简介:摘要语文课程标准指出,“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力”,“要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础”。上述基本理念,可以理解为在阅读教学中要注重四种类型的语言文字训练一、感悟型语言训练;二、理解型语言训练;三、记忆型语言训练;四、运用型语言训练。
简介:摘要小学语言文字运用教学是小学语文教学的重要内容之一,其主要是培养学生倾听、表达和应对的能力,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。基于此,本文简述了小学语文语言文字运用教学的必要性,对加强小学语文语言文字运用教学的措施进行了论述分析,旨在提高小学生的语言文字应用能力。