简介：养生先养胃,吃得健康才能活得长寿。专家总结出了五个养胃饮食要点。"1"是每天一袋牛奶可补充人体每日所需500毫克的钙量。"2"是250克主食每天250克碳水化合物,即半斤大米或麦面粉,体力劳动多的人可以多一些,一

简介：“请问您怎么称呼啊？”“我是深圳市人民政府市长许宗衡。”2007年12月12日上午9点半，深圳市政府首个统一的公开电话12345开通后，布吉街道的市民巫小姐第一位打进电话反映问题。她向市长许宗衡反映布吉街道辖区非法营运蓝牌车数量多，乱收费并存在安全隐患。许宗衡当即明确表示，市政府非常重视这一问题，将对此进行专项研究，采取强力措施进一步规范营运市场，使百姓出行更安全、更舒适、更愉快。

简介：摘要：低压的精益化管理是加快建设“数字闽电、深入开展新时代“双满意”工程，构建数字化生态的重要领域。围绕数字化转型，公司按照“构建一个体系、夯实两个基础、提升三个能力、匹配四个全面、支撑五个应用”的思路，构建面向新型电力系统的台区去中心化“12345”管理新模式。一是构建去中心化工单应用体系；二是夯实台区管理基础、数字应用基础；三是以提升台区全景监测能力、精益管控能力、自治自愈能力；四是建成终端全覆盖、营配全交互、光伏全接入、业务全上线四个“全面”；五是构建“五大应用”，夯实低压图模基础管理、智能工单优化传统业务管理模式、提升以可靠性为中心的配网管理、支撑优质服务、面向新型电力系统开展新兴业务接入。

简介：

简介：摘要：文旅集团党委把党员教育培训作为党的建设基础性、经常性工作牢牢抓在手上，构建了“12345”党员教育培训体系扎实推进党员教育培训。经过长期的实践和探索总结出三条主要经验。今后还需在培训工作责任机制、内容、方式和激励约束等方面持续完善，才能更好有效激发党员学习动力。

简介：摘要：液化天然气具有一定危险性，其安全管理十分重要。为了从根本上提升液化天然气行业的安全管理水平，避免在行业生产运行过程中出现安全事故或是安全隐患。本文将立足于实践针对液化天然气安全管理中存在的问题进行详细分析，并制定针对性解决措施，引进并建立健全高效安全管理模式，切实为天然气行业安全管理提供推动性作用，促进安全性的进一步提升。

简介：摘要：“大思政”视域下构建高职体育课程思政“12345”模式，旨在拓宽广大高职体育教师的工作视野，促进高职体育同行的交流和合作，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，构建积极向上、坚持不懈、不畏艰难、团结协作的民族精神及爱国主义情感，提升高职教育综合实力和竞争力，是实现教育强国建设的战略需要，符合新时期背景，也为新时期的体育课程思政教学实施提供了理论遵循和实践参考。

简介：

简介：【摘要】本论文是基于新时代中职劳动教育的需求和我校劳育开展的现状之间的矛盾而开展的一系列劳育实践研究。 “12345”中职课程劳育的构建与实施，旨在通过劳动教育价值链、师资团、实践场、课程谱、机制轴，打造了劳动教育的主旋律、主力军、主阵地、主渠道、主干线，实现以劳育人目标。

简介：摘要将施工用电归纳为“1、2、3、4、5”，通过五个定律来理解和操作，对加强施工用电管理、规范用电、消除事故隐患，确保施工安全意义重大。

简介：各国社区矫正的模式多种多样。我国社区矫正工作自试点以来，也涌现了多种各具特色的地方模式。社区矫正“1＋X”模式包含社区矫正机构、社区矫正人员组成、社区矫正对象、社区矫正立法、社区矫正经费来源等五个子模式，“1＋X”模式具有机构精简、人员构成合理、经费节俭、运作经济、立法适势等特点。

简介：今年，桃江县史志档案局立足自身实际，结合业务工作要求．决定实施“12345”战略——突出一个重心、贯穿两条主线、狠抓三大建设、强化四项管理、拓展五个领域，扎实推进全县史志档案工作。

简介：

简介：为进一步规范党委（党组）讨论决定干部任免事项议事规则和决策程序，中组部最近修订印发了《党委（党组）讨论决定干部任免事项守则》（以下简称《守则》）。中组部在印发《守则》时强调，各级组织人事部门开展干部选拔任用工作监督检查时，要把贯彻执行《守则》情况作为一项重要内容，确保落到实处。

简介：

简介：

简介：[摘要]：温儒敏教授指出:语文教学要采取“1+X”的办法,即讲一篇课文,附加若干篇课外阅读的文章。这也是目前在语文教学活动中，老师们经常采用的教学指导模式，在文言文教学中，“1+X”的教学模式，既能引导学生举一反三，迁移运用，助力学生提高学习能力，提升思维能力，丰厚学生的文化底蕴。

简介：摘要： "1 + X”证书制度是一种制度创新，课程模式也应该随之创新改变。但课程改革是一项系统工程，涉及课程结构从“单进程”向“多进程”转变。提出了 “1+X”证书课程开发遵循开放性原则、优化性原则、包容性原则；证书等级标准与高职课程标准对接对接内容的细化与改进方法。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中非常重要的组成部分，部编版教材投入使用以来1+X阅读成为教师关注的重要问题，特别是随着新课程标准的提出，1+X群文阅读成为拓展学生阅读面、提高学生阅读积累量以及阅读理解能力，因此，新教育形式下如何更加科学的开展1+X阅读教学成为当前最为关键的教学任务之一。立足“1”，科学选择“X”在多样化的活动中，充分发挥1+X群文阅读的功效，从而更进一步突出语文学科的育人功用，提高小学语文教学综合质量。

简介：代数课本中指出:“在a>0时,|x|>a(?)x<-a或x>a;|x|0”。其实,这一等价性在a≤0时也同样成立。现证明如下:①当a=0吋,i|x|>a即|x|>0的解集显然是:x<0或x>0即x<-a或x>a。