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简介：摘要 :班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了初中班主任工作必要的几个“心”，侧重阐述了要迎难而上，做好班主任工作的策略。

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简介：职业学校的学生处于一个特殊的时期,他们渴望成长,渴望独立,但又常常做出一些幼稚甚至愚蠢的行为;他们有了初步的是非观,但在许多事情的判断上又常常似是而非。因此,老师的表率作用非常重要,尤其是离学生最近的班主任。老师的品行在班级管理中发挥非常显著的作用。因此,班主任应该努力践行责任心、宽容心、公平心、爱心和细心,做个践行"五心"的班主任,以自己的品行来影响学生和管理班级。

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简介：学校教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学、思想政治教育或开展课外活动，都需要班主任去组织、实施，因此，班主任在学校教育中起着重要作用。特别是班主任的一言一行，直接影响着学生的思想和情绪，对学生的健康成长起着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中，我们深深体会到，要当好一名班主任，必须要有五“心”。

简介：班主任是学校中全面负责一个班学生思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。坚持“五心”做好班主任工作，搭建好学校与学生、家长之间联系的纽带与桥梁。

简介：班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,是国家教育方针的贯彻执行者。如何做一名好的班主任?多年的工作实践让笔者体会到,当班主任要用"心"。我一直用"心"管理着我的班级,用"心"对待每一位学生。1.真心。"谁不爱学生,谁就不能教育好学生。"班主任要管理好班级,教育好学生,最重要的就是要有一颗

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简介：【摘要】班主任是班集体全面教育、管理、指导学生的组织者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的主要力量。班主任工作繁杂、细碎，班主任只有用“心”去做，才能做出成效。 　　

简介：摘要班主任工作既要做到眼勤、腿勤、嘴勤、耳勤、脑勤，也要具备爱心、童心、公心、耐心、细心，还要有良好的教育机智。

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简介：摘要班主任工作是学校管理工作的基石，班主任工作水平的高低直接影响到学生学业水平的高低和学校教育管理的效果，班主任工作在如今的教育中作用越发凸显。本文以班主任工作的实践研究为基础，结合自身多年的班主任工作的实践与心得，从爱心、信心、决心、责任心、恒心等方面，对班主任工作进行了一个详细的阐述。

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