简介：把文化知识与学生的生活、学习联系起来,巧妙地创设问题情景、还原生活画面的教育教学过程,把学、思、做三位一体这一问题的思考引向深入。

简介：一个理想的商学院院长应该兼及学者、企业家和社会活动家三种身份。而未来10年国内的商学院一定会两极分化。关键要看谁有核心竞争能力。因此。商学院必须转型，应由我们做什么向客户需要什么转变。必须转，否则没戏了!

简介：挖掘利用乡土资源是《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提升学生语文素养的新要求，也是当前语文教学的热点。文章通过构建乡土资源“认识一兴趣一渗透”的“三位一体”模式，即重视乡土资源开发提高认识，开展课外活动收集乡土资源培养兴趣，在教学全过程对将乡土资源予以渗透，该模式有效地利用了语文教学的平台优势，巧妙地把乡土历史文化和语文学科特点结合起来，提升学生的语文素养。

简介：高校不断扩大的办学规模、逐年增加的招生数量,使得新生管理工作面临着日益严峻的挑战。大学新生是一个特殊的群体,正处于青少年向成年人的转变期。他们能否尽快适应大学生活,顺利实现角色转换,影响到他们大学生活的整个过程。因此,高校需要系统化的设计帮助他们实现良好的转型,构建辅导员、导师、辅导员助理"三位一体"的创新型大学新生协同管理模式将是一种很好的尝试。

简介：在欠发达的民族地区培育、践行社会主义核心价值观,不仅是影响深远的实践问题,而且是非常重大的理论问题。青海省的实践证明,只有构建起以家庭教育为基础、以学校教育为主阵地、以社会教育为保障的＂三位一体＂,努力追求整体性与个体性、包容性与超越性、现实性与理想性的统一,才能有效实现社会主义核心价值观的诉求和目标,最终达到社会个体对核心价值观的信仰,为实现中国梦奠定价值观基础。

简介：

简介：由于高考体育考生的训练时间有限，所以在100米训练中，面对种类繁多的训练方法无法做到面面俱到。笔者认为，在有限的时间内，考生的训练关键是从全面发展身体素质开始，进行心理、基本技术的基础训练，专项身体训练和兴趣培养。针对高考体育生“时间紧、任务重”的现实状况，提出高考体育100米“三位一体”训练法，为今后高考体育100米高效训练提供理论参考。

简介：摘要中交路桥华南工程有限公司合淮阜九标工程项目机械设备管理采用人机一体化管理体系，机械设备保修管理采用三位一体维修体制，作者就机械公司在合淮阜项目所采用三位一体维修体制机械设备保修管理办法的实践与分析中，逐步探讨适合我公司路桥工程施工机械设备保修管理办法，和同行共同切磋施工机械设备施工机械设备保修管理体制，以满足工程机械化施工需要。

简介：佛山市南海区西樵教育培训基地以行动研究为抓手,借鉴＂全人教育＂的理念,吸收＂云计算＂的思维,大胆改革传统教师培训中沿用的授受模式。通过团队激励,促使教师在竞争中主动参与;通过学科教研,促使教师在记录中生成问题;通过论坛辨析,促使教师在交流中增长智慧。这种融方法、知识与过程三位一体的培训模式有效地提高了中小学教师培训整体的效果。

简介：随着新一轮课程改革的展开,教师的教学方法也在不断地改革,以适应现代教育教学的要求,从整体上提高教学质量。布卢姆在《教育过程》中说过：＂获得的知识如果没有完整的结构把它们连在一起,那是一种多半会遗忘的知识,而一连串的知识在记忆中仅有短得可怜的寿命。＂课堂教学中,知识的传授是逐步进行的,学生对所学新知识的认识往往是片面的、零碎的、孤立的。

简介：浙江省自2011年开始试点推行的＂三位一体＂综合评价招生模式,将考生高中学业水平测试成绩、综合素质评价成绩和统一高考成绩按一定比例折算成综合成绩,以此作为高校招生录取依据。＂三位一体＂综合评价招生模式,其最大意义在于有利于改变＂一考定终身＂的传统高考招生模式,但也面临着若干需要改进的问题。作为一种典型的多元评价,＂三位一体＂招考实践对于浙江省与上海市即将推行的国家高考综合改革试验具有重要借鉴价值。

简介：当前许多高校都开设了三维动画专业,为社会提供了大量优秀的动漫人才。然而,作为新兴学科,三维动漫专业的教学效果还有待进一步提高,教学过程还有待进一步完善。为此,笔者提出了＂三位一体＂教学模式,其能够有效推动高校三维动画专业的教学改革,是培养高素质动漫人才的有效途径。

简介：在知识经济时代，知识早已经成为经济增长和企业成长的关键性资源，知识管理能够通过系统的信息技术，最大限度地实现企业的创新能力、响应能力、生产效率和技能素质的有效改善，提高企业的市场竞争能力。然而，如何开发、储备和配置知识资源激发企业的内在优势，是工程咨询企业进行知识管理体系急需解决的重要课题。

简介：针灸技能训练'三位一体'实训教学是培养学生中医辨证思维,形成针灸临床治疗思路,制定有效治疗方案的重要环节;是提升学生职业素养,培养临床综合能力的重要途径。该课程的改革遵循实训教学规律,突破原有经络腧穴、刺法灸法和针灸治疗各部分实训相互分割的教学模式,将其整合优化,重在思维,突出临床,构建'三位一体'实训教学新模式。通过实训课程的改革,使学生能运用中医思维提高临床辨识率,熟练操作,养成良好的尊重患者、注重礼仪的职业素养,毕业后能顺利找到适合自己的岗位。

简介：＂三位一体＂教学法中所指的＂三位＂,根据教学内容的不同,＂三位＂的定义也有所不同,但不论＂三位一体＂教学所采取的是哪种定义,最终的教学目标都是促进学生的学习水平,提高教学效率。本文就以高中英语深层阅读为研究方向,分析＂三位一体＂教学模式在其中的应用,以供参考。

简介：摘要目的探讨农村地区肺结核“三位一体”防治工作模式。将结核病诊断治疗职能从疾控中心剥离，由定点医院负责诊治，疾控中心负责规划管理和评估，乡镇卫生院负责患者的转诊与追踪，服药督导。变原来的疾控中心单打一为疾控中心、定点医院和基层医疗机构各司其职，共同开展结核病防治（简称“三位一体”）。方法应用描述性分析研究，选择2013年旧模式下的工作和2014年推行“三位一体”后的工作作对比。结果2013年可疑者就诊低于2014年，差异有统计学意义（P<0.05）；2013年患者从发病到确诊延误率34.55%降低到2014年从发病到确诊延误率11.67%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论“三位一体”更好地利用现有卫生资源，解决疾控机构缺少临床执业医师，解决机构人员资质不合法的问题，从而使结核病防治工作模式在探索中优化。

简介：教学模式是有效完成教学任务的重要因素,是直接影响教学质量的关键一步。本文在分析数字电子技术课程传统教学模式存在问题的基础上,提出了三位一体化的教学模式,并从这种新型教学模式的具体对象和内容方面予以研究分析,结合实际工作实验,收到一定的效果。对培养学生动手能力、自学能力和与人协调沟通能力等方面具有极大的价值。

简介：当前,复合型人才培养需求日渐紧迫,我国大学英语教学面临严峻挑战,ESP课程将语言技能训练、专业知识面拓宽、思辨能力培养有机地融为一体,这种三位一体的大学英语教学尝试能有效解决当前本科院校大学英语所面临的问题。如何立体性地全面构建本科院校大学英语ESP课程是值得研究的课题。本文提出本科院校大学英语ESP课程的立体构建应当以需求分析为前提,以CBI教学理论为基础,以输出驱动理论为原则,以学术能力培养为重点,以思辨能力培养和语言学习并重为导向。

简介：摘要目的分析和评价泉港区结核病“三位一体”新型结核病防治服务体系的运作机制和成效。方法对泉港区“三位一体”新模式建立前后的结核病防治成效进行比较和评价。结果实施新模式后医疗机构转诊到位率增加了12.45%；活动性肺结核病人发现数减少了8.33%，新涂阳病人治愈率74.19%。结论落实结核病防治经费和人员投入的财政补偿，加强综合医院的监管和考核，提高结核门诊医生的业务能力，是顺利实施“三位一体”新型结核病防治服务体系的关键问题。

简介：＂三位一体＂教学模式由课堂教学、网络教学、实践教学三个环节构成。通过完善教学硬件设施、整合教育教学资源、加强师资队伍建设和建立评价、监督管理机制,保障＂三位一体＂教学模式的正常运行并发挥其最大效应。