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10 个结果
  • 简介:为了研究射影平面网格图的L(2,1)—标号,通过归纳综合的方法,研究了当3≤m≤8,3≤n<6时,射影平面网格图Gm,n的L(2,1)—标号问题,得到了以下结果:(1)G3,3的L(2,1)—标号数为8;(2)当3≤m≤8,3≤n<6时,Gm,n的L(2,1)—标号数的上界为9

  • 标签: L(2 1)-标号 L(2 1)-标号数 射影平面网格图
  • 简介:2-硝基-5-溴吡啶是合成抗乳腺癌药物帕博西尼的中间体。以2-氨基吡啶、溴素为原料合成2-硝基-5-溴吡啶,并对其反应条件进行了优化。其溴化反应最佳工艺参数为院反应时间3h,反应温度25℃,2-氨基吡啶与溴素的摩尔比为1.0∶1.0。其最佳氧化反应条件为院反应时间20h,反应温度45℃,H2O2加入5当量,浓硫酸加入15当量。这种合成方法反应条件温和,环境污染小,适宜工业化生产,总收率30.0%。产品结构经过1HNMR表征确证。

  • 标签: 2-氨基吡啶 2-硝基-5-溴吡啶 合成工艺 工艺优化
  • 简介:以2-甲基-5-硝基苯磺酸为原料、次氯酸钠为氧化剂,在氢氧化钾和碳酸钾水溶液中,制备2-羧基-5-硝基苯磺酸盐,并优化2-羧基-5-硝基苯磺酸盐的氧化工艺。结果表明:次氯酸钠与2-甲基-5-硝基苯磺酸的量比为4.0∶1.0,2-甲基-5-硝基苯磺酸、氢氧化钾、碳酸钾的量比为2.15∶2.0∶1.0时,在梯度升温反应条件下,2-羧基-5-硝基苯磺酸盐收率达92.8%,纯度为97.6%。该合成方法可解决2-甲基-5-硝基苯磺酸氧化难问题,避免了使用重金属盐氧化剂易导致的环境污染问题。

  • 标签: 2-羧基-5-硝基苯磺酸盐 次氯酸钠 氧化反应
  • 简介:针对冷锻半轴齿轮渗碳淬火回火后容易破碎的现象,进行了一定的分析。通过合理选择冷煅坯等温退火工艺、改进设备和保护气体等方面着手,有效控制了脱碳层深度,保证半轴齿轮冷锻质量。

  • 标签: 脱碳层 半轴齿轮 冷锻
  • 简介:在设计北京市南水北调南干渠管理处职工管理系统时,选择了B/S模式.前台采用ASP.net设计,有单位动态与公告、值班信息、通讯录、考勤、工作日志等5个功能模块;后台采用SQL数据库,有人员信息、值班信息、考勤信息、工作日志信息等4张表.在系统开发过程中,要处理好页面间账户信息的传递、流程的控制、信息错误的提示、后台数据库的连接等问题.

  • 标签: B/S模式 职工管理系统 数据库 代码
  • 简介:调查分析江苏5所高校人才培养的现状,探讨"互联网+教育"的人才培养优势,提出高校人才培养的对策:加强人才培养的学科专业群建设,加快优质教学资源建设,加强实践能力培养课程体系建设,优化人才培养方式,改革管理方式。

  • 标签: 互联网+ 高校 人才培养 互联网+教育
  • 简介:在明确大数据的概念和优势的前提下,构建大数据时代C2C电子商务服务质量评价指标体系和评价模型,运用模糊层次分析法对大数据时代C2C电子商务服务质量进行评价,以期为今后加强大数据时代C2C电子商务服务质量体系建设提供有益借鉴。

  • 标签: 大数据时代 C2C 服务质量 层次分析法 评价模型
  • 简介:C语言程序设计是高等院校计算机专业的一门专业基础课,课程教学效果以及学生吸纳效果的好坏直接影响学生今后学习专业知识,但教学实践中,学生常觉得C语言难学、难懂,程序不会读,也不会写。为提高应用型本科计算机相关专业学生的专业核心能力——编程能力,文章从考核方式改革、教学内容组织、教学手段完善等方面对C语言程序的教学方法进行探讨和实践,对教学实践经验和最终效果进行全面系统的分析总结。

  • 标签: C语言 程序设计 教学方法 教学体会
  • 简介:在校园信息化不断普及的背景下,优化科研管理业务流程对科研管理工作的顺利开展具有重要的作用。对F学院科研管理业务关系与流程现状进行描述,分析其在信息化条件下存在的问题。运用BPI理论确定优化目标与方法,对F学院科研业务流程进行重新提炼分类,并根据科研信息化管理系统对业务流程进行明确优化,体现科研管理工作的服务性和专业性,更好地为科研人员提供服务,促进学院科研发展及改革。

  • 标签: 业务流程优化 科研管理流程 信息化
  • 简介:针对《C语言程序设计》课程教学现状和存在问题,以过程化管理模式进行教学改革,设计过程化教学目标、教学方法、考核方案等,以促进学生平时主动学习,提升学生编程能力及课程教学效果。

  • 标签: C语言程序设计 过程化管理 教学改革 编程思维