简介：从人文奥运的理念出发,结合北京市东城区近两年的园林绿化建设总结传统园林文化在现代园林中的运用与发展。

简介：中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所知，在这一博大精深的历史长河中创造中国历史的动物之有益昆虫“蚕”，它用自己的独特表现形式和艺术语言，传达出传统历史文化的内涵和本质，再现了这一历史性嬗变过程。高贵而质地柔软的蚕丝，被誉为“纤维皇后”，它是色彩斑斓的锦缎经纬，在丝绸文化发展史上留下了光辉的一页。

简介：30多年来，浙江省全民义务植树运动蓬勃开展，特别是近年来，各地紧紧围绕“建设生态省、打造绿色浙江”、“加快林业改革发展，全面建设森林浙江”宏伟目标，

简介：<正>园林建筑,是由房屋、山水、花木等组成的综合建筑群体。人们常把"园艺造院"喻为"凝固的音乐"或"石头的史书"是不无道理的。特别是中国园林,融多项艺术于一体,为游人寻求一方"安闲幽美"的环境。特别是明、清以后的园林,不仅倾注了众多工匠的毕生心血,同时也融进了古代士人理想的人格完善。

简介：历史上流传下来的社会习惯力量，存在于制度、思想、文化、道德等各个领域。这就是《辞海》对“传统”的解释。

简介：从基础中感受人文精神——初出茅庐紫砂陶土的成因，属内陆湖泊及滨海湖沼相沉积矿床，通过外力沉积成矿深埋于山腹之中。紫泥和绿泥都产于甲泥矿中。甲泥是一种脊性粘土，紫红色，色似铁甲，故名”甲泥”，甲泥矿种甲泥含量最多，绿泥、紫泥储量较少紫泥仅占总储量的3．4％。紫泥是甲泥中的一个夹层，绿泥是紫泥夹层中的夹层，故有“泥中泥，岩中岩”之称。所以，紫砂的泥料，也只有在大量生产日用陶的条件下才能取得。因为这种深藏于岩层下数百米深处的“甲泥”之中的紫泥，必须从甲泥中分选出来，没有日用陶的大量使用甲泥，紫泥也就无从取得。

简介：1．烙炸烙炸是用豌豆面摊制而成的产品，可制作多种菜肴。由烙炸经再加工炸制，还可制作出更多的花色品种。制作烙炸，目前还是手工操作。

简介：腐乳是以豆腐为原料制作而成的传统发酵食品，由于配料及形状的不同，品种较多，有红方、糟方、醉方、青方、白方、臭方等，但是制作方法却大同小异，工艺较为简单，一般家庭开设豆腐作坊的即可按此方制作。现介绍传统制作红腐乳的方法。

简介：此文是ScottSlovic教授专诚为本刊＂生态文化＂栏目撰写的论文综述。Slovic教授是美国爱达荷大学英语系主任,从事文学与环境、自然资源与社会研究。他是美国＂文学与环境研究协会＂（ASLE）的创始人兼首任主席、环境文学与生态批评研究的权威期刊《文学与环境跨学科研究》（ISLE）主编、美国生态文学批评的奠基人之一。他从事环境文学与生态批评研究二十余年,是美国首个＂文学与环境＂研究中心（该中心设于内华达大学）的核心创建人之一,著有25部专著和逾百篇论文,曾在欧洲、亚洲、非洲、南美洲等多地讲学,在国际生态文化研究领域极具影响力。他的第25本专著《生态批评美学：语言、美与环境》（EcocriticalAesthetics：Language,Beauty,andtheEnvironment）于2018年出版。Slovic教授还是世界上许多著名大学（波恩大学、东京大学等）的客座教授,自2006年在广东外语外贸大学担任富布赖特学者起开始访问中国,在中国多次讲学和讲座。

简介：广西是多民族聚居的自治区，世居壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水等12个民族，此外还有25个其他少数民族成分。民族构成及其分布的特点，对于渔业生产的发展和布局是发生重大影响的因素之一。广西沿海渔村早在清代咸丰年间就有海洋捕捞为主的海洋渔业；合浦珍珠则至迟可上溯到汉代。境内的京族等少数民族还是海洋渔业生产的行家里手。而水产品向

简介：民间艺术多种多样,发展过程曲折而漫长。其中具有代表性的泥塑不仅历史悠久还体现了不同地方传统艺术的风格特征。在不同的时期泥塑艺术体现的价值及作用也不尽相同,其样式也多种多样。以期加强人们对传统艺术的认识,传承和发扬中国的传统文化。

简介：高职教育“以就业为导向”，以培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才为目标。高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要，还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要，特别是要重视提高人文素养，着力培养高职生的“人文技能”，这对高职生的可持续发展有着重要的意义。

简介：从园林构建的物质性元素和精神性元素两方面对创建温州特色城市园林景观进行了探讨，认为在园林艺术中要表现出地方特色，应在不同的建构元素中渗入地方化特征和人文历史因素。

简介：观光农业园有所发展，其现状是缺乏景观文化与生态绿化感染力。通过绿化体现农业园人与自然和谐，现代与历史和谐，具有地域特色和文化内涵。生态优先的环境景观，赋予游客难忘的记忆和联想空间。笔者根据调查提出初步分析与探讨意见和建议。

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简介：家训是我国传统社会中家庭教育的特殊形式,其主要内容是教育子孙后代为人处世、齐家立业等家庭伦理思想,其中也包括了环境伦理的教育,如爱护环境、节约资源、爱物惜命等朴素的人文主义观念,形成了我国特有的环境伦理教育的民间模式.在教育水平高度发达的今天,家庭环境伦理教育对培养人们的现代环境意识仍具有举足轻重的作用.

简介：森林在自然和人类生活中发挥了重要的作用，人与森林和树木的关系在许多传统文化中都能见到。在欧洲，当代林业已具有多功能性，对可持续发展林业的理解也不仅仅包括木材生产的可持续性，还增加了生态功能和社会功能，社会对森林的理解已变得更加广泛。将森林作为环境资源来使用的观点得到了许多欧洲国家社会组织和土地所有权政策的鼓励。在林业可持续发展的讨论中，森林的文化和精神功能经常被忽视，如果仅仅基于经济方面，这种讨论是不可能成功的。因此，有必要更注重森林的文化和精神功能，强调森林在人类生活中的文化和精神功能的重要性。

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