简介:(东北师范大学心理学系吉林长春130024)摘要自传体记忆过度概括化是个体提取自我相关记忆时出现的一种特殊现象。近年研究发现临床抑郁个体存在显著的自传体记忆过度概括化现象,研究者认为自传体记忆过度概括化是可能是抑郁的一种易感性标志,是阻碍抑郁治疗、加重抑郁症状的一个重要原因。
简介:摘要目的编制过度概括化自传体记忆问卷(overgeneral autobiographical memory questionnaire,OGMQ),并检验其信效度。方法通过文献检索、专家论证形成问卷初始项目。选取大学生被试1 911人进行初测。有效数据1 840份随机分为两等份,920份用于探索性因素分析,920份用于验证性因素分析和信效度分析。选取抑郁症被试和配对正常被试各30人以检测效标效度。结果过度概括化自传体记忆问卷包含19个项目,二维度(搜寻构建、精加工)四因子(时空构建、控制构建、情境精加工、情绪精加工)结构。探索性分析提取了4个因子19个条目,KMO(Kaiser-Meyer-Olkin)系数为0.905,Bartlett球形检验:近似χ2=4 728.134,df=171,P<0.001)。验证性分析显示时空构建因子、控制构建因子在构建维度上的因子负荷分别为0.770、0.539;情境精加工因子、情绪精加工因子在精加工维度上的因子负荷分别为0.911、0.800。问卷具有良好的内部一致性信度(Cronbach α=0.870)、结构效度(χ2/df=3.550,RMSEA=0.053,GFI=0.944,CFI=0.970,NFI=0.958,IFI=0.970)和效标效度[r(OGMQ,AMT)=0.870;r(OGMQ,BDI)=0.507],能够有效区分抑郁症和正常群体(AUC=0.795)。结论本研究编制的过度概括化自传体记忆问卷信度和效度良好,可用于抑郁相关的研究与实践。
简介:摘要腹部闭合性损伤和急性上消化道出血是临床中的常见病和多发病;该病的长期诊治经验、总结分析概括是对处理疾病有着更理想更科学临床意义关键词腹部闭合性损伤和上消化道出血诊治经验分析中图分类号R2文献标号A文章编号2095-7165(2015)09-0088-011腹部闭合性损伤中脏器的损伤在医师的诊查基础上进行B超的辅助检查是首要的、又是非常必要的一项条件,对术前检查、对其保守治疗者作动态观察都是非常重要。笔者近30年的临床中众多损伤的符合率很高;达到85%以上。其中实质性脏器损伤为主;其次是空腔脏器,超声诊断符合率很高;个别术前诊断不明的将行探查手术;我们体会到B超对腹部闭合性损伤;尤其是实质脏器损伤具有较高的诊断价值,对保守治疗者能随时作动态观察,对指导治疗有重要意义、且较其他观察项目更为安全、准确、简便,对危、急、重症者更是简便、快捷、无创之优点,尤其在基层医院,对腹部闭合性损伤之救治有重要意义。
简介:摘要目的探讨加强护生沟通能力的培养对护生临床动手能力的影响。方法通过对2012-2013学年在我科实习的护生在加强技能操作训练的同时强化护生的沟通技巧,并与2011-2012学年护生的护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度进行比较。结果2012-2013学年护生护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度均明显高于2011-2012学年的护生,P<0.01。结论通过加强护生沟通能力的培养,增强患者对护生的了解和信任,增加了护生临床动手的机会,从而有效提高护生临床实际动手能力。
简介:摘要:目的 分析青少年学习能力的的相关因素。方法 采用整群随机抽样的方法,在广西省抽取的767名6~18岁学生(其父母、老师等)进行不同学龄期学习能力等相关因素的问卷调查。采用Pearson相关分析及T检验来分析学龄期儿童学习能力的相关因素。结果 本次研究共纳入研究对象767例,发现学习能力和年龄相关,年龄和时间空间知觉、运动能力相关,可能提示,随着年龄的增长,神经细胞逐渐发育成熟。同时,研究提示不同性别,对于听觉的理解,会话用语,时间空间知觉,运动能力,社会行为是有显著差异的,可能提示相关大脑区域发育的具有性别的差异性。同时,研究发现BMI对学龄期儿童学习能力的影响尚无统计学意义。结论 BMI青少年的学习能力无明显影响,性别和年龄对青少年的学习能力存在一定影响。