简介：<正>新的《数学课程标准(实验稿)》中强调:"教材所选择的素材应尽量来源于自然、社会与科学中的现象和实际问题".因此,以其他学科知识为素材的中考数学题——学科渗透型试题,近几年来倍受命题者的关注.所谓学科渗透型试题包含两层含义:一是运用数学知识解决其他学科的问题;
简介：描述的是在一定时间内慢慢地匀速喝完一定数量酒的问题，并建立了相应的数学模型．同时也建立了快速饮酒的数学模型，以及证明了在各次饮酒后的某时刻酒精含量的可叠加性．
简介：<正>随着新课程改革的不断深入,一些贴近学生生活,密切联系实际的热点试题应运而生,这些题目设计新颖、形式开放、实用性强,既可以从不同的角度考查学生阅读能力和分析问题能力以及对数学知识的应用能力,又可以培养学生关心时事热点的习惯,可谓一石二鸟.本文就2011年全国各地中考试题中关于利用一次
简介：建立了使用离子色谱检验血液中亚硝酸盐含量的方法。血液样品经乙腈沉淀蛋白，过DionexOnGuardⅡRP，Ag／Na前处理柱后，经IonPacAS-19阴离子色谱柱分离，用KOH淋洗液自动发生器（EG）进行梯度淋洗，抑制器采用外加水模式，电导检测器检测。NO2-标准溶液的浓度在0.214～21.4mg／L时线性关系良好，线性方程为Y=0.0209＋0.5189，相关系数，r^2=0.9999，血中NO2的检出限为O.39μg／L，回收率为96.5％～101.2％。检验方法快捷，操作简便，回收率高，重现性好，可满足案件需要。
学科渗透型试题分类透析
慢速饮酒血液中酒精含量的数学模型
利用一次函数解实际应用问题的中考题透析
离子色谱法检验血液中的亚硝酸盐
