简介：运用不对称的修剪挑战极限：竖直与交叉的发缕，参差不齐的层次，不羁的线条，组合出狂野的造型，是新朋克的演绎者。

简介：

简介：

简介：考点一：微观世界的探索本考点主要考查：物质由分子和原子组成，原子可以再分为原子核和核外高速运转的电子，原子核内部有质子和中子．现在研究发现，质子和中子还不是最小的微粒，它们都是由称为“夸克”的更小的微粒构成的，原子的这种结构称为核式结构．

简介：<正>数学课堂教学在某种程度上可以说是培养学生思维能力与创新能力的教学。如果在一节课后学生的能力得到培养,那么我们就可以认为这是一节成功的课,同样这样的教学设计也就是有效的设计。

简介：数学教学过程中，如果将在有限范围内的思维定式或得到的结论推广到无限领域中去考虑问题或得出相应的结论，往往会导致结论的错误．在学习函数极限部分时，往往会出现求“∞∞，∞－∞，１∞”这三类来定型的极限．因学生在初中的思维定式是：ａａ＝１，ａ－ａ＝０，１ａ...

简介：从化学学科产生到现在，化学教学方法日新月异，有比较方法，演绎方法，归纳方法等。方法看起来很多，但不够系统，本文将从新的角度，按照具体到抽象的转化。对这些方法进行整理归纳，使化学的教学方法显得系统化。

简介：解析了数学修养与数学文化的主要内涵，并强调其对于高素质人才的重要性．

简介：设计了一套实验装置研究微气泡减阻的效果.采用高速摄像机对二维平板微气泡湍流边界层进行了定量的可视化观察,用天平测量了平板的摩擦阻力,分析了不同通气量、来流速度、浮力对减阻性能的影响.结果表明,微气泡在高Reynolds数（Re=10~6）的流动中有效地减小了摩擦阻力,最大减阻率达到36%,证实了微气泡能显著降低平板摩擦阻力,实验结果也表明,随气体流量增加,减阻率增加.

简介：[本章知识梳理]

简介：用K—Carleson测度刻画了B^α（B0^α）到QK的复合算子的有界性，以及B^α到QK,0的复合算子的有界性和紧性．

简介：从Newton运动学第二定律和Newton万有引力定律出发,导出Kepler行星绕日运动三定律.

简介：编者按:本文系作者在2014年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会上所作大会报告整理而成,文中对数学建模做了新的诠释,很值得一读.本刊特别向广大读者推介这篇文章,以期有力推动全国数学建模教学与科研的发展。各位同志:大家好。对数学建模的认识与看法,我在很多场合、特别在每年一次的建模颁奖仪式上都讲了很多。每年的讲稿虽看上去差不多,但都有一些必要的补充、修改及发挥,说明我的认识与看法也一直在不断深化。

简介：在高考中，会有意设计一些能集中体现特殊与一般思想的试题，高考曾设计过利用一般归纳法进行猜想的试题；设计过由平面到立位、由特殊到一般进行类比猜想的试题；通过构造特殊函数、特殊数列、寻找特殊点、确定特殊位置、利用特殊值、特殊方程等，研究解决一般问题、抽象问题、运动变化的问题、不确定的问题等．随着新教材的全面推广，高考以新增内容为素材，突出考查特殊与一般的思想必然成为今后命题改革的方向．

简介：通过对欧几里得几何与公理化方法的回顾,阐述了对《论语》进行公理化诠释的必要性,并且借鉴并运用公理化的方法,在符合原意的基础上,将《论语》的大部分整理成演绎系统.即在给出一些基本假设和定义以后,形成若干公理,并以逻辑推理的方法,推导和证明众多蕴含在《论语》中的系列命题,从而可将隐含在《论语》中的孔子思想的逻辑体系凸显出来.

简介：从一道熟知的微积分习题，可以导出十个相关的命题．通过这一讨论过程，试图表明什么是创造性学习，以及如何进行创造性学习．

简介：给出了利用旋转圆筒测液体粘滞系数的实验中圆筒从静止达到稳定所需的时间的确定

简介：给出了从Qp空间到Qp,o空间的复合算子为紧的充分与必要条件．

简介：术文讨论了加权Bergman空间到Zygmund空间（小Zygmund空间）的广义复合算子Cφ^h的有界性和紧性特征，得到了以下约结果：（1）Cφ^h是加权Rergman空间到Zygmund空间的有界算子和紧算子的充要条件；（2）Cφ^h是加权Bergman空间到小Zygmund空间的有界算子和紧算子的充要条件．

简介：一、分子世界1．物质是由大量分子组成的，分子间有空隙．分子的体积和质量都非常小，设想把水分子放大到乒乓球那样大，则按照同样比例放大的乒乓球，将和地球的大小差不多．正因为这样，一般物体中分子数目都是大得惊人的，例如，把1g酒精倒入盛有1×10^10m^3。水的水库中，酒精分子均匀分布在水中以后，1cm^3水中的酒精分子数仍在100万个以上．