简介：摘要：俄语文学中的人性主题与哲学思考是一个深受关注的研究领域。本文通过分析俄语文学作品中的人性描写和哲学思考，探讨了人类存在的意义、道德、自由意志以及生死等重要问题。通过分析作家们对这些主题的探索，我们可以更好地理解人性的复杂性和哲学思考对文学作品的影响。

简介：摘 要：中国古诗词是中华文化的瑰宝，是古代文学艺术的精髓，其语言简练、寓意丰富，擅于借助意象对自然、人生、社会、宇宙进行形象化地表达。通过品鉴古诗词的意象，可以发现其蕴含有辩证唯物论、唯物辩证法、认识论等丰富的哲学思想，展现出形影之象、无穷之势，矛盾之常的美，指引人们躬行践履，不断追求真理。这不仅让古诗词更具有艺术感染力，还赋予其深厚的哲理性。

简介：摘要：语言是人类最基本的沟通方式，也是智障儿童融入社会的关键因素。然而，智障儿童的语言发展往往受到各种因素的限制，如智力水平、听力障碍等。因此，教学者需要采用特殊的教学方法和策略，以帮助智障儿童提升语言能力，更好地融入社会。基于此，本文首先分析语言发展教学对智障儿童成长的必要性，并相关教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：信息化、数字化社会发展背景下，新闻媒体行业迎来了变革发展的机遇，尤其是在新闻写作方面与传播形式方面，这就需要该行业加快转型步伐，紧跟新媒体环境的发展趋势，从而为广大人民群众提供更加优质的新闻媒体服务。本文以新媒体环境下新闻写作语言“可视化”，展开了详细分析和深度探索，以期与相关行业内人士分享及交流。

简介：摘要：人民至上，是马克思主义哲学中国化的核心观念之一。马克思主义认为，人民是历史的创造者和发展的主体，人民的利益应当成为社会发展的出发点和归宿。在中国化的过程中，我们必须坚持人民至上的原则，以人民的利益为根本出发点，为人民谋幸福、为人民办事，确保人民在经济、政治、文化等各个领域都能够充分享受公平、正义、幸福的生活。

简介：摘要：新修订的《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）

简介：摘要：在新冠肺炎疫情的影响下，线上教学成了教育界的热点话题，这种打破空间限制的教学方式在教育界影响深远。在如今疫情常态化阶段，线上教学成了一种新兴的教学模式，同时，线下教学的恢复也给线上教学的更新换代带来一系列推动作用，在中学及以上教学过程中，线上与线下相混合的教学方式也已经为学生所接受。以马克思主义哲学课堂为例，根据教学改革的原则深意、重构教学内容、改进相关教学的使用过程和方法、将考评方法细化、检验具体的实践效果等等方面，探索线上加线下的混合式教学模式，达到教育中提升课堂效率、推动人才培养的最终目的。本文从混合式课堂教学理念和目标、混合式课堂的教学的设计理念和风格两个方面说明马克思主义哲学教育采用线上加线下的教学模式是有助于提升教学效率的。

简介：摘要：我国“一带一路”倡议的提出为中东国家的发展带来了巨大的机遇和挑战，随着阿拉伯语、土耳其语以及波斯语等中东国家的主要语言被列入中国关键外语的行列，中国与中东国家的“语言互通”贸易价值都能得到很大程度的提升和发展。因此，根据世界语言结构地图的相关数据测算结果显示，中国与中东“语言互通”程度具有一定的贸易价值，能够促进中国与中东国家贸易的增长以及对具有关键能力人才的培养。

简介：摘要：在俄语专业的教学中，需关注学生语言文化综合思维与应用能力的培养。通过多媒体教学的模式，能够为学生构建起俄语学习的语言环境，增加语言应用的场景，引导学生认识并体验相应的社会文化。为此，俄语教师需重视语言文化的综合教育引导，总结教学问题，并选择合理的语言文化多媒体教学理论与实践模式。基于此，本文展开探讨。

简介：摘要：信息技术迅猛发展的今天，人们的生活、学习、教育、娱乐、生产等方式发生了翻天覆地的变化。教育信息化已成为时代发展的必然趋势，上个世纪80年代以计算机为核心的信息技术开始应用于我国基础教育，早期儿童教育领域信息技术的应用也日趋普遍。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调信息技术在幼儿园课程中的应用是一种新的教学观念导向，幼儿教师需改变教学观念，改革教师教和幼儿学的方式，让信息化教学发挥其最大的优势，以提高幼儿园教学活动的质量。幼儿期是语言发展的重要时期，语言是幼儿交流与思维的工具，幼儿语言能力极大影响着其他方面能力的发展。因此，本研究拟对当前幼儿园语言教育活动中信息技术应用的情况与存在的问题进行分析，并提出相关的解决策略。

简介：摘要

简介：摘要:

简介：摘要：诞生于尼德兰派大师耶罗尼米斯·博斯之手的《人间乐园》，常常被艺术史学家和评论家解释为说教远离生活诱惑中潜藏的危险警告。然而，在复杂图像背后，隐藏的象征意义让这幅画更多的表现独特而深刻的主题。浅析画面本身及历史背景下作者的创作目的，研究图画表面含义下隐藏的细节，才能更好的解释信仰驱动下艺术作品的产生。