简介:
简介:试论何有·何P之有张闻玉论“何”疑问词何,或作状语动词放在动词前(“夫子何哂由也”);或作宾语放在动词前(“孟尝君曰:客何好?”)——这就是疑问句里的“疑问代词宾语必须放在动词前面”的成规,从句型上看,或作状语,或作宾语,位置都在动词前面,这就给理解...
简介:住宿学院制度是普林斯顿大学的一大特色,这不但可以加深同学之间友谊,还可以创造机会增加学生和导师之间的交流。在普林斯顿的六个住宿学院中,Mathey住宿学院更是别具一格。它的建筑恢宏又不失典雅,环境幽静又不失生气,便利设施多样又不失精细,在这样城堡般的学院读书真是人生一大乐事。
简介:三联书店2001年版《柳如是别传》第36页有下面一段话:
简介:МИРB2000ГОДУ参考译文2000年的世界美国环境保护委员会和国务院的专门委员会对2000年地球文明的发展作了预测。在假设不发生任何社会经济或工艺革命,保持现有工业发展的性质的条件下,该委员会得出了一些非常悲观的结论。下面介绍其中几项结论。地球...
简介:谈ДОTехПОP,ПokaHе的用法李焕庭表示主句行为发生在从句行为之前,除用等连接词外,还可用连接词一般译作“一直到…(的时候)为止”,“在(没有)…以前”,“在…(尚未)…之际”。这里的含限制意义:表示主句行为延续到从句行为发生时为止,其限制意义?..
简介:从古代汉语到现代汉语,“与其P,不如q”句式经历了一个较长时间的主观化过程。说话人视角的调整对该句式主观化的贡献最大,其次是说话人的情感和认识。说话人的视角由“当事人视角”向“说话人视角”转换,说话人的情感主要通过“不如”前加评注性副词和P、q后加评说成分来实现,而说话人的认识是指该句式的表达由客观描述向主观认识转变。
简介:ПEKИHПPИBETCTByETЖEHЩИHMИPA1.维也纳国际会议中心2.联合国妇女地位委员会3.第四次世界妇女大会4.北京猿人,“北京人”5.燕国6.金、元、明、清四代首都7.天安门;故宫(博物院);长城;明十三陵8.国际一流水平的高速公路9...
简介:“A就A在P”是一个在现代汉语中经常出现的构式,但并不是所有以“A就A在P”形式出现的格式都能叫做“构式”。文章分析该构式的构式义,能够出现在构式中的A和P的句法形式,以及构式的传信功能,认为它是一个主观性极强的双强调构式。
简介:从注释体例、反切用字、小韵下的韵字数目以及释义的特点诸方面来比较与P3798具有相同内容的S2055、王二、王三和P2018,发现:(1)P3798不是陆法言原本;(2)王二是S2055和王三的综合本。
简介:“要不是P,就Q”的语用条件可以从语用意图、信息类型、使用语境等方面分析。从语用意图看,该句式常用于表达“庆幸”(或兼“感谢”)、“惋惜”、“责怪”这几种心理;从信息传递的类型看,“要不是P”和Q大多数都是可推断信息,只有少数属于未知信息,个别属于半可推断信息;从使用语境看,总体上,上文与句式间存在着转折、因果、顺承和解说四种语义关系类型。该句式语用条件各因素内部存在着明显的频率差异。本文试图对其成因以及一些相关现象作出解释。
简介:本文从两个方面分析“PナガぅQ”结构的语义类型。一方面,将工藤(1995)指出的シぅイル的四种语法体意义和语篇功能应用到“PナガぅQ”语义的分析中,考察其时间关系的语义类型,其中对P为运动动词的情况进行了比较详细的分析。另一方面,提出“方式”、“并列”和“对比”等逻辑关系语义类型,并从语法化和主观化的角度分析它们以及“逆接”关系产生的机制,然后通过与汉语和英语中同类表达方式的对比,指出ナガぅ的语法化现象在类型学上的普遍性。
简介:本文根据作者参加国际合作科研项目的实践,介绍机器翻译系统的汉语生成P型规则,提出P型规则的四个编码与排序的方案,说明研究P型规则的重要意义。
简介:中国人民大学书报资料中心编辑出版的《复印报刊资料》系列期刊是国家一级核心期刊,其转载量被学界和期刊界普遍视为人文社科期刊领域中一个客观公正的评价标准,是核心期刊的评定指标之一。
简介:<正>在军旅中,在非正式场合,军人尤其是青年军人在谈话、聊天时常常把一些军事术语用于非军事概念,其中多数有关日常生活,比如称广告征婚为“圆周搜索”,称确定恋爱对象为“截获目标”,这种语言现象我们称之为“军语生活化”。一、军语生活化的主要范围。军语生活化是军人在军旅这种特定的社会语境中,运用比喻、引申等方法形成的一种语言现象,它主要涉及以下几方面。
第38届国际汉藏语学术研讨会征文通知(38th ICSTLL)
试论何有·何P之有
P大的住宿学院【I】
“坏(pī)”和“坏(huài)”
MИP B 2000 ГOДY
谈ДО Tех ПОP,Пoka Hе的用法
“与其p,不如q”句式的主观化
ПEKИH ПPИBETCTByET ЖEHЩИH MИPA
双强调的“A就A在P”构式
论韵书残卷P3798和相关韵书
“要不是P,就Q”的语用条件
“PナガぅQ”的语义类型分析
八年级下册Lesson38Let’sInventHoverboards!教学设计
汉语生成P型规则及其科学编码与排序
立足单元话题活化写作教学
《英语学习》38篇文章被2017年度人大《复印报刊资料》转载
“鲶鱼效应”活化英语课堂
军语生活化与文化心态
浅谈小学英语的生活化
小学数学教学生活化之我见