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27 个结果
  • 简介:<正>苏州市教师发展中心(苏州教师书院)成立于2012年9月,为苏州市教育局直属事业单位,开全国地级市之先河。主要承担省、市级校长和教师培训任务,重点开发信息化培训平台与数字化课程资源。中心地处苏州古城区核心路段,占地18200平方米,东连观前、西接石路、南临古胥门、北靠山塘河,地理位置优越,交通方便快捷。院内现存"怡老园"后楼,系明代文渊阁大学士王鏊致政归老之地,楼厅占地约670平方米,面阔五间,匾额为文徵明所

  • 标签: 苏州古城 文渊阁大学士 王鏊 老园 连观 五间
  • 简介:“得”读作[ta?^→43],苏州话的“得”用法上跟北京话“得”大同小异。所以,其本字的资格是不用怀疑的。我们把“得”分为两个:“得1”和“得2”。二者的差别有三条:

  • 标签: 苏州方言
  • 简介:本设计针对说明文内容单调的特点,深入挖掘文本中能激活学生阅读与思维的教学资源,为说明文的赏读教学提供了一点可供参考的经验。这里将把教学分为三个板块,让学生在阅读文本的美感享受中自主完成学习目标。

  • 标签: 教学设计 《苏州园林》 学生阅读 阅读文本 教学资源 学习目标
  • 简介:<正>在本文开头,先举两例:(a)汽车刚刚开得慢,哀歇现在开快哉。(b)汽车要开快哉。(a)中的"开快哉"是"开(得比前)快了",也可以说成"开得快哉"。他们分别与普通话"开快了"、"开得快了"平行。(b)中的"开快哉"是"快(要)开了",与普通话"快开了"平行,这是一个容易引起外方言区人们注意的说法。"开快了"、"快开了"在普通话里形义都不同,不成其为问题。但是在苏州话却是同形异义,因而就有必要对两个"开快哉"作一番分析。为行文简便,以下(a)"开快哉"写成"V快_x哉",V是谓词,x是形容词,(b)"开

  • 标签: 普通话 苏州话 形容词 谓词 快开 汽车
  • 简介:<正>2014年学生成绩高三年级刘一懿同学夺得2014年高考苏州大市文科桂冠。陆衡宇同学被剑桥大学录取。2010届毕业生陆静宇同时被哥伦比亚大学与哈佛大学录取攻读硕士学位。2007届保送新加坡华侨中学免费就读的沈泽宇同学,以SAT满分成绩入读纽约大学一年后,以每门学科全"A"成绩,获推荐选读纽大应用数学专业(该专业位列全美第一)的资格。加拿大滑铁卢数学竞赛中我校均分排名世界第26,其中周方易同学以91的高

  • 标签: 外国语学校 应用数学专业 华侨中学 数学竞赛 英语报刊 基础外语教育
  • 简介:”是斯瓦迪士(M.swadesh)《百词表》中的核心词,是语言中一个很重要的基本词。文章运用历史语言学理论和成果对汉语及其亲属语言的“”进行全面研究,对“”的语音、词义演变进行了全面梳理。

  • 标签: 历史比较 音义
  • 简介:<正>苏州方言里头的量词,除了可以跟数词、指别词一起构成数量词组或指量词组来修饰名词外,还能单独地直接修饰名词或名词性词组。如:根稻柴稻草(?)条被头被子(?)本借得来葛书(?)(?)串钥匙(?)段小花头葛布(?)(?)个糊涂朋友(?)粒饭米糁饭粒(?)(?)这种量名词组,意义跟"指别词‘搿’[(?)](十数词‘一’)+量词+名词"的格式大致相同,都有确定的指示意义。但两者还是有一定的区别。试比较:(1a)张纸头啥场化什么地方来葛??(1b)搿张纸头啥场化来葛?(?)?

  • 标签: 动量词 苏州方言 定指 用法 名词组 名词性词组
  • 简介:前贤对苏州方言三身人称代词的研究主要限于苏州城区。基于对苏州郊区33个点的三身代词的田野调查,文章对苏州郊区复杂的三身代词系统进行了全面深入的描写分析,对郊区内部的不同形式与城区的形式进行了共时比较,结合叶祥苓三十年前做的调查结果进行新旧历时对比,试图探究苏州郊区三身代词的渊源关系及其区域分布特征,并由此推断其历时音变过程。

  • 标签: 苏州郊区 三身人称代词 共时比较 音变
  • 简介:<正>壹引言吴语中众多的单字调类和复杂的声调连读模式始终吸引着吴语研究者。苏州话是吴涛的典型代表之一。最早通过方言调查记录苏州话声调调值的是赵元任先生,他1928年发表的《现代吴语的研究》记录了苏州话单字调调值。以后几十年陆续有人探讨苏州话声调问题。近几年关于苏州话双字组、三字组声调现象的讨论使苏州话声调研究大大向前发展

  • 标签: 调位 苏州话 声调曲线 动态范围 字调 调型
  • 简介:

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  • 简介:既能高贵冷艳,又能撒娇卖萌的喵人在人类世界可谓收获了众多粉丝,然而不容忽视的一点是,这些毛茸茸、可爱的小生物也曾是森林里的“小霸主”。从野生动物进化为人类世界的明星,究竟是它们自己的选择还是人类的干涉呢?

  • 标签: 人类世界 野生动物 喵星人 粉丝
  • 简介:《齐乘释音》共有音注材料238条,其所反映的声母特点在与宋元通语保持一致的同时,又吐露了其独特的方音——元代苏州吴音。

  • 标签: 《齐乘释音》 声母 吴音
  • 简介:  此前,我对束北这个名字闻所未闻.而我在他执教多年的浙江大学所在地杭州已居住十余载,从业于媒体,也算兴趣广泛,且很关注科学.由此推断,知道他的人真是不多.……

  • 标签: 命运启示 天才束星北 束星北命运
  • 简介:日本的汉语教育源远流长,如果从公元285年百济王仁带去并为日本天皇太子菟道稚郎子讲授《论语》、《千字文》,成为日本第一个汉学教师算起,已有1700多年历史。不过,由于种种原因,长期以来,有关日本汉语教育史的研究,却十分薄弱,几乎无人问津。直到本世纪五...

  • 标签: 近代汉语 汉语教育史 教育史研究 日本 对华政策 汉语教学
  • 作者:
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-12-22
  • 出处:《学英语》 2010年第21期
  • 机构:美国宇航局正在筹划一个名为“百年星航”的项目,计划在时机成熟时将载人航天器发送至火星,并让宇航员在那里定居,最终将火星拓展为人类的另一个领地。据悉,美国宇航局埃姆斯研究中心已得到100万美元的资金启动该项目。华盛顿州立大学的研究人员表示,从技术上来说,送宇航员到火星是可实现的,但是载人航天器往返火星的项目在短期内还无法实现,而如果只是将宇航员单程送往火星的话,不但能够大幅度减少相关开支,同时还能够开启人类长期定居火星的研究旅程。
  • 简介:

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  • 简介:今年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》正式公布。《意见》第一次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作,这表明传承中华优秀传统文化已经上升到国家战略层面。为号召基层进一步学习贯彻两办《意见》精神,促进中华优秀传统文化进企业,探索中国式企业建设的理念、内涵和规律,主题为“中华优秀传统文化与企业建设——实践与思考”的第二届中华文明传承论坛于4月15日至17日在苏州举办。

  • 标签: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学
  • 简介:我代表北京国际汉字研究会海内外全体同仁怀着崇敬的心情参加这个隆重的纪念著名语言学家、教育家朱教授八十诞辰学术座谈会。朱教授不仅象赵元任等先生作为赞助人支持我们研究会的成立,他作为我们的顾问,像我们的第一位名誉会长郭绍虞老先生一样,对我们研究会的工作,给予了极其宝贵的具体指导。直到他在病榻上,还以顽强的毅力,经受着难忍的病痛折磨,给胡乔木同志书写了一

  • 标签: 朱星 汉字研究 胡乔木同志 赞助人 学术座谈会 郭绍虞
  • 简介:诗人黄淮曾以《雾》为题,作独句诗鞭笞“四人帮”;“造成的迷惘不会持久。”改革开放允许一部分人先富起来以后,一小撮倒爷兴风作浪.乘机大捞一把,诗人鲁行也曾以《鼠》为题作独句诗嘲讽之:“‘富’起来的都该嘉奖吗?”我在一则题为《小诗不小》(1991年4月号《诗刊》)的诗话里,即以此二诗为例,说明短

  • 标签: 吴奔星 四人帮 非诗 格言 改革开放 艺术功能