简介:【摘要】恰当地运用多媒体辅助教学,能有效地弥补常规教学的不足,调动学生所有的感觉器官,使其全身心地投到诗歌特定的氛围情趣中,以声传情,以形传意,使学生在学习诗歌时激情彭湃。
简介:摘要随着计算机的普及,越来越多的教师倾向于制作和运用多媒体课件进行教学。无可否认,多媒体教学在刺激视听等多感官方面,在开拓学生视野、丰富学生信息、打破传统教学狭窄的天地以及调动学生积极性方面都起到了非常积极有效的作用。但是多媒体课件毕竟由人来制作,由人来控制,过多滥用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体“辅助”教学的宗旨。因此,它不是万能的,使用过程中的局限性也由此可见一般。