简介：

简介：摘要：在当前的时代发展的背景下，继续推动档案专业技术人员，提升自己的专业能力是非常有必要的。因为在信息化的时代发展背景下，对于高技术人才的要求是非常高的。在面对不同的问题的时候，都应该进行积极有效的思考。通过对于不同的专业技术人员，进行有效的教育，可以让技术人员的能力得到有效的发挥。所以在通过多元化的教学方式，对于档案人员，进行有效深化的时候，都可以创新不同的教育模式，完善教育的内容，这样才能积极的与时代的发展，进行有效的融合。

简介：摘要：信息化的背景下，希沃助力幼儿园课程已经成为幼儿教育教学的一大创新，对幼儿成长而言，希沃白板的出现会让幼儿接触到更多的信息与资料，这些信息与资料会开阔幼儿的思路，而且能够让幼儿教师的职业素养显著提升，对幼儿教师来说，在传统课堂之中，引入希沃白板能够让课堂教学更加生动，幼儿的学习兴趣更高，这是一种对教师技能的挖掘与应用，这就是本篇文章研究的关键点。

简介：摘要：在目前的“五育”中，劳动技能教育既是一个不可或缺的支撑部分，又是一个比较薄弱的育人环节。本文与目前学校劳动教育中存在的问题相联系，对其展开了更深层次的实践与思考。与学校所在的乡村地区的地域特点相结合，将学校的乡情教育融入其中，建立起一套完整的稻耕劳技教育体系，并对其进行项目式的理论学习，同时还要对其进行绘制，并编写出一份水稻生长记录册。教师要带领大家进行体验性的劳动实践，要到田里去播种，去收获稻谷，用劳动实践来将学生的劳动意识内化，并对他们的劳动能力进行培养，通过多样化的评估方法，培育学生的劳动素质，构建稳固的劳动观念。

简介：摘要:林下生态养鸡是一种可持续发展的养殖模式，具有环境友好、资源利用高效等优势。林地选择与准备是林下生态养鸡的重要环节，包括林地选择评估和鸡舍建设布局等方面。本文通过综合文献研究，总结了林下生态养鸡管理措施中林地选择与准备的关键要点，旨在为养殖者提供科学的管理指导。

简介：摘要：培育德技并修人才是立德树人的根本需求、是职业不断革新的必然要求、是产业结构调整的内在需求，是实现自身价值的必然选择。应用现代教育技术更新教育理念，为培育德技并修人才奠定了坚实基础；应用现代教育技术改进学习模式，是培育德技并修人才的有效路径；应用现代教育技术优化教学资源，是培育德技并修人才的有力支撑；应用现代教育技术完善评价体系，使德技并修人才培育的成果可评可测。

简介：摘要：在新课程改革背景下，劳技课程作为素质教育中的重要组成部分之一，在如今的初中教育教学过程中，同样要引起教师以及相关教育管理者的重视，当开展初中劳技课堂教学时，对于教学技术的设计，将结合初中学生的年龄与心理特征，实现因材施教，并完善性的组织劳技课程活动，这样才能够有效提升学生的综合素质。

简介：摘要：班级是学生成长与生活的地方，班主任则是班级秩序保持和谐的领导者、组织者和管理者。班级管理是学校管理的中心环节，做好班级管理工作有助于提高学校的工作效率和效能。想要建设和谐友善的班级氛围，班主任工作非常重要，且任重道远。本文从班级管理中加强育人之道、注重育人之技两大方面进行了一些思考。

简介：摘要：本文旨在通过劳动技术教育培养小学生的劳动观念、劳动技能以及综合素质，促进学生的全面发展。通过明确教育目标，强化劳动意识，丰富教学内容和形式，加强与家长的沟通与合作等措施，提高学生的学习兴趣，及时发现和解决问题，不断完善优化劳动教育计划。最终形成可复制和推广的劳动教育模式，为相关教育工作者带来必要帮孩子。

简介：摘要：社会经济的快速发展对于人才提出了新的需求，需要人才德才兼备，既有技能又具备一定的品德素养。因此，在中职院校培养学生的过程中要注重德技双修，切勿重技轻德，导致学生步入社会就业困难等问题。本文通过对中职院校德技并修育人机制的创新进行研究、探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

简介：【摘 要】劳技教育属于基础教育，加强对小学生的劳技教育有着十分重要的意义。本文从树立学生“以劳育德”的理念出发，探讨了“以劳育德”理念的重要性与时代性，从劳技教育的发展、小学生劳技教育现状的调查及分析、实践活动引导等内容进行综述、供相关课题研究作参考。

简介：摘要：目前，我国的制造业正在经历一个关键的升级转型阶段，技术和技能型人才已经成为推动产业升级的重要因素，其中德技双全的工匠人才尤为关键。中等职业学校应当坚守立德树人的基本任务，通过校园文化、课程体系和校企合作等方式，建立德技并重、工学相结合的教育体系，实施“感知、学习、训练、实践”四位一体的策略，多种方法共同培养德技双全的工匠人才。

简介：摘要：随着新冠疫情的防控日常化,网络信息技术应用于各行业已成为普遍现象。其中，学校的教育教学在信息技术的依托下，不仅保障了教学秩序的正常运转，还给教师的学科专业发展提供了新的学习平台。特别是网络教研利用信息资源，便捷教师专业知识的按需所取；依托信息技术钉钉软件构建的教研平台，营造同伴交流、资源共享的教研氛围；利用信息互动技术，便捷教师专业辅导交流；最后，利用信息数字技术，便捷教师教学反思，促进教师专业化成长。

简介：摘要：小学阶段，学生思维模式和行为习惯尚未完全养成，正是塑造学生优秀品质的黄金时期。小学劳动与技术课程是基础学科的重要组成部分，具备极强的实践性质，能够帮助学生深入理解教材内容，培养劳动能力，启迪智慧，对培养科学的探索精神具有重要作用。本文从课堂启动导入、劳技实践、结合生活和创新评价模式四个维度描述小学劳技课堂有效活动的多维度设计策略。

简介：摘要：本论文旨在探讨培养小学生劳技素养的重要性以及依托学校小农田培养学生劳技素养的实践策略。通过对相关文献和研究资料的综合分析，论文提出了在小学阶段培养学生劳技素养的必要性，并探讨了借助学校小农田资源进行劳技素养培养的可行性和有效性。通过设立劳技课程、打造小农田实践基地、引入校外资源、组织劳技实践活动、鼓励创新与分享以及培养团队合作意识等六个实践策略，可以全面提高小学生劳技素养水平，为其综合素质的发展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着社会物质文化的不断丰富，娱乐活动渗入了学生生活的方方面面，各类价值观的激烈碰撞，信息的良莠不齐，很大程度影响学生正确价值观的建立。技工院校由于学生培养和专业建设的特殊性，在娱乐泛化的当下，德育工作面临了更多挑战。

简介：摘要：初中阶段是学生个性塑造与思维发展的关键时期，劳技课堂作为教育中的重要组成，承载着培养学生多元技能与创造力的责任。本论文聚焦于探讨劳技课堂在初中教育中的重要性，尤其是其对学生创造力的塑造与培养。劳技课堂不仅传授实用技能，更是激发学生发散思维、创新探索的平台。然而，当前教学存在形式化设计、资源匮乏以及单一教学方法等问题，限制了学生创造力的发展。通过本文的探讨，将提出解决这些问题的途径，以助力劳技课堂更好地促进初中学生创造力的培养，为其未来发展打下坚实基础。

简介：摘要：当前培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。技工教育强调培养技术技能型人才，在人才培养过程中应五育并举、德技并修，以工学结合为原则，建立完善的育人机制。本文深入探究新时代教育背景下的中职院校工学结合，德技并修育人机制，以期培养高质量人才，提升人才的实践能力、职业素养，弘扬工匠精神，更好地将人才培养与实际工作衔接。

简介：摘要：“德技并修、工学结合”是新时代职业教育落实立德树人根本任务的重要途径。它要求各职业院校厚植学生的爱国情怀，坚定学生的报国之心，提高学生的技术技能，提升学生的专业素养，增强学生的创新能力，努力把青年学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。迈上全面建设社会主义现代化的新征程，在中职教育中，推动完善“德技并修、工学结合”的育人机制意义重大。

简介：摘要：党的二十大报告指出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展在计。中职教育作为一种新的教育形态，肩负着培养德技兼备的高层次技术技能人才的使命。本文拟从德技并修、工学结合育人的时代内涵入手，结合中职教育德技并修、工学结合育人模式的研究现状和实践，探究思考新时代中职教育如何实现德技并修育人落地落实。