简介：1、群落的概念在一定地区内，不同的种群间相互影响、相互制约、有规律地组合在一起构成群落。也就是在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生物群落中全部植物的总体称为植物群落，全部动物总体称为动物群落。群落就是种群的集合体，它包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(微生物)等类群。生物群落概念的产生与强调同一地段内生物种群间的相互关系有关。

简介：自然课上，斑马老师讲了“池塘群落”，可是池塘里的生物到底是怎样生活的呢？大嘴兔子很想了解一下。放学后，她在池塘里捞到了鲫鱼、鸟鱼、小虾等，回家后，养在了一个大玻璃鱼缸内。她天天从池塘舀来塘水，又在水沟里捞红虫，还拿来豆渣、麸皮喂它们。对这个“人工池塘群落”，她仔细观察了一个多月，明白了不少事情。

简介：世界罕见的原始野生牡丹群落,生长在保康县境内。国际树木学会副主席、意大利牡丹专家奥斯蒂博士一行对此处考察认定是洛阳牡丹的祖先、发祥地。面积约500公顷10万余株,最大株高2米;每年5月上旬开花,牡丹花呈白色,内花呈方形、紫斑、经鉴定为紫斑牡丹。

简介：生物圈是最大的生态系统。日光是这一生态系统的能源。日光的照射，加上地球的自转和公转，使生物圈的环境中出现了风、雨、潮汐、水流等多种运动，也使生物圈的不同地区具有不同的气候条件。因此，生命长期进化发展的结果是，不同地区出现了多种不同的生物群落。然而，地理和气候条件相似的环境无论相距多远，都有相似的生物群落。例如，不同地区的沙漠，生物种类虽然并不相同，但是它们进化的结果趋同，

简介：

简介：在国际上,通常把能体现这些主题的住宅称为“生态型建筑群落”:以人为本,健康舒适,与周围环境协调融合,自身功能能为入住(驻)者最有效利用。建筑群落生态学,这个名字有一些拗口,但这确实是现代建筑中存在着的一个实际问题,因为现代企业建筑的设计理念可谓是日新月异,开发商都在寻求建筑功能的最大化,其周围的环境也在不断发生巨大变化,而这些变化都

简介：2004年至2006年间分冬夏两季对南京江心洲四种典型生境(居民区、农田区、林区及湿地区)的鸟类资源进行了调查.共记录鸟类67种,隶属10目25科.对冬夏两季不同生境中鸟类群落的密度、现存生物量、多样性指数、均匀度、优势度的对比研究表明,冬季鸟类密度、物种多样性和均匀度均高于夏季,而优势度、现存生物量则夏季高于冬季.在不同生境中,林区鸟类密度、多样性指数最高;居民区优势度最高;均匀度指数冬季林区最高,夏季居民区最高.

简介：<正>人太多高尔基旅游时迷了路。晚上走到中国边界一个小村庄里。漫天大雪,他冷得受不住了,便去敲农家的门要求住宿。一个老太太在屋里大声问:"你

简介：<正>全是小孩儿一位访问者到一个著名的小镇观光,他问一个当地孩子:“你能告诉我,这镇上曾经诞生过什么大人物吗?”那小孩回答道:“没有,我们这儿出生的全是婴儿。”这条路不安全两位女生下晚自习后走在回家的路上。

简介：<正>愿望青年问一老者:“您己年近古稀,年轻时候的愿望都实现了吗?”老者:“年轻的时候,父亲责备我时总揪我的头发,当时我想,要是没有头发就好了。”“今天,这个愿望算是实现了。”

简介：<正>锻炼动力周六,我带小侄女去体育馆学打网球,回家时已晚上7点多了,快到家时,碰上同事和她老公正在路灯下踢毽子。我笑着说:"你们俩真爱运动,这么晚了还出来踢毽子。"同事说:"没事出来活动活动。"这时在旁边的小侄女却冷不丁地冒出一句话:"你在减肥,对吧?"同事一愣,接着笑了:"是的,减肥,减肥。"上楼梯时,我批评小侄女没礼貌,小侄女却振振有辞地说:"我哪点说错了,这么冷的天,又大晚上的,谁还出来锻炼?不是因为减肥,哪来的这么大动力？"

简介：吁～还好还好，以上情节并不是世界末日的真实景象，而是2008年的一部好莱坞大片——《天外来菌》。不过，这电影描述的情形可真恐怖，难道人类会被小小的细菌灭亡吗？

简介：<正>书包太重老师:校长,最近不少家长反映孩子们的书包太重了。校长:是啊,孩子们每天背这么重的书包,走这么远的路上学,相当于每天进行四次负重竞走,运动量确实够大的。老师:这个问题怎么解决呢?校长:从下学期开始,就把体育课取消了吧!容易误会的单词上了大学的人也会偶尔幼稚一下。上周,我们班新任班长新官上任

简介：<正>喝洗脚水上大学时,一个宿舍几个水壶,大家去开水房提水用。一天晚上我提完晚上洗脚用的水,然后去上自习了,等回来一看,水没了。于是大叫:"谁把我的洗脚水喝了?"同室几个一起应道:"我!"旋即又纷纷大叫:"我没喝洗脚水!"众人大笑!不提问题医生给一名脾气不好的患者看病。"你哪儿不舒服?"他关切地问道。"先生,"病人咆哮道,"既然你已经收了诊金,那就该由你来找。""我明白了,"医生想了一会说,

简介：运用个案分析和访谈实录的方法分析陕西民办高等教育发展的成因。环境因素(教育环境和政策环境)和人的因素(办学者的动机、素质和性格)是形成陕西民办高校群落的两个主要因素。

简介：摘要：落实学生学科核心素养要依据教学内容顺势而为，人教版高二必修三第四章第四节《群落的演替》通过“演替”概念教学，帮助学生了解有关群落演替以及人类与群落演替的关系，助力学生理解退耕还林等环保措施的实质，学生在具体的学习情境中探究概念、原理，社会实践活动中运用生物知识解释现象和解决问题，潜移默化学生社会责任意识。

简介：

简介：晨间游戏结束了，孩子们坐在小椅子上，我请他们分组去洗手。我说：“请小朋友卷好袖子，用皂液把手洗干净。”不一会儿，新新跑来说：“洋洋冲一下就走了。”过一会儿，周周也来说：“西西不用皂液。”楠楠在旁边也说：“东东也没用皂液”……我听了真是无可奈何。

简介：之前我们说过，疾病是由细菌引起的这一发现，在医学史上是一件非常重要的事情。细菌会引起疾病，那么所有的疾病发生都是细菌导致的吗？在对细菌的研究过程中，人们发现了“病毒”。病毒也会引起疾病么？它和细菌的区别是什么呢？就让我们来分别认识细菌和病毒吧!

简介：看不见的细菌对很多同学来说其实很难理解，新加坡公立小学的老师有高招——让同学们通过绘画来认识细菌。