简介：珠算课是财经专业学生的一门必修课。珠算学习能使学生熟练地运用珠算进行计算,提高其计算技能,以适应经济建设发展的需要。但是珠算在财经专业的教学中仍是薄弱环节,要想在课时少的情况下达到国家规定的珠算技术等级尚存在着一定的困难。为了提高珠算课的教学质量,笔者认为应做好以下几个方面:一、提高认识,端正态度在教学过程中,要针对学生存在的矛盾心理,对学生进行学习目的教育,使学生提高认识,端正学习态度。首先,让学生认识到,珠算是我国文化科学的宝贵遗产。现在流传的算盘是随着生产的发展,聚集了群众的智慧而逐渐改革形成的,我们要珍惜这一民族文化的结晶,继承它,发展它。其次,要使学生认识到珠算应用的广泛性。由于当今电子计算器的完善及应用,一些学生认为没有必要学习这

简介：珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具，中国是算盘的故乡。“珠算”一词，最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算，控带四时，经纬三才。”

简介：珠算技术是一门实践性很强的学科，学习珠算有两点要求：一是准，二是快。这就要求教学过程中讲练结合、注重基本功训练、处理好准与快的关系。针对训练易引起学生疲劳的情况，应注重训练的趣味性．

简介：随着我国经济持续快速发展和海西经济建设步伐的加快，外资企业、合资企业、个体私营企业不断发展壮大，会计事务所、税务师事务所、咨询公司等也随之发展。为适应经济市场的要求，国家提出大力发展职业教育，以就业为导向，深化教学改革，珠算作为会计学科的必修技能课程，与会计电算化技能、计算机运用技能等一样成为会计从业资格的条件。中职校珠算教学应如何完成这一时代赋予的职责？根据当前中职校珠算教学的现状，本人结合多年教学实践，从以下几方面谈谈自己的看法。

简介：本文针对传统珠算教学的现状,结合教学实践,在反思的基础上,从提高学生的兴趣度、参与度、珠算运算策略指导、科学实施训练管理等角度提出了行之有效的珠算教学实践策略,体现了"教师科学指导、学生主体发展"的现代教学思想。

简介：珠算课是高职院校财会专业必修的专业基础课,其重要性不言而喻。为了纠正学生对珠算的片面认识,必须有针对性地正确引导学生,激发他们的学习热情,强化基本功训练,进一步提高珠算技术水平。

简介：

简介：摘要珠算是中等职业技术学校会计专业一门以实际操作为主的技能课，在培养学生反应能力、思维能力及养成良好的职业素养等方面有着重要的作用。本文就如何提高珠算教学质量，从重视技能训练、开展技能训练及抓好等级鉴定等方面进行了浅析。

简介：小小珠算真神奇，读数写数最容易。四位一级是关键，读写都从高位起。级前中0读一个，级未有0不读起。亿级万级仿个级，读完后面加单位。

简介：珠算是我国劳动人民集体智慧的结晶，是我国宝贵的科学文化遗产之一，算盘的应用，在我国具有悠久的历史。薄一波同志曾指出：“算盘是我国传统的计算工具，一千多年来在金融贸易和人民生活等方面起了很重要的作用。”尤其是现在。横向经济联系的兴起，各种商品经济的发展，算盘的应用在我国更加广泛，它对促进经济建设的作用也就越来越大。而由于科学技术的发展，一场以微电子技术为核心的新技术正席卷全球，电子计算机（器）正广泛深入的运用于经济。社会和家庭，给整个社会生带来了深远的影响，以电脑为基础的信息工业，犹如初生的太阳，充满生机，富有活力，向算盘提出了严重的挑战。在此形势下，珠算曾被人们认为是雕虫小技，不能登上大雅之堂的东西，是就此“再见”，放进历史的“博物馆”去呢？还是会像新生事物那样重新焕发青春。这是大家共同关心的问题，即珠算的命运怎样？本文就想对此问题，谈一下笔者的肤浅看法。

简介：算盘是我国古老的计算工具，珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明、中国最古老的的计算机。

简介：

简介：<正>家有小儿,年方7岁。6岁始学神墨心算,现在是神墨心算江苏盐城地区第四届的学员。通过近400天的学习,如今,数学课成了他的游戏课,他学起数学来得心应手,思维灵活多变。以前他不太精通的五子棋、国际象棋,现在也成了他的拿手好戏,硕士研究生毕业的爸爸再也不敢轻视儿子这个对手,但即便一步一设防,也只能与儿子战个平手。

简介：摘要本文运用文献法、比较法、文本分析法统计了我国数学的珠算内容，对1902年至今的数学章程、教则、课程标准、大纲的珠算部分做了分析。有珠算内容的教授学年、内容、授课时数、教学目的和要求等等。现如今，珠算却被数学教育逐步淡化。在数学教育中，珠算应与笔算、口算同等重要，它们之间应充分联络。

简介：

简介：珠算是财经类专业学生必备的操作技能。几年来,我院把珠算课作为重要改革课程之一,从师资、教学、考评与奖励以及德育等方面进行了大胆探索和尝试,取得了显著效果。在沈阳市财经类学校第十至第十四届技能大赛中连续五届名列全市团体第一名;

简介：珠算是我国优秀的文化遗产,在高科技迅速发展的今天,高校财经类专业学生学习珠算技术仍很有必要,对全面提高学生素质、增强学生专业知识、掌握过硬的专业技术是非常有益的.

简介：<正>我校从1991年开始,把珠算式心算训练作为“三算结合”实验的一个重要的实验因子。经过四年多的不懈努力,现已取得了比较明显的效果。我校的珠算式心算训练工作是从以下三方面来开展的。一、正确认识珠算式心算训练的优势珠算式心算训练,其实质是在强化珠算技术训练的基础上,使学生在脑中形成珠算的表象,进而利用珠算表象进行熟练的心算。因此,对小学生来说,珠算式心算有着比较突出的优势。首先,珠算式心算训练符合小学生的认知特点。

简介：

简介：摘要随着教育改革的不断深入，从八十年代初开始，如雨后春笋之势，一些县逐步创办了职业中学，其中开设了财会专业，设置了珠算技术课程，珠算是一门实践性很强的课程，易学难精。如何搞好珠算教学，提高珠算教学质量，是每位从教人员关心的问题，结合本人多年教学经验，从三个方面对珠算教学进行探讨。