学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:驚悉,我毕生游泳事业最知心、最挚著的好友,培养出众多优秀选手及奥运会金牌的教练,原中国国家游泳队副总教练冯,因突患骨髓癌近日辞世,令我极其悲痛落泪。愿教练一路走好。

  • 标签: 总教练 冯晓东 辞世 国家游泳队 游泳事业 奥运会
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:暖男成功升级硬汉摊开掌心,可以看到茧子和水泡布满了手掌,再撩起长裤,膝盖上也是青一块紫一块,还有些许浮肿。采访开始,郭没有过多的寒暄语,没有志得意满,甚至没有神采飞扬,平静地叙述着几个月来的彷徨、挣扎、挫败以及所得。

  • 标签: 硬汉 寒暄语 叙述
  • 简介:〔摘要〕在我的眼中,化学是一门神奇、充满奥秘的学科。化学就像魔术师,能让各种物质变来变去,乃至无中生有。两种没有颜色的物质,放在一起竟会鲜红,再多加一点,又变无色了!颜色是哪里来的呢?后来为啥又没了呢?这到底是怎么回事?我想,这便是化学的乐趣与魅力所在,这大概也是推动化学不断进步的原因。

  • 标签: 〔〕高中化学社会生活化学现象
  • 简介:这次中国公开赛,中国女队没有派出全部主力。因为以往参加中国公开赛的国外选手水平并不高,我们想给年轻选手一次锻炼机会。没想到亚洲各队对这次中国公开赛特别重视,优秀选手几乎全来了,而且都想利用这次比赛研究一下中国队,就连高曦、白杨打比赛时,身后都有各队架起的五、六台摄像机。

  • 标签: 公开赛 选手 比赛 中国女队 中国队 李晓东
  • 简介:摘要近年来,由家庭纠纷而引起的故意杀人案层出不穷。因发生在家庭成员间,犯罪人与被害人存在亲属关系,该类犯罪更加引起公众关注。近日,“杀妻藏尸”案犯罪人朱被判处死刑,该案距事发两年后再次进入公众视野。笔者将从犯罪心理学角度对朱的心理进行剖析,即直接导致其实施犯罪行为的外在诱因性因素、因存在人格缺陷的内在调节性因素以及的最终导致其犯罪的根源性因素。通过剖析,为预防此类恶性案件发生提供参考。

  • 标签: 诱因性因素 调节性因素 根源性因素
  • 简介:摘要人力资源管理模式选择是中小企业人力资源管理战略决策的核心内容,模式选择的结果直接影响企业的经营绩效。中小企业人力资源管理模式选择的具体过程为首先,确定中小企业人力资源管理模式的类型,主要可以分为承诺型、控制型和混合型三种;其次,确定影响企业人力资源管理模式选择的内外部因素,并分析各因素与上述三种人力资源管理模式的匹配关系;最后,根据影响因素和人力资源管理模式的匹配关系进行综合比较,选择最适合企业发展需要的人力资源管理模式。

  • 标签: 中小企业 人力资源管理模式 模式选择 影响因素
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:第3届亚洲室内运动会男子团体比赛进行到最后一轮,中国队以全胜战绩领先,越南和中国香港以2分之差紧迫。本次比赛名次的区分依次比较场分、局分、对手分。由于中国队局分偏低,仍不可大意,如败于中国香港则有可能跌至第3名。

  • 标签: 中国香港 黄志强 谢靖 团体比赛 比赛名次 中国队
  • 简介:中国科大学子宋的重大发现地球内核在自转7月17日,美国《纽约时报》以头版头条报道:1986年毕业于中国科大的留美中国地震学家宋,发现地球内核在自转。于当天中午,哥伦比亚大学为其举行了新闻发布会。加利福尼亚州大学教授松·莱说:“这是一个震撼人心...

  • 标签: 地球内核 重大发现 地磁场 哥伦比亚大学 地球深部结构 板块运动
  • 简介:摘要初中教学中语文作为一门培养学生语言能力与核心素养的主要学科,该学科对学生的核心素养发挥着积极的培养作用。因此,教师在实践的课堂教学中,应加强对学生核心素养与知识方面的加强培养,使学生可以处理正确的三观,而且教师在课堂中应积极地革新以往的教学模式,让学生在全新的教学模式中,轻松、愉悦地学习语文知识。

  • 标签: 初中语文核心素养高效课堂
  • 简介:,在这个羊年之初是可以“洋洋得意”了。因为他马上就要云澳大利亚MacquarieUniversity(莫考瑞大学)的精算专业就读了。谈起将要就读的专业,马掩饰不住自己的兴奋之情。MacquarieUniversity虽然不是澳大利亚最好的大学,但马即将就读的精算专业却是全澳大学中的“NO.1”,而且MacquarieUniversity的精算专业在世界上的排名也属于前十位。

  • 标签: 马晓东 澳大利亚 精算专业 莫考瑞大学 出国留学
  • 作者: 郝晓东
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。因此,语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外,还承担着培养学生的文学素养,陶冶情操,健全人格这个基本任务。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”是用教材,而不是教教材”。因此,阅读教学的基本模式为初读课文,感知课文内容--精读课文,学习重点句、段,品读课文,走出文本,扩展视野。