简介：我刚被选为班干部不久，就木想干了。原因很简单：一是当班干部要帮老师管理班级，有时要记下一些违反纪律的同学的名字，容易得罪人；二是作为班干部，每周要当值日，耽误的时间太多；三是我的思路很活跃，每当上课跟着老师的思路积极回答问题时，

简介：摘要教育的内涵极为丰富，既要授业解惑，还要传道树人，尤其是在社会主义市场经济条件下，在实现中国梦的伟大进程中，教育面临许多新问题、新情况需要解决和适应。在倡导素质教育的现代教育中，中小学思想政治工作的地位和作用也愈来愈重要和凸显，这就对中小学政工干部的综合素质和自身建设提出了新挑战。本文就中小学政工干部综合素质要求和如何加强自身建设作出了重点论述。

简介：武汉大学作为一所立足湖北的部属高校,谋划跨越式发展、办“顶天立地”的大学是学校的目标与办学理念.本文主要围绕干部教育培训这一课题,阐述了武汉大学在立足学校特色资源优势,本着服务地方经济建设与社会发展,服务干部健康成长,充分发挥学校学科优势和湖北省综合类干部教育培训高校基地的职能,办好干部教育培训的新路径.其中,以武汉大学和荆门市委党校联合举办的“荆门市领导干部金融和规划专题培训班”为例,全面分析了武汉大学干部教育培训在服务干部成长、推动地方科学发展中的办学特色与办学理念.

简介：美国的中学大多实行走班制，学校没有“班干部”之说，但年级学生干部却是有的，一般一个年级会有一个主席，若干议员，还有财务总监之类的角色。

简介：摘要“替谁说话”成为网络热词，被网上称为“最牛的一句话”。“不管你信不信，反正我是信了”、“经济越发达的地区水越黑”等类似“雷人”语录而进入舆论风暴中心的新闻人物并不鲜见，期间以官员和公众人物居多。我们应该看到的是很多官员面对媒体不知道“说什么”，更不知道“怎么说”，这实际上反映了官员们缺乏媒体素养。

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简介：摘要一名优秀的班主任老师就是将所带的班级培养成学校的一支“领军队伍”，那么在班主任老师发挥班级管理才能的过程中，俯下身子，来到学生的世界，主动感受他们的内心独白，想来是一种必须。同时，要以“伯乐”的高度去发现班干部、培养班干部、指引班干部，有力地让班干部团队协助老师、服务于班级。那样，教师班级管理的水平将有力彰显，教师职业的最大魅力将盛装绽放。

简介：摘要在新疆，基层干部“双语”能力和水平是做好基层工作的基础。多年来，通过各级党委政府及相关部门的努力，基层干部“双语”培训有了很大的规模，也取得了较大的成效。但在教学培训实践中，还存在个别影响“双语”培训效果的因素。本文通过深入分析当前“双语”培训组织及教学实践中存在的一些困难和不足，提出解决方案，为提高基层干部“双语”培训教学水平提供助推。

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简介：如何分粥，这其实是一个管理问题。管理的真谛在“理”不在“管”。在学校管理中，校领导和学校管理者的主要职责就是建立一个像“轮流分粥，分者后取”那样合理的游戏规则，让每位教师按照游戏规则自我管理。游戏规则要兼顾集体利益和个人利益，并且要让个人利益与整体利益统一起来。可见，责任、权力和利益是管理平台的三根支柱，缺一不可。

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简介：建立科学的干部档案数字化管理模式,实现干部档案管理应用的网络化、常态化、制度化是我们必须思考的问题。

简介：情境认知作为一种能提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的学习理论,为干部教育培训现场教学的开展提供了非常有益的启示。本文梳理了情境认知理论的基本观点,并从课前、课中和课后三个环节分析了情境认知理论下的干部教育培训现场教学设计,旨在为提升干部教育培训现场教学效果提供借鉴。

简介：本文提出了高等学校治理存在＂大学对教育行政部门的依附＂和＂大学内部学术对行政的依附＂、多元化利益主体的现状与民主治理的式微、办学理念与校院两级办学目标偏离等现实问题,并从提升领导干部依法治理能力、民主治理能力和过程治理能力三个方面阐释了提升领导干部治理能力的路径。

简介：大量合格的干部,是新民主主义革命胜利的必要条件。由于中国的革命道路是农村包围城市,决定了本地干部是革命干部的主体。本地干部在中国革命中处于重要的地位,延安时期毛泽东充分认识到这一点,并从中国革命道路的高度论证了本地干部的重要性。这也是中国共产党历史经验的总结。

简介：摘要基层干部直接面对的是群众，基层干部的作风往往代表了党和政府的形象。基层领导干部是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是推进“四个全面”战略布局不断深化的重要力量。习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。本文对基层领导干部如何践行“三严三实”进行了论述分析。

简介：团干部教育培训是建设高素质团干部队伍、巩固党的执政基础、更好地履行共青团的基本职能的基础和重要途径,也是夯实团的基层组织的一项重要工作。建设一支具备高度职业素养与工作技能的共青团干部队伍,是我党赋予共青团的历史重任。当前温州市团干部的教育培训工作,在培训内容、培训形式与管理机制等方面存在着不同程度的问题,因此,团干部培训要创新教学设计,创新管理机制,创新基地建设,促进团干部教育培训的系统性、科学性建设。