简介：摘要：本文主要针对小学中段音乐教育进行探索，致力于提高小学生音乐素养和审美能力。文章首先对培养小学生审美眼光的意义进行论述，以及对小学中段学生的审美要求进行探索，接着从曲谱、歌词、歌唱者三个角度出发，寻找其中的审美元素，借此培养小学中段学生的节奏感与审美能力。

简介：摘要：阅读状况的优劣，不仅涉及个人的修养，更是关乎民族和国家未来的大事。所以我们一定要加强青少年阅读习惯的培养。作为一名小学数学教师，我更关注的是孩子们的数学阅读习惯和阅读能力的培养。小学阶段是人生的起步时期，习惯的养成非常重要。数学阅读能力是数学基本技能的一种，是能否解决实际问题的必要前提，唯有在准确解读各类数学信息的前提下，方可解决数学问题。因此培养学生的数学阅读能力更是新课标的要求。

简介：

简介：

简介：【摘要】“班级像一座长长的桥，通过它，人们跨越理想的彼岸。”“班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。”“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向社会。”

简介：

简介：摘要：小学班级工作千头万绪，对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者，在他的组织协调下，建立完善的班级规章制度；深入学生的内心世界，确立和谐的师生关系；耐心聆听学会接纳；注重德育教育，努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，所以做好班级的管理工作是班主任的首要职责，让学生的“服”变成自己的“福”。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：小学语文识字写字指导是学生学习语文的基础，对学生未来发展及综合能力的提升具有重要意义。在新颁布的《语文课程标准》中也增加了小学的识字数量。因此，对识字教学中存在的问题及对策研究有助于帮助小学教师在教学中提高识字教学质量，提高小学生的识字能力和书写能力。为此，教师在教学中应当注重教学方法的创新。

简介：

简介：

简介：摘要：当我们徜徉于文人墨客的书香粉末之中，当我们陶醉于有识之士的好文佳作之中，我们是否可曾想过，冰冻三尺，非一日之寒。当他们在挥笔泼墨、灯下苦读之时，可能我们正在享受着科技带给我们的便利，畅游于网络信息之间。人们依赖手机、电脑已成习惯，有的人似乎有点离不开手机了。所以读书的人很少，更不用说动手写字了。对于成人来说，这还说的过去，但对于小学生来说，这种做法是很危险的。因此，写字教学是现代教学中的一个薄弱环节。特别是刚入学的一、二年级小学生，对于写字的要求一定要重视，因为写字语文教学中的基础之基础，是一项极其重要的基本功。现在，有些学校对于写字教学还不是特别重视，学生书写兴趣不高，坐姿、卧姿、字的笔顺不正确，部分教师只重视学生字写的对不对，不重视字写得好不好，从而影响了学生的书写效果。每当我们走进校园，看到这些校园内的学生、老师的讲义和本子，你就能看见这些本子上用笔书写的字，让人看不懂、看不明白，更有一大部分用的是不规范的汉字和错别字。如果这种情况长此以往，我想他们的字，会越写越难看，越写越糟糕。

简介：摘 要：随着自媒体行业的不断发展，使得学生大都趋向于形象思维，导致许多小学生不善动脑，不愿动脑，学习兴趣越来越淡。俗话说，兴趣才是最好的老师，在教学的过程中，可以用“数学趣事，创设情境”等方法引导学生学习，培养小学生的数学兴趣，让学生在数学课堂上大放光彩。

简介：

简介：摘要：新时代背景下，随着教育教学改革工作的持续推进，教学质量与班级管理之间的关系愈加密切，提升班级管理水平也就成为班主任工作的重中之重。这就要求班主任能够探寻到更加科学合理的班级管理方法，而众多研究表明，班级自主管理水平的提升对于整体的班级管理水平提升有着至关重要的作用。基于此，以下对浅谈小学生自主班级管理进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断发展完善，素质教育在我国教育行业中普及得越来越广泛，这使得教师在教学的过程中，教学的关注度也有了新的变化，在应试教育下，着重于关注学生的学习成绩，对于数学思维品质的培养重视程度不高。在小学阶段的数学学习中，思维发挥着至关重要的作用，因此教师在授课时要克服传统教学模式弊端，对本学科的重要性有正确的认识。本文将对小学数学思维培养的方法进行分析。

简介：摘要：阅读能力的培养是语文教学中一项非常重要的内容，教学过程中语文教师一定要重视学生阅读能力的培养。在进行阅读训练时，除了加强学生语文基本知识的教学和巩固之外，还应该科学的、合理的、策略的指导学生阅读。在指导阅读时把课内和课外相结合，教给学生正确的阅读方法，指导学生养成独立自主和善于思考的阅读习惯，在大量的阅读中提升语文素养。

简介：