简介：家庭教育对学生的健康成长有着极大的影响，因而如何发挥家庭教育的作用就成为教师亟须解决的问题。

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简介：摘要家庭教育是孩子最先接受的教育，具有奠基性、随意性、长期性的特点。家庭教育的成功对于培养孩子的成功有着重要意义。从目前实际情况看，家庭教育是一个薄弱环节，存在好多误区。我们在家庭教育中要遵循以身作则、意见统一、正面引导、平等相待等原则。通过建立规矩、言传身教、积极参与、奖罚分明、创造良好的家庭氛围等方面使家庭教育发挥应有的作用，真正把孩子培养成才。

简介：现代社会,父母普遍只关注子女的认知、能力等智力因素的培养和物质保障,而忽略了对子女进行情感关怀教育。长此以往,家庭情感教育的缺失导致子女不懂得关爱他人,以自我为中心。没有感情付出,不利于子女的健康成长。情感教育与智力活动、道德品质、心理健康等有着密切的联系,家庭教育的本质不是说理教育,而是情感教育。本文主要对家庭教育视域下生命情感教育进行探讨,阐述生命情感教育的重要性,为家长掌握生命情感教育提供方法,目的是希望家长能够正确地教育子女。

简介：被吓破胆的孩子去年暑假，9岁男孩冬冬因出现极度恐惧状况，在他妈妈韩女士的陪同下来心理诊所就诊。

简介：当前家庭教育主要存在两方面的问题，一是不全面，二是不均衡。家庭教育有自己的独特使命。在基础教育已经全面普及的今天，家庭教育不应再围着孩子、学校开设的课程转，不应围着孩子应付学校和升学考试转，而应该回归和坚守家庭教育的主要使命，以教孩子学会生活、学会做人为主，促进孩子身心健康成长。

简介：当前,家庭教育公共服务需求不断丰富升级与家庭教育公共服务供给现实需求间的矛盾日益尖锐,迫切要求政府部门不断创新家庭教育公共服务供给机制,提升服务品质。协同供给具有坚持需求导向、供给主体共轭、供给结构网络化以及供给环境共享的特征,在供给路径上强调政府、市场、第三部门于＂战略—组织—行为＂层面进行深度一体化的协作,为解决当前家庭教育公共服务供需矛盾创建可行路向。

简介：摘要我国自古以来都非常注重家庭及家庭教育，中国文明能够绵延不绝、一以贯之，很大程度上就是依靠家庭观念的支撑与支持。“家规、家训与家风”是中国传统家庭文化的精髓，是家庭教育最基本的形式。因此，家训、家风既是家庭教育，也是社会教育，还与学校教育有着千丝万缕的关系。

简介：摘要教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这才符合以人为本的科学发展观。最好而有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。因为只有养成了习惯，才会形成稳定的素质。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的教师，儿童教育通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。

简介：据报道，南京某小学的几名学生根据家长日常“刷手机”的场景，汇编了一首题为《放下手机，抱抱我吧》的诗歌，句句戳中当下家庭教育的痛点，引得许多家长为之羞赧而汗下。

简介：家庭教育是一切教育的基础,只有重视家庭教育,解决农村留守儿童家庭教育中存在的问题,其他问题才会得到根本上的解决。农村留守儿童家庭结构的事实残缺,家庭教育时空的片段化,家庭教育中亲子关系的疏离,家长教育观念的偏差等,都给农村留守儿童的成长发展带来了诸多的问题。要解决农村留守儿童的家庭教育问题,需要政府、学校、家庭、社会等多方面的力量集聚,形成合力,共同为农村留守儿童的健康成长创设良好的条件。

简介：第一条为加强伦理道德教育，改进国民生活，以期建立现代化家庭，特订定本办法。第二条各级主管教育行政机关应督导所属各级学校社会教育机构及辅导文教团体、妇女团体，积极推行家庭教育。第三条各省市教育厅局应在社会教育科内指定专人办理家庭教育事宜。第四条各省市推行家庭教育由各该县市主管教育行政机关办理。

简介：摘要教师一直被认为是育人行家，因为在学校他们培养了一批批合格甚至是优秀的学生。然而，作为家长的教师，却未必能在家庭教育中获得成功。事实表明，教师在对子女的家庭教育中常常不自觉地表现出“角色错位”，如何实现其在社会与家庭这两个角色之间的合理转换是个亟待解决的问题。

简介：党的十八大以来,习近平在一系列重要讲话中阐述了社会主义核心价值观,特别强调家庭建设要结合培育和弘扬社会主义核心价值观。习近平关于＂第一所学校＂＂第一个课堂＂＂第一任老师＂＂第一粒纽扣＂的青少年家庭教育思想论述,对于做好青少年家庭教育具有重要的理论意义和实践意义。

简介：家庭教育投资对于社会发展、个人素质提高、学校建设等方面有着巨大的作用,因此,对家庭教育投资的深入研究是非常有意义的。本文从家庭教育投资的内涵入手,对家庭教育投资现状以及出现的问题进行探究,提出加强家庭教育投资立法的观点,以期对以后的研究有所帮助。

简介：近日,一篇外科医生8岁儿子写的作文引起网友热议,作文写道":爸爸很爱睡懒觉,我不喜欢这样,要多陪陪我们"",爸爸早出晚归,一个电话就又被叫走了,休息天就想着一直睡懒觉,连狗都讨厌爸爸。他是我的爸爸不是那些病人的爸爸!"当事爸爸称平时对孩子关注太少,但

简介：韩国属于东亚儒家文化圈。韩国青少年家庭教育渗透社会主流价值观,传承儒家传统,在复杂的冲突中选择,构筑良好的社会风气。中国青少年家庭教育则重智轻德,传统传承缺位,在多重远离中迷失,未能发挥其应有的正能量。二者比较带来的启示有：我国家庭教育应成为学校育人目标的合力,应坚守优良传统美德,应以中国梦引领青少年中国精神的培养。

简介：社会是由一个个家庭组成的,孩子则是这个家庭的未来.对于农村的孩子来说,农村家庭教育不仅关系到他们的未来,还影响着社会的稳定发展.我国完成和发展九年义务教育与实现素质教育的一个关键方面,就是农村家庭教育.但是目前我国农村家庭教育正面临着巨大的挑战,因此必须找出问题的原因所在并采取积极的对策去应对,从而推动我国教育事业的蓬勃发展.

简介：这里的执着，是佛教用语，指对某一事物坚持不懈，不能超脱。禅宗帮助人获得内心的宁静，核心就是去执着。家庭教育，需要适度的执着，但是如果过于执着，就会给孩子的成长带来障碍，也是烦恼的根源。