简介：摘要校本课程对于学生体验人生、关注本土社会与文化、培养创新精神有着重大而深远的意义,赋予学生更多的权利显得尤其重要。但是现有研究对校本课程中学生的课程权利的认识和分析不够,在学生参与课程权利落实方面存在的问题还缺乏思考。鉴于此,文章对其现状进行了分析及总结,试图提出一些有效建议。

简介：摘要图书馆领域的权利问题十分重要，学术界十分重视图书馆权利和读者权利。本文通过对图书馆权利与读者权利的定义、内容和研究方向的研究，有利于图书馆工作人员对图书馆权利和读者权利的学习，更利于我国图书馆事业的发展。

简介：摘要笔者从教多年来，通过实践分析，深感现阶段语文教学急需改变思维方式和教学模式。那么怎样才能抓住关键，使学生由苦学到乐学，由被动到主动地学好语文？笔者认为，在小学阶段，把学习的自由权利还给学生是新课改下语文教学的重要环节。

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简介：本文在简要讨论了加拿大土著居民的历史背景之后,审视了19世纪下半叶到20世纪上半叶加拿大出台的关于土著居民的教育政策,而这一时期正是加拿大民族国家的形成时期。起初,加拿大联邦政府试图通过为土著学生建立独立的教育机构将其同化,后来试图通过公民身份认同来达到民族融合的目的。后者给少数民族的文化发展留有一定的空间,但在某种程度上对国家团结、稳定构成了不利的因素。文中探讨了20世纪60年代以来由土著居民发起的教育改革运动以及加拿大的多元文化政策,提出多元文化教育应当在公民身份性和民族性之间保持某种张力和平衡,其中最重要的是培养学生的人文精神并将其从狭隘的民族情绪中解放出来。

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简介：知识速查一、权利·义务1．我国公民的权利保障体制：以宪法为核心,以立法保障和司法保障为主要内容。2．我国公民的基本权利：平等权：政治权利和自由：宗教信仰自由；人身自由权利：对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利：教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利：婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

简介：文化是城市的核心竞争力,也是城市形象构建的主要元素。旅游文本作为明确城市文化身份的一大途径,其英译直接影响城市的国际形象和对外交流。由于翻译中的权利差异,诸多的旅游译本趋同于西方的文本模式,语言的表达力也不如源文文本。虽然中英文在文体等方面存在客观差异,译者亦尚不能完全逆转翻译中的这些权利差距,但在全球化语境下,旅游文本的英译实践更应推进英语多元化的国际趋势,以传播本土文化精神为主方向,跨文化主义为指导,并从营销角度来调控译本的传播。

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简介：在立法措辞层面,宪法规定权利的方式有防范式和赋予式两种,这两种模式都能够起到保障宪法权利、限制政府权力的功用,因而无优劣之分。具体到宪法权利的列举层面,宪法权利规定模式有单纯列举式、列举加概括式以及指引式三种。因为列举加概括式不仅能克服单纯列举式的局限,又能保障宪法的权威,所以在这三种规定模式中更优。但是对于列举加概括式下未列举权利的保护,应当持谨慎的态度,只有当其达到与具体列举权利程度相当时,此种未列举权利才能得到宪法保护,以避免权利泛化情况的发生,从而实现宪法权威的保障与公众权利有效保护的共赢。

简介：摘要在这个人们越来越看重自己权利的时代，并且开始提倡依宪治国，这也是现在推进法治社会的趋势，所以许多重要的法律条文上升到宪法层面也是时代发展的趋势。知情权就是权利当中不可缺少的一部分。对于知情权的保护受否该上升到宪法层面，成为了我们应该直面的问题。

简介：大学章程对学生权利和救济制度方面的规定，不仅是对学生权益的文本描述，而且一定程度上反映出学生权益在高校中的运行情况。通过分析云南省23所地方本科院校章程，发现现阶段高校学生权利的相关文本表述有待完善、学生义务规定偏重学校管理而轻学生发展、权益表达机构的设置及其运行机制缺乏可操作性、学生权利救济机制不够健全的问题。针对此，云南高校章程应该从明晰学生权利、学生义务规定注重校方和学生之间的平衡、完善学生权益表达机构及其运行规则、构建健全的学生维权机制和监督体系这四个方面进行完善。

简介：罗马法中的土地权利体系分为自物权（所有权）与他物权两部分,后者包括地役权、人役权、永佃权、抵押权与质押权,后者是对前者的一种修正与限制。罗马法中这种对土地权利的创设方式是对土地利用规律的回应,同时这也是后世对其继承与发展的基础所在。

简介：改革开放以来,伴随广大人民群众体育权利意识的不断增强,公民体育权利的概念逐渐进入法学、体育学研究范畴。但我国《宪法》《体育法》等法律规范并未将体育权利的概念纳入其中。体育权利作为公民最基本的权利类型之一,本应受到更为有力的法制保障。本文通过公民体育权利概念的梳理,结合公民体育权利的法律属性,客观分析了我国公民体育权利法治保障目前存在的突出问题,进而从立法、执法、司法的角度,全方位提出关于完善我国公民体育权利法治保障的初步构想。

简介：凯尔森试图构建一种剔除了政治意识形态和自然因素的法律科学,可以用两组关键词来概括其纯粹法理论：科学、纯粹、客观、一元和现实;社会技术、强制秩序、制裁、不法行为、规范、义务和权利。凯尔森认为法律权利是法律规范对一个由规范所指定的人,即可能的原告的关系。在凯尔森的法律理论中,义务先于权利,从主要规范到法律权利的逻辑顺序是：从主要规范到次要规范,从次要规范到义务,从义务再到权利。凯尔森论述了法律权利的存在方式、主体、作用和类别。凯尔森对法律权利的认识,既有真知灼见,也存在着一定的局限,对纯粹法理论及其权利概念进行反思,能够使我们对法律权利和法律科学的认识变得更加全面。

简介：我国已进入老龄化社会,然而农村老年人的基本权利保障仍然没有得到很好解决.发展农村老年教育是问题解决的有效途径,通过开展老年教育,使农村老年人形成积极的老龄化观念,树立现代农业、绿色生态、文明生活的理念,提高老年人的科学生产、继续就业的能力,满足老年人的精神文化与娱乐的需求,提升晚年的生活水平和幸福感.

简介：认罪认罚从宽制度建立在公诉机关指控被追诉人有罪的基础之上,对认罪认罚的被追诉人施以从宽从轻的处罚,但由于该制度牺牲了被追诉人部分诉讼基本权益,因而须以保障其自愿性为基本前提。应当在厘清认罪认罚制度内涵的基础上,深入分析如何确保被追诉人认罪认罚自愿性的问题,以期对认罪认罚从宽制度的完善有所裨益。

简介：我国是社会主义国家，我国的宪法也体现着社会主义的特色，在公民权利保护上具有现实性、权利义务对等性、广泛性等特点。虽然宪法确立了对各项权利的广泛保护，但现实中的一些重要权利并未纳入宪法保护范围，传统的罢工权、迁徙自由和新型的环境权、发展权等需要宪法给予保护。宪法要紧跟时代的脚步，完善已有权利的保障，确立新型权利的宪法保护。

简介：跟拍行为,不是执法行为,而是一种对公共事件的新闻报道行为,因其公开性和特殊性,对公民造成的影响与执法行为并不相同。因此,媒体人员对执法活动进行跟拍报道时,要树立正确的法律意识,对跟拍报道的范围、程度做到心中有数、不能'任性'。