简介：<正>水是威尼斯城灵魂,蜿蜒的河道、流动的清波,水光敛艳,赋予水城不朽和灵秀之气,晨光暮色中,城光水色相得益彰,更加庄严肃穆,诗情画意。懂得欣赏威尼斯水城之美的人,应是在月夜

简介：<正>水是威尼斯城灵魂,蜿蜒的河道、流动的清波,水光敛艳,赋予水城不朽和灵秀之气,晨光暮色中,城光水色相得益彰,更加庄严肃穆,诗情画意。懂得欣赏威尼斯水城之美的人,应是在月夜里,招手叫一支'贡多拉',沿着运河曲折的水道,让自己迷失在迷蒙夜色中,领略这水上古城永恒魅力……

简介：水面上一座古桥，一个月亮在古桥上挂。水面下一座古桥，一个月亮挂在石桥下。

简介：始建于5世纪的威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。威尼斯素有“水城”，“水都”之城，整个城市建筑在水上，靠401座各式桥梁将全市各处连接起来。威尼斯共有水道177条，水道就是城市的马路，船就是市内唯一的交通工具。

简介：威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明静的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤（chàn）动。泛舟湖心,四周一片蔚（wèi）蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美的绮丽梦境一般。

简介：

简介：在欧洲，威尼斯算是我比较熟悉的城市之一。对威尼斯我还没有资格称为老朋友，但见面时早就不惊不乍，剩下的也只是平静打量，寻常话语。不管哪一次，人总是太多，而且越来越多，我为它感到累。

简介：威尼斯的水，静静流淌，狂风暴雨过后愈发显得美丽。方才狂风疾雨，乌云密布，水面卷起不小的浪，海鸥也被惊得四散飞走。水面灰扑扑的，像是在酝酿着什么。我躲在屋檐下，看着豆大的雨点砸在地面上，不时打到我的外套上，稀疏的雨点竟是这样刺骨寒冷。天和地灰茫茫一片，远处的建筑若隐若现，却依旧辨不清它的形状。

简介：“妈妈，我的明天会是怎么样的呢？”“这不是我可以看见——你的明天要你自己去选择。“可要是明天没有太阳呢？”“那……你就自己发光——”

简介：在水城威尼斯，有讦多接送游晷的小船。请你帮助船夫马可沿着水路将游客安全地送到码头吧。小心，不要碰到其他小船哦。请把你的答案寄给我们吧!答对的小朋友将获得神秘小礼物哦!（通信地址：广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部跳跳收）.

简介：水面上一座古桥，一轮月亮在古桥上挂。水面下一座古桥，一轮月亮挂在石桥下。

简介：威尼斯素有“亚得里亚海明珠”之称，它就像是谁在不经意间，在意大利半岛的东北角上随手在亚得里亚海撒下的一把珍珠，放射着独有的光芒。威尼斯全城建在117个小岛上，

简介：米罗和小马可离开艺术之都佛罗伦萨，驱车前往世界著名的水城——威尼斯。

简介：~~

简介：水城威尼斯是有名气的,所以很多城市都喜欢把自己比作威尼斯,但威尼斯城里没有自行车和汽车,船是唯一的交通工具,单凭这一点其它城市就根本无法相比。看一套全图连印邮票（图1）,威尼斯由一个大岛和许多小岛组成,大岛的形状好像是两只相扣的手,一条S形的大运河从中间穿过。我们的巴士驶过一条从陆地通往大岛的长堤,停在大岛边缘的停车场,然后乘船来到威尼斯的中心广场一圣马可广场（红色圆圈处,红圈和弧形箭头是作者所加）。

简介：阅读教学中,必须加强语言文字训练,全面提高学生语文基本功。语文教学中的“训练”是指教师有计划、有步骤地使学生的语文知识转化为运用语言文字技能的学习实践活动。教师为学生的“练”而“训”,学生依教师的“训”而“练”,二者缺一不可。在一篇文章里,“训”什么,“练”什么,怎样“训”,怎样“练”,下面就以《威尼斯的小艇》一文为例,谈谈怎样抓住各段特点指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,扎实、充分地进行语言文字训练。

简介：在威尼斯，我总为那些数百年泡在水里的老房老屋担心，它们底层的砖石早已泡酥了，一层层薄砖粉化得像苏打饼干，那么淹在下边的房基呢？一定更糟糕，万一哪天顶不住，房子不就“哗啦”—下子坍塌到水里？

简介：水上都市威尼斯,就像一座漂浮在碧波上的城堡。蜿蜒的水巷,流动的清波,诗情画意,美不胜收。威尼斯水道是城市的马路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,船是唯一的交通工具。泛舟威尼斯,任夏日微风轻轻吹拂,心情无比美好。

简介：

简介：<正>葡萄酒河岸大道是威尼斯最繁华的地方,旅游书上说,这里的酒店和圣马可广场的咖啡座一样,"除非钱多得没处花,否则千万不要把屁股坐上去。"但我看了看店家写在外面的菜谱,一道菜大约20欧元,也不是很离谱。我是对照旅游书来吃豌豆烩饭和淡菜汤的。看了一家,没有我要找的,就到了大运河餐馆。在菜谱上看