简介：【中考预测】全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会是近年来思品中考的热点问题，涉及的知识点主要有：它们各自的内涵、实现途径、与共同理想的关系以及青少年应该怎样做等。

简介：主题一完善社会保障制度【热点综述】材料一：卫计委：力争2015年全面推开大病保险。2014年8月7日．国家卫生计生委有关负责人表示，截至今年5月底。农村居民大病保险试点工作已覆盖全国50％以上的县（市、区）。在试点基础上，我国将加快推进大病保险工作．完善大病保险政策措施．力争2015年全面推开大病保险工作。全民参保登记：走向全民社保新时代。

简介：我国正处于全面建成小康社会和全面深化改革开放的新时期，社会心态发生了很大的变化，既形成了一些积极的社会心态，同时也存在一些消极的社会心态。引导大学生正确认识社会，培育大学生和谐社会心态，是高校思想政治教育的一项重要课题。把握大学生的社会心态特征，分析大学生不良社会心态的成因，精心培育大学生和谐社会心态，能提高高校思想政治教育的实效性。努力培育大学生和谐社会心态，对维护社会和谐稳定也具有十分重要的意义。

简介：摘要探讨和谐社会视域中价值冲突及其协调问题，对于构建社会主义和谐社会，具有重要意义。

简介：以和谐社会视域下高职院校德育环境的内涵与特征为逻辑起点,分析优质德育环境对高职院校构建和谐校园的价值在于：激励学习与注重修养、规范言行与约束举止、情感陶冶与提高审美、心理建构与政治塑造,进而从加强德育教师队伍建设、不断优化社会德育环境、营造幸福美满家庭环境、创建整洁校园物质环境、培育校园精神文化环境、形成和谐校园人际环境等六个方面,阐述了新时期优化德育环境,构建和谐高职校园的基本途径。

简介：摘要采用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法等方法，以石家庄市传统养生文化保护的现状及发展困境为切入点，分析研究石家庄市民族传统养生文化传承与保护的路径，希望借此对丰富世界民族传统文化宝库，繁荣地区经济，促进人民安居乐业,促进社会和谐发展起到一定作用。

简介：探讨哈贝马斯的交往理论,对构建社会主义和谐社会具有十分重要的启示意义。

简介：构建社会主义和谐社会,促进社会和谐团结,成为新形势下大学生思想政治教育必须突出的主导价值理念,以及对大学生进行关于和谐社会的价值理念教育的重要意义。

简介：公共生活是社会生活的主要部分，公共生活为社会和谐提供了基本境域，社会和谐是良序公共生活的直接表征，所以，公共生活伦理建设是和谐社会建设的应有之义。和谐社会的公共生活伦理意蕴主要是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”，实现“公共和谐”。

简介：摘要在中学教学中，音乐教育是重要的一环，尤其在农村教育中开展音乐教育能够从整体上提高全民素质，对构建和谐社会有巨大的推动作用。本文详细叙述了农村音乐教育在构建和谐社会中的作用及开展的必要性，从而推动素质教育的全面发展，培养和造就综合素质高的人才。

简介：发展是现代教育的主题，和谐是校园的主旋律，积极构建和谐校园是社会各界及全体师生的共同使命和责任。社会质量理论为我们进一步研究和谐校园的创建提供了一个崭新的视角，通过校园保障、校园融入、校园增能和校园参与等四个维度，深入分析了和谐校园创建的内涵要素及思路。

简介：中国特色社会主义和谐文化是一种别具特殊性的和谐文化。围绕社会主义和谐文化建设的现状、问题和路径，进行了系统的分析与探讨。

简介：通过对大众体育的历史背景与发展现状、功能与作用、发展对策与路径等问题的深度剖析,提出了大众体育与民生,大众体育与社会和谐相互倚重的融合观点.

简介：

简介：采用自尊量表、领悟社会支持量表（PSSS）及大学生人际关系和谐度量表对386名大学生进行调查，探讨大学生自尊、社会支持与人际关系和谐度的关系，为大学生心理健康教育提供理论依据。

简介：摘要和谐教育以系统论中的整体优化理论为依据，坚持和谐教育是整体和谐的原则，要求每位实施教育者都必须树立整体优化观念，使教育内部各要素之间协调发展，促进受教育者德智体美劳全面和谐发展，以达到最佳的整体教育效能。

简介：从城市生态系统视角对和谐劳动关系与创新社会管理问题进行研究,尝试通过案例研究,比较研究等方法,提出创建和谐劳动关系与创新社会管理的比较研发矩阵模型,以期对建设和谐劳动关系,缓解劳资冲突提供有益的借鉴。

简介：语文教学不仅仅是认知活动,同时也是情感活动。作为一名语文教师,必须具有积极、健康、丰富的情感,把自己对课文情感的把握渗透到语文教学中的每一个环节中,激起学生的情感体验,使学生与文本所表现的情感产生共鸣,在愉悦的情感享受中积极热情地投入学习,达到情、知互动的教学目标。本文以北师大版五年级《普罗米修斯的故事》为例,谈谈如何以情施教,形成教师、学生、课文三者情感的和谐交融。

简介：摘要随着我国教育体制和新课标的要求不断进行改革，目前我国教育工作的主要内容是对学生进行素质教育，教育工作的出发点主要是以学生的学习为主，引导学生学会学习，同时帮助学生全面发展，以促成他们终身学习的目的。因此，教师就要依据新课改的要求，不断探索新的教学理念和教学方法，提高教学质量。

简介：新课程改革至今已有十四年,但语文教学仍不尽如人意,问题仍然很多。要改变教师在课上拼命地讲,而学生只是一个听众、一个看客的现象,打造＂和谐课堂＂是当务之急。打造和谐课堂应处理好三个关系：一是师与生的关系,二是教与学的关系,三是人与文本的关系。