简介：军事审判制度是我军建设的重要方面,是贯彻依法治军方针的主要手段.早在建军之初,我军就建立了军事裁判所,并创制了诸如合议和士兵陪审、公开审判、两级终审、死刑批复等一系列具有人民军队特色的审判组织、审判原则、制度和方法,经过75年的探索和实践,不断得到发展和完善,并向着正规化现代化方向迈进.回顾其发展轨迹,总结其历史经验,与时俱进地推进军事审判制度的发展,是新时期军队现代化建设的需要.

简介：中国古代历代对于妇女再婚问题的正式法律规定,其中基本沿用了《大清律》中对妇女再婚问题的规定,妇女再婚权这样一个能折射出妇女在社会中整体地位的权利

简介：中国古代历代对于妇女再婚问题的正式法律规定,本文试图在纵向的历史发展中分析妇女再婚的法律规定和社会观念的演变,其中基本沿用了《大清律》中对妇女再婚问题的规定

简介：　　　　3.中国近代兵制演进中走向私家化　　近代兵制沿革中军队走向私家化滥觞于曾国藩创建的湘军,近代兵制的沿革推动了近代中国军事近代化进程,无论是勇营兵制中的湘军、淮军还是后来的新军都是粮饷自筹

简介：国民政府初期的军队,也仍是以情末新军军官和系统为主要组成部分。所不同者,是一律改成国民革命军,尤其是以三民主义思想,以反帝,反军阀,建立独立国家思想为军人的职志和奋斗目标。在思想上,已经与民国以来的空洞的民主或共和观念不大相同。而且此广大军人,原来根本不知什么才是真正的共和,多为升官发财和忠于上司而奔走。这种新思想的建立,是孙中山三大政策所直接促成的。蒋介石则特别注意对中下级军官和士兵们进行宣传,这要归功于党代表制和军中政治部的设立。对此,中国共产党做了重大的

简介：先秦＂序＂学担负着中国最早的军事教育使命,此后民间出现了以传授治兵用兵战策韬略的军事教育性质的学校,最早把军事教育列为国家教育制度的是十六国时期的前秦。宋代出现了从中央到地方的完整的军事学校教育体制和较为完善的运作制度,明代形式上承继了宋代的军事教育制度,但已嬗变为名为＂武学＂而实为＂儒校＂,丧失了军事教育机构的基本职能。中国古代军事学校停滞不前的主要缘由包括发达的农耕经济,无须通过战争掠夺获得最基本的生活资源;以德治国而非以武立国,以仁义教化天下而不以武力强制海内的军事文化观念;儒学教育一统天下的国家教育和人才选拔制度等。

简介：英国也不至于会向中国偷运鸦片,西方资本主义也会侵入中国,那么中国将会是什么样呢

简介：历史学家写小说化的历史,历史上的曹操和小说中的曹操,他的小说不去冒充历史

简介：英国也不至于会向中国偷运鸦片,西方资本主义也会侵入中国,那么中国将会是什么样呢

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：在中学历史教学中要重视历史理论的教学,即关于历史本体的理论和关于历史认识的理论,将历史认识论分为微观历史认识论、中观历史认识论、宏观历史认识论

简介：历史题材创作中的历史形象,而传统的历史题材的文学作品中的历史形象,在当代的历史形象消费中

简介：历史题材创作中的历史形象,而传统的历史题材的文学作品中的历史形象,在当代的历史形象消费中

简介：《雍正王朝》正是他们理解与认识到的历史存在和历史必然,比如雍正继位、黄袍加身的这一段历史,是历史灵魂的一种审美的演绎

简介：阅读法就是要求学生在阅读历史知识的时候,阅读法让学生自主学习既可以节省时间,阅读法进行学习

简介：中国共产党在缔造和领导人民军队的历程中,确立、巩固和发展了以党对军队绝对领导为根本的中国特色基本军事制度。军队的最高领导权和指挥权集中于党中央和中央军委,是党对军队绝对领导最根本、最集中的体现。建军80多年来,为适应中国革命、建设和改革的需要,中央军事领导机构几经变革,始终确保军权牢牢地掌握在党的手中。回顾中央军事领导机构的沿革与实行最高领导权和指挥权制度波澜壮阔的历程,对于毫不动摇地坚持中国特色基本军事制度意义重大。

简介：对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史,对有些历史知识如果不进行动态处理

简介：动态的历史与动态的历史教学,对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史

简介：历史和小说,历史学家写小说化的历史,他的小说不去冒充历史

简介：历史高考复习时必须做到知识和能力并重,再如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程,组成了中国人民反抗帝国主义和中国封建势力的另一条