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简介：<正>联合国粮农组织(UNFAO)日前呼吁:保护农业耕地已迫在眉睫。如果今后二十年内不采取任何保护农田措施,那么全世界将会丧失一亿四千万公顷耕地。目前人为破坏损失的农田面积已达九亿公顷。有的土地还可以耕种,但是其单位面积产最大大降低。

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简介：摘要:脊髓损伤(SpinalCordInjury,SCI)的治疗一直是医学界研究的热点,损伤后自身的修复能力非常有限,死亡的神经元不能由自身产生的神经元或邻近的神经元来代替.如何有效地促进损伤脊髓的再生与修复一直是神经科学领域的难题.脊髓损伤具有高致残率，往往损伤患者生活质量降低，干细胞做为一种新的治疗措施让人们看到了希望，本文就目前应用的干细胞治疗现状进行分析和展望。关键词：干细胞脊髓损伤移植干细胞(stemcells,SC)是一类具有自我复制能力(self-renewing)的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称为“万用细胞”。一、干细胞的种类及其实验室研究1.胚胎干细胞：作为从囊胚期内细胞团分化而来的亚全能干细胞，胚胎干细胞(ESCs)治疗脊髓损伤中主要通过诱导神经元和胶质细胞再生来替代受损神经细胞，修复脱髓鞘化轴突。另外植入的ESCs还能，改善病灶区微环境，提高神经细胞存活率。在脊髓环境中ESCs能够存活50d以上，并保持持续的多潜能性[1]，这些研究为利用ESCs进行移植治疗提供了有力的证据。现已可分别将人胚胎干细胞(hESCs)诱导为运动神经元和少突胶质细胞，并且在移植入SCI大鼠体内治疗后证实病灶区神经元存活率提高，后肢功能明显恢复[2-3]。

简介：摘要通过细胞学说的教学对学生理解细胞的统一性和细胞的结构、细胞的增殖，激发学生的探究欲望都有着重要意义。本文是对“细胞学说建立的过程”教学内容的一课时教学设计，从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思等进行了全方位构建。

简介：2007年．我国全年实现11.4％的增长速度．经济增速已连续五年保持两位数的增长．也是我国综合国力明显增强、基础设施和产业总体水平大幅提升的第五年。随着经济增速的逐步提升．国内外宏观经济背景的突发事件和不确定性明显上升。国际经济运行环境受美国次贷危机影响严重．资产价格泡沫开始破裂．金融行业盈利能力急剧收缩。国内经济运行环境受到流动性过剩的持续困扰，食品、资源和劳动力涨价压力明显．暴雪等灾害性天气突降等诸多因素的困扰．

简介：有些女性在每个月月经开始之前会反复出现一系列精神、行为及体质等方面的症状，月经来潮后症状迅即消失。除精神神经症状外还涉及几个互不相联的器官、系统，包括多种多样的器质性和功能性症状，称之为经前期综合症（一种综合症），这些症状部分是由于激素水平的变化引起的。这些症状可以是身体或精神上的，可能包括：体重增加或感觉浮肿、紧张、焦虑、皮肤对于触摸敏感、特别想吃某种食物，如甜或成的食物，头痛、关节痛、胃寒、疲劳、沮丧、情绪波动以及易发脾气。不是所有的女性都会经历所有这些症状。症状因人而异，而且每个月也不同。避免过咸的食物、酒和咖啡因可能对预防某些症状会有所帮助。适度锻炼可能会有助于缓解紧张和腹部疼痛。

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简介：摘要遵循“面向全体学生，提高生物科学素养”的新课程理念，实验教学在生物教学中非常重要，探究实验教学在新课程中地位显得尤为突出，他不仅仅是简单的实验操作，更重要的是培养学生科学的思维方法和动手能力。

简介：摘要随着细胞组织工程的研究不断深入，对干细胞在体内机制的不断了解研究，21世纪在全球多个国家药品管理局批准了干细胞制剂进入临床运用，为传统医药无法治疗和控制的疾病，提供了新的治疗途径，本文主要介绍现已广泛应用于临床的间充质干细胞制剂的作用机制。

简介：摘要通过整合细胞生物学实验教学知识点，连贯细胞生物学实验教学内容，改革实验教学手段，合理实验考核方式，进行实验教学方法的探索，取得良好教学效果。

简介：摘要：养儿防老，本是乡土中国的伦理基石之一，但是，延续了几千年的乡村社会在这几十年间发生了巨变。当注重经验的传统农业文明渐趋衰落，当城市化加速了传统农村社会的解体，当那些进城打拼的儿女们有意或无力地离开家乡，空巢老人数量与日俱增，“空巢综合症”也随之成为一个被广泛关注的社会问题。关键字：城市化农村“空巢综合症”引言“空巢”一词最初起源于一则童话：山林中的小鸟展翅高飞，留下老鸟趴在窝中感伤凄凉。单从字义上讲，空巢就是“空寂的巢穴”，比喻小鸟离巢后的情景，现在被引申为子女离开后家庭的空虚、寂寞的状态。换句话说，空巢家庭即是指无子女共处，只剩下老年人独自生活的家庭。在中国经济体制的转型时期，农村空巢老人及“空巢综合症”已成为一个刻不容缓的社会问题。

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简介：我站于1999年9月-2001年12月，对门诊96对不育症夫妇进行了全面的检查，并对其发病情况进行了调查分析。

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简介：摘要为使学生在高中生物与化学学习时能融会贯通，不至于感到学科之间互相矛盾，对高中人教版教材《生物1必修－分子与细胞》中部分地方关于组成和构成两词的运用进行商议。