简介：

简介：摘要教师应指导学生用科学的复习方法以及合理的安排，踏踏实实，持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练，限时训练，夯实基础，提高技能和做各类题的技巧，从而在高考中取得优异成绩。

简介：一、临床资料从1999年1月—2000年1月，共行冻精人工授精238例。总共739个月经周期，确知怀孕者107例。周期成功率为14．48％。一年内总的妊娠成功率为45．5%，其中宫外孕2例，自然流产6例。

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简介：摘要俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家。”随着农业经济的发展，肥料在农业生产中有着举足轻重的作用，合理的为土壤施肥不仅能提高肥力，更能改善作物的生长品质，提高农作物的营养，达到高产量的效果。然而，当前市场上的肥料产品繁多，质量参差不齐，以假充真现象普遍存在，农民在购买时因对产品知识了解的匮乏，昂贵的投入未能达到预期效果。因此，本文要讲的就是如何分辨真假化肥的方法，从而让农民在生产生活中不去上当受骗，多增加一些化肥方面的知识，从而提高挑选化肥的能力，多多受益。

简介：一、国内生产总值的概念国内（地区）生产总值是一个国家或地区的所有常住单位在一定时期内所生产的全部最终产品和服务的价值总和，是反映经济总体状况最重要的指标。

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简介：摘要本文通过对胶带输送机工作原理的分析，重点分析了胶带输送机经常出现跑偏和断带故障的原因，并在此基础上以单片机和CPLD为核心设计一个胶带输送机综合保护控制装置对胶带输送机的运行状态进行实时监测，从而提高了生产效率，保障了煤矿的安全生产。

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简介：如何辨别大户的操作动向□龚霁在大户投资者活动较为频繁的股市中，股价上扬或下落都与大户运作有关。大户投资者进入购买阶段时一般具备以下特征和现象：①平日成交量稀少，忽然在短期内成交量迅速增加，一反往日常态，这表示有可能是大户投资者开始大量吃进；②股票价格...

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简介：摘要变电操作的新模式有一定的优势，运用此模式，可以减少操作程序，降低事故发生的几率，因此，此模式可以大量投入使用。本文通过分析我国变电运行中存在隐患问题及旧操作模式问题，学习并引进创新的变电运行操作模式，并对变电运行操作中新模式相关问题进行了探讨。

简介：俄罗斯正面临从未有过的非战争性人口危机。不久前举行的俄罗斯政府工作会议公布，俄人口最近10年减少了1000万，到2008年以前，每年俄都将减少60万人口。

简介：摘要近年来，CG行业被宣传得沸沸扬扬，尤其是动漫产业，因为国家喊出要大力发展文化产业而备受重视。放眼国内CG业，大大小小的设计公司层出不穷，各种各样的培训机构也随处可见。CG行业在我国如此迅速的发展势头，可以说近乎疯狂。那这个行业真的有人们宣传得那么好吗？我们说，新生事物并不一定就是先进的，我们现在需要做的是让这个涨速飞快的行业降降温，沉淀之后才能看清其本质。

简介：摘要要让学生在心理上重视计算能力的培养。在我们初中数学的学习中，计算技能作为基本技能之一，它的好坏还直接影响着学生们的考试成绩、学习的兴趣和自信心以及知识的掌握等等。我们老师尤其要重视对学生计算技能的培养，开展有效的计算训练。练习要有针对性，从提高质量上下功夫。

简介：摘要：通过常见故障，正确判断线路接地性质、原因进行分析，尽快恢复送电，减少停电时间及因停电带来的经济损失。关键词：电压、接地、故障、断线、跳闸、过负荷常见故障以接地为主：接地又分为电压不平衡（变电站TV相间电压差达到2400V报警）和金属接性地两种。一、电压不平衡主要故障：1.分散补偿电容器组缺相线路在负状态；2.分支保险或特殊杆型跳线断一相。第一种情况不影响用户用电，但应查清，如是电容器故障应将电容器退出。第二种情况根据断点位置不同，受到损失也不同，在农灌高峰季节，当上游烧断跳线，用户水泵普遍没有保护措施会造成大范围机井电机烧毁事故，大佘太发生过这类事故，也有在用电低谷将跳线烧断的事故，2008年10月，小佘太110KV站将1#出线杆跳线烧断，但选矿电机保护齐全，没造成损失，而个别小机井可正常启动，由于线路装有电容器及线路自身存在电容器形成回路，电机没有烧毁。在跳线断没有接地的情况下，（与变压器高压熔丝断一相不同），系统中非全相运行，只是断线的相电压偏低，个别电机还是能启动的......

简介：摘要：多媒体应用在基础教育教学中,可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，才能发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。关键词：多媒体教学优劣教师主导作用多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果......

简介：本文对“农民纯收入”这一指标数据的可信度提出了疑问，并分析了产生这种认识偏差的原因。