简介:摘要:博物馆面向整个社会开放,属于具备公益性质的服务机构,担负着陈列、收藏和教育三个方面的作用。其社会教育意义属于博物馆文物研究以及博物馆存在的真正价值。观众在参观博物馆的过程当中接受社会教育,并且从中受益。讲解员能够将博物馆和观众连接起来,讲解员本身拥有的讲解水平直接作用于博物馆在人民群众当中的形象,直接决定了对于观众的教育质量。怎样促使讲解工作得到改进和完善,能够紧跟时代的步伐,属于讲解员需要尽快解决的问题。时代不断的取得进展、社会不断的向前,人们物质生活有了明显的改善,对精神方面开始有了更高的追求,更渴望得到知识,来博物馆参观的观众与日俱增,讲解员怎样改进和完善自身的工作,怎样使讲解工作产生更好的效果,属于所有的讲解员都需要认真对待的问题。
简介:摘要:在文旅融合和体验常态化的背景下,“博物馆”已经成为都市人在闲暇时光借由“旅游”放松身心的重要社交场所。20世纪末伊始,国内兴起了对博物馆旅游研究的热潮,针对于“博物馆”和“旅游业”两大主题,学者们对于两者的独立研究以及二者存在的关联性均有一定意义上的深度和广度的探索。在博物馆学、社会学及二者交叉领域的研究上具有一定的研究意义。因此,博物馆旅游这种以博物馆为载体的旅游活动方式,在社会学和博物馆学的双重背景下,“博物馆+旅游”作为体验式社交活动与旅游跨界融合的新模式,让普通的旅游观光上升为高品质的社会体验。笔者通过搜索“博物馆旅游”关键词,获取知网近五年内有关“博物馆旅游”为主题的文献,可以看出学者们对“博物馆旅游”吸引力的研究可分为三个方面:文旅融合、游客体验、行为动机等三个视角。