简介：摘要语文作为小学生接触古诗词学习古诗词的最佳载体，利用诗词间传达的意境及形象帮助学生理解诗词深层内容，向学生传递古诗词情怀。目前我国小学语文中古诗词应用较为广泛，但仍存在部分教师无法全面认识古诗词教学价值等问题，削弱古诗词教学的价值及教学作用，会阻碍学生综合素质水平的全面发展。

简介：摘要在世界范围内，生命教育日益引发学术界和教育界的广泛关注和深入讨论，小学语文学科不仅是向学生传授知识，还应该承担起对学生思想品格、精神人格等方面的培养责任。本文从小学语文学科入手，探讨在日常教学中，如何灵活地在语文学科教育中渗透生命教育。

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简介：摘要 : 小学语文教学的目标之一是培养学生的语言表达能力 ,而通过朗读可以有效提高学生的语感，使得学生的语言表述变得顺畅、流利，又能更好的引导学生融入文章中，深入体会到作者所要表达的情感和想法，所以朗读教学对提高学生的语言表达能力具有积极的意义。本文结合实际，强调了小学语文朗读教学过程中情感培养的重要性和意义， 分析现阶段小学语文朗读教学中的情感培养存在的问题及解决的措施 , 希望能够对当前的语文教育起到一定的指导作用。

简介：摘要： 识字是夯实学生语文学习基础的重点模块，同时也是影响学生在语文学科领域整体学习造诣的重要环节。因此，语文教师需要高度重视识字教学。并针对现有教学问题展开分析，从而为改进识字教学策略提供重要依据。鉴于此，本文主要围绕识字教学的有效开展策略展开分析。

简介：摘 要：美育是素质教育的组成部分，同时也是语文教学工作中的重要内容。美育不仅可以提升学生阅读与审美能力，还可以提升学生的语言素养，所以在教育工作中应重视美育教育。

简介：摘要：近年来，小学语文教学改革已初步取得了一定的成绩，但是总体来看，仍然存在着很多问题。为了更好地学语文，教语文，适时的对这些问题进行细致的分析和总结，现对语文教学改革探究如下文所示，希望能为广大教育工作者提供一些借鉴。

简介：摘要教研活动是学校教学的日常性工作内容之一，其目的是为了借助研究活动促进教学方法的改进和创新，使得教学效果得到提升。为此每位教师都有责任和义务参与教研活动，以提高自己的教育教学水平。但是当前小学语文教研活动存在诸多垢病。如学科教研意识不强、教研活动走过场、教师评课不够专业等。鉴于教研活动开展的质量和效果关乎学校教学质量。文章从教师的参与热情不高、教研活动开展效果不理想两方面分析了小学语文教研活动的开展现状，然后提出发挥教研活动对教师素质提升作用的对策，包括创新小学语文教研活动形式、通过教研活动深化小学语文教学改革。

简介：【内容摘要】新课程改革背景下，推行单元整合的教学模式可以改变传统教学的局限性，当前小学语文根据单元整合而进行了资源的有效利用，通过学习任务这个模式让学生获得更加完整的知识体系，让学生的语文素养和学习能力得到提高。本文对单元整合学习任务设计的意义、问题以及措施，进行了简要的分析。

简介：摘要导入是一节课的基本教学环节之一，精彩的导入能够迅速的引起学生的注意，激起学生的兴趣，把学生的注意力引到将要学习的内容上，能够快速明确学习内容。但是由于各种原因，教师对于教学设计这块普遍都存在问题，虽然教师在课堂中都会注意导入的使用，但是导入的方式都千篇一律，没有新意。笔者就导入出现的这些问题，进行了导入方法的探究讨论。

简介：摘要：在当前的教育环境中，越来越多的人开始注重孩子们的素质教育；在这样的大环境下，就要求我们的教育不只是教给孩子们知识，还要教给孩子们学以致用，并且在学以致用的过程中，孩子们自主学习的能力是非常重要的。本文结合自身教学经验对小学语文课外活动的开展谈了几点想法。

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简介：【摘要】 语文作为一门基础学科，肩负着全面提高学生素质、促进学生终身发展的重要使命。因此，良好的语文学习的习惯养成，将极大地唤起学生学习语文的兴趣爱好，形成自主自觉学习语文的习惯，对学好语文，提高全民素质无疑具有重要的意义。那么，如何培养学生良好语文学习习惯，就要从学生心理、学生个性、学习语文实质 、学习语文的重要性和当前学生语文不良学习习惯的现状进行分析，从而采取一些行之有效的策略和方法进行对症下药，以达到学生学习语文的良好学习习惯。本文重点从听、说、读、写四个角度进行论证。

简介：摘要“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程及生活的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。

简介：摘要在社会教育体制的不断改革发展之下，小学课堂教学中学生创新能力的培养已成为当前小学教育的重要突破口与发展目标。基于学生发展的小学语文课堂教学可以帮助小学生更有效地学习汉语文化知识，这对教学的有效性实施也具有重要意义。根据新课程改革中出现的一些新事物新思维，学生创新能力的培养在教学过程中得到了一定的推动和应用，这体现了当代汉语教学新课程改革后的教学模式，进而提高教师的教学效率，但如何进一步实施培养学生创新能力工作，有待大家进一步探讨。

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简介：摘要：德育教育究竟有多重要呢 ?小学语文教师又应如何进行德育教育呢 ?虽然这给教师们在潜移默化中增加了压力，但压力就是动力，我们培养的不仅仅是学科知识的才子，而且要在日常的学习中让学生明白立德树人的道理，从而全方位发展。小学语文课堂除了传授相应的语文知识以外，还应该抓住学生对语文的学习兴趣和学习的动力，巧用教师的聪明才智，巧妙地挖掘语文教学中的以德育人、人文思想、道德观念的内容，让语文课堂中加入德育教育的内容，从而运用语文课堂发挥德育教育的功能。

简介：摘要目前，我国的小学教育在不断的完善，在小学教育中班主任的担任工作十分重要。这一阶段的班主任管理工作具有十分重要的意义，班级管理直接关系到学生的学习状态和综合素质的培养。本文主要从小学阶段的班级管理、小学语文学科和小学语文教师的特点入手，分析小学班级管理与小学语文教学之间的联系，针对如何更好地促进二者的发展提出了一些建议，以为实际管理和教学提供帮助。

简介：摘要课堂教学是极具艺术性的，具有很深的学问。小学语文课堂教学中，影响教学效果的因素来自教师和学生两个方面，具体包括教师的教学方法和水平、学生的兴趣等。教师要想提高课堂教学效率，就要经过自身不断实践、研究、反思，完善与创新教学方法，用先进的教学理念为指导，营造轻快的学习氛围，逐步提高小学语文的课堂教学效率。文章将具体实施小学语文课堂有效教学的策略进行探讨，以期为相关教学工作者提供参考。