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  • 简介:设计是创意的展现、文化的延伸、品牌的先导。iriver以“设计改变生活”为理念。新近又为数码用户带来了影音画全能的E系列第四款产品——E200。

  • 标签: IRIVER E200 音质 设计
  • 简介:轻薄纤细的iAUDIOU5没有视频播放、图片浏览等繁杂的功能,是一款专注于音频播放的音乐随身听。U5的亮点在于其朴实的外观、简洁的功能、出色的音质和强劲的音效。

  • 标签: IAUDIO U5 音频播放 图片浏览 音频格式 三音
  • 简介:用料扎实,面向低端HTPC用户富士通Cinema是一块面向低端HTPC用户的785G集成主板。它使用MicroATX小板设计,对HTPC机箱的兼容性较佳,整板全部彩高品质固态电容以及铁素电感,为长时间稳定安静运行打下良好的硬件基础。

  • 标签: CINEMA 富士通 音质 HTPC 集成主板 小板设计
  • 简介:VX818作为昂达HONEY系列的第二款产品,着重以音乐播放功能为主。它采用1.1英寸的OLED屏幕,外壳采用了IMD镜面材质,机身的全黑钢琴烤漆工艺能更有效地防止刮花,而且在防水防潮方面亦起到了一定程度的作用。机身正面屏幕的右侧采用了银色金属制成的五维方向导航杆,表面刻以防滑螺纹,导航键的力度和手感也比较舒适。

  • 标签: VX818 防水防潮 钢琴烤漆 银色金属 播放功能 导航键
  • 简介:创新推出的这款新硬盘ZenMicroMP3,确实有过人之处。它采用了能够存放2500首歌曲的5GB硬盘,垂直导向触摸板,抽取式可充电电池,

  • 标签: 硬盘 触摸板 MP3 GB 抽取 歌曲
  • 简介:明基SH4231液晶电视最令人印象深刻的是鲜艳的一抹红轻盈地划过全黑机身的下方,尽显雍容华贵,沉稳之中增添一丝喜庆。拥有1920x1080的分辨率,采用显彩科技(Senseye)技术,画面更加清晰,还采用了SRSTruSurroundXT环绕音效系统,使声音得到完美的体现。

  • 标签: 液晶电视 SH4231 少内 基准测试 上川 三下
  • 简介:如今iPod底座已经是非常常见的东西了,所以专门给SIRIUS卫星高保真收音机提供底座只能算是简单的创意照搬而已。不过说实话,这个东西的样子还是非常漂亮的,而且荣获了2007CES大奖,看来真有些与生俱来的运气在里面。这款产品的售价在150美元左右,如果你有收听高音质卫星收音的条件,SOLOD1或许是一个很好的选择。

  • 标签: ELECTRONICS 高音质 底座 IPOD 收音机 高保真
  • 简介:近来.国内多媒体音箱市场动作频频,各大品牌厂商都相继推出了2O有源音箱.使这一市场的关注度得到明显提升。20有源音箱产品市场的火热很好地满足了用户对高音质品质的追求。不过,当前用户的音箱选择范围并不仅止于20有源音箱.2.1+1独立功放(iFi)音箱从今年上半年以来一直是市场的焦点.

  • 标签: 高音质 多媒体音箱 产品市场 有源音箱 用户 功放
  • 简介:对于已经有了顶级音箱的你.是不是还需要配套的功放.播放机也该上一个档次了呢?看看SONY最新推出的这两款ES高级音响SACD/DVD播放机吧。DVP—NS9100ES作为顶级产品.提供有两组i.LinkIEEE1394接口,可传送高达1.2Gbps带宽的数据.为全数码化系统提供了更好的信号源。此外它还提供了支持HDTV的HDMI接口.视频部分则采用14-bit/216MHzDAC,提供逐行扫描的视频输出.其预计售价为1.4万元。

  • 标签: SONY SACD机 ES系列 SACD/DVD播放机 高音质 宠物
  • 简介:我们把对学生的评价和对学习支持服务系统的评价作为网络教学评价的两大要素,二、对学习支持服务系统的评价    在网络教学中,[论文关键词]网络教学教学评价学习支持  [论文摘要]网络教学评价的目的是有效地督促学生自学

  • 标签: 教学评价 网络教学 要素初探
  • 简介:新课程倡导“立足过程,促进发展”的课程评价。准确合理、富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性,发掘学生的内在潜能,使他们处于兴奋、主动、积极的状态。如何真正把握新课程评价的精髓,更好地发挥教学中评价的作用,促进和提高教学的质量呢?对此,笔者做了以下尝试。

  • 标签: 教师 教学方法 教育改革 教学模式
  • 简介:网络研究性学习课程的评价,需要根据不同层面的课题目标,分别采用不同的评价方法。本文从网络研究性学习评价的特点和基本原则出发,总结了四类常见的评价方法,提出了部分方法在网络环境中的改进方案和应用实例;分析了网络环境下研究性学习评价方法的新变化,同时对这些评价方法的优缺点、适用情况、难度系数等进行了特性功能分析;理性地总结了实际使用中可能出现的困难与问题。

  • 标签: 网络 研究性学习 评价方法
  • 简介:本文从"互联网+政务"信息安全的内涵、面临的风险、安全需求等方面入手,对"互联网+政务"信息安全的评价指标进行筛选,从信息安全评价这一角度对"互联网+政务"信息安全进行探究,为加强"互联网+政务"的信息安全提供参考,从而保障"互联网+政务"系统的正常运行。

  • 标签: 互联网+ 电子政务 信息安全评价
  • 简介:智能工厂与智能生产是工业4.0愿景中引申出的概念,意味着基于产品设计、工艺设计、生产过程管理等环节的工业知识,利用人机交互、数字模型全过程传递、智能化生产过程及网络化分布式技术,依托赛博物理系统连接虚拟产品研发设计和现实数字化制造车间(工厂);其中赛博物理系统成为愿景落地的关键点,所以笔者认为应在基层车间试点建设CPPS——赛博物理生产系统(此为CPS——赛博物理系统在车间生产现场的实例化),通过数字化、网络化、集成自动化与信息化的全面支撑.实现车间制造向智能化的整体跃升。

  • 标签: CPPS 分布式技术 生产过程管理 数字化制造 物理系统 产品设计
  • 简介:本文根据前期相关标准和研究成果给出的性能评价指标的集,分别对组播应用协议的性能评价指标的测试方法进行研究,涉及的性能评价指标包括连通性、转发延迟、开销、时延抖动、丢包率、可用带宽、数据包乱序比。相关的测试方法可以为下一步IP组播性能评价奠定基础。

  • 标签: IP组播 指标体系 测试方法
  • 简介:针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

  • 标签: 过程性评价 BLACKBOARD教学平台 评价体系 教学过程
  • 简介:在网上教学中,怎样才能保证网上教学的有效性,提高网上教学的质量,是网上教学系统所必须解决的一个重要问题。本文旨在提出一个诊断和评测网上学习效果的模型。关键词网上教学系统;诊断与评价;模型中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01Diagnosis&EvaluationModelsagainstE-LearningEffectZengXuefeng(GuangdongTextileTechnologyCollege,Foshan528041,China)AbstractDuringonlineteaching,howcanweensuretheeffectivenessofonlinelearningandimprovethequalityofonlineteachingisanimportantissuethatE-learningsystemmustberesolved.Thisarticleaimstoproposeadiagnosisandevaluatingmodelsofonlinelearning.KeywordsE-learningsystem;Diagnosisandevaluation;Model网上教学由于学习过程很难受到监督,因此在具有个性化的网上教学系统中,为学生提供详细而完善的学习诊断与学习评价服务,从而激励学生主动学习,指导学生的学习行为就成为网上教学系统所必须考虑的问题。一、教学的诊断模型诊断学生学习过程中的错误和缺陷是诊断模型的作用。诊断模型针对错误和缺陷进行因人而异的纠错补救教学,从而可以使系统展开基于个人能力的个别化教学方式。它与评价模型和数据库等组成部分的关系。诊断模型主要包括问题选择器、诊断算法和错误概念集等三部分。如图1。问题选择器诊断算法错误概念集浏览器DBMS教学活动指导模块评价模型学教教学资源库用户信息库诊断模型数据库

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  • 简介:通过扩充情感词典词基数,新建中立词词典,引入网络流行词等方式丰富情感词典,提高分词后情感词匹配的准确性;以某评价类网站网民评论作为原始数据进行分词,提取相应的正向情感分数,负向情感分数,中立情感词个数,评论情感总分值等特征,通过对连续数据的规约提炼离散属性,按照信息增益最大原则生成决策树进行评论的情感分类,去除小概率节点后进行两次实验,对好评的识别率达到90%,对差评的识别率达到92%。对中评的识别率达到75%。

  • 标签: 情感词典 特征 信息增益 决策树
  • 简介:《语文课程标准》中指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”因此,关爱学生的生命发展,运用各种有效的评价手段,发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能,为学生的学习创设一个和谐的生态评价环境,促进学生健康发展是新课程环境下小学语文课堂教学评价的追求。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度,来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求,发现学生多方面的潜能。

  • 标签: 教学评价 语文 课堂 小学 学习目标 课程评价