简介：摘要：随着国民经济的发展越来越好，我国一直在探索职业教育教学改革，但仍存在一些不尽如人意的地方。例如，一些高职院校仍然墨守成规，盲目注重学生的知识技能，忽视学生德育的培养。社会信息的多元化，如果高职院校不进行强有力的变革，未来职业教育的长远发展将会受到很大的阻碍。为此，高职院校应将德育与专业教学、实践培训、校园文化相结合，将素质教育与德育结合到学校日常教学工作中，把学生培养成为德才兼备、品学兼优的人才。

简介：摘要：现在是知识经济时代，结合电子电气类课程的学习特点和学生的学习情况，需要探索更有效的教学策略，从而提高教学效果和效率，更好地促进学生专业能力的发展，这也是当前中职学校电子电气教学所需要考虑的关键问题。因此，本文从教学实践出发，探讨中职电子电工教学的主要策略，希望能更好地提高电子电工学生的专业知识水平。

简介：摘要：在新能源的背景下，高职院校重视培养学生在机械专业的实践能力，对于高职院校的学生而言，学生需要符合社会及各企业对机械专业技能的需求。为了学生达到理想化的学习目标，教师应该积极配合进行教学内容和教学方式的革新，教师需要根据学生的基本学习情况和基础特征，对讲授的内容进行有效的改进，既可以丰富学生的机械专业知识，又可以提高学生的思维能力和实践能力，使学生在学习过程中，不断地深化自身的学习内容，为学生以后的发展打下良好的地基，为社会培养出复合型专业技能的人才。本文主要探究新能源背景之下高职院校机械专业的建设情况。

简介：摘要：加强中职学校的德育教师建设，需要从新型的教育途径方向上努力拓展。我们要将德育的位置放在首要中心。因为中等职业的教育引导是我国进行职业人才培养的主体。由中等职业学校进行人才的招揽和教育，学校也要积极地根据不同的岗位进行针对性的知识引导以及德育培训。从学生本身的特性出发，让他们的学生素质通过德育的影响转变为自身优秀的基本素质，这既符合了国家对于人才要求的全方位发展目标，同时从技能方面上也更加提供了未来工作发展的品质保障。

简介：摘要：在我国工业化发展不断提升的背景下，我国对电工电子专业人才的需求也在逐日递增，而高级技工院校所采用的传统教育教学方式已经逐渐无法满足社会对专业人才的要求，因此，重视加强高级技工院校对电工电子专业人才实训教学模式的改革工作有着至关重要的作用和现实意义。

简介：摘要：中职院校内电子技术课程占据了重要地位，电子技术课程是机电专业的基础，不仅包含了理论知识的学习，还包括了实践课程的训练。电子技术课程的有效教学对学生未来的就业有着重要意义，所以为了提高电子技术课程的教学效率，教师需要转变传统的教学方式与教学观念，了解教学革新对教学质量的重要性，针对传统教学中存在的问题进行优化，提高电子技术教学的质量。所以要对目前中职电子技术课程教学中存在的问题进行分析，并且提出电子技术课程的改进措施。

简介：摘要：中职学校承担着培养应用型人才、创新型人才的责任和使命。其中电工电子课程作为一门专业课程，学生通过把握电工电子课程的电子学知识、电力学知识、控制理论知识，增强自身的实践操作技能，以在之后的职业生涯工作中灵活应用所学知识解决实际中存在的问题。而传统中职电工电子教学过程中，主要以“直接灌输”为主，其不足以提升学生的综合素养，本文将一种创新的案例教学法融入到实际的教学实践中，重点对案例教学法在《中职电工技能与实训》课程中的教学实践开展分析，以给予中职电工电子课程教学更多参考的价值。

简介：摘要：现阶段，电气控制技术得到了广泛应用，社会需要相关专业的人才。中职电气控制技术课程教学面临一些挑战，难以充分发挥其优势，对此，教师要直视教学问题，应用行之有效的教学策略提升教学水平，微课是现代化教学方法之一，下文将简述微课在该课程中的应用价值，说明中职专业课微课设计原则，结合当下教学问题，提出合理的教学策略。

简介：摘要：在电子信息技术时代背景下，我国社会科学技术不断更新，时代也在不断变革，在技工院校中电力电子技术教学显得尤为重要，教师可以采用新型教学方法使教育质量有所提高，其中一体化教学模式是一种创新的教育手段，可以使教学更加高效。基于此，本文主要对技工院校电力电子教学中存在的问题进行分析，并对一体化教学措施提出一些建议。

简介：摘要：电工电子技术是中职院校机电专业的核心课程。课程的学习能使学生具备分析与解决生活中电力问题的能力。与普通高校的学习不同，其要求学生能够具备过硬的实践专业能力，并要求学生在完成学业后能够有着准确的角色定位，为社会输送技术型人才。因此培养中职院校学生实践能力是非常必要的，对我国中职院校教学工作的开展也有重大的推动作用。在此基础下，探索并实践中职电工电子技术课程的一体化教学尤为重要。本文通过研究，并结合自身教学实践经验，提出了该课程理论与实践教学一体化的具体措施。希望通过本文的分析和探究，能够帮助中职学生更好的学习电工电子技术课程，将实践与理论相联系，提升教学质量。

简介：摘要:《机械制图》课程是中职加工制造类专业的一门重要课程，在学生未来工作岗位中具有重要作用。中职《机械制图》课程教学多以教材教学内容进行逐一讲解演练，学生难以理解，教学质量低效。本文分析了中职《机械制图》教学内容改革的必要性，结合新工科教育理念对《机械制图》课程教学内容进行改革实践。实践验证了新工科教育理念下的《机械制图》教学内容以学生为主体，以任务为载体，提高了学生的创新思维能力，强化了学生的职业素养与工程实践能力，提升了教学质量。