简介：孟子在长达四十余年的教育事业中积累了丰富的教育思想,形成了自己的教育思想体系。高校思政课是学校实施德育的最主要的途径,因此更应该培养学生的德育与智育的统一协调发展。本文将以孟子的教育思想为出发点,把孟子的教育思想与思政课教学结合起来,探究孟子教育思想对思政课教学的启示,并在教学中施行,以期不断改进高校思政课的教学。
简介：通过研究以往地质资料，总结目前对金川矿床成矿所依托的重要幔源岩浆事件及金属硫化物富集成矿过程与最终可能的就位方式进行探讨，对金川矿区深部、外围及区域找矿勘探具有重要的启示意义。得出结论：同源岩浆控矿与后期构造控矿两种控矿模式；金川铜镍矿主要控矿因素表现为：同源岩浆控制和后期构造控制；侵人体成矿后期的构造变形对矿化的控制主要表现在对侵人体形态产状的改变，并影响到矿区深部、外围及区域矿化及分布特征；以达到对金川深边部地质找矿起到启迪意义，并对金川深边部地质找矿的靶区起到指引作用。
孟子教育思想对高校思想政治课教学的启示
浅谈对金川矿区深部、外围及区域找矿勘探的启示
