简介:就目前广泛运用的互动式多媒体教学而言,在教学的学习层面,教学内容本身的主体设计是主角,也是教学中最重要的部分;在教学的媒体层面,多媒体的艺术语言虽为配角,但若能巧妙运用,便可营造出最佳的学习情境,增添教学设计的光彩。
简介:《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。因此,创设情境一时成了许多一线教师追求的“时尚”。然而,静下心来思考:实际教学中,在“热闹花哨”的情境背后,究竟有多少产生了真正的实效?应该创设怎样的教学情境呢?
简介:信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的新兴学科,从教学方法到教学模式还没有形成一套完整的教学体系,巧设情境在信息技术教学中是实现互动教学的一种重要方式。采用创设情境的方法,积极营造融洽、和谐的教学氛围,可激发学生学习的高度兴趣,让学生爱学、乐学,提高学习效率,取得良好的教学效果。
简介:信息技术课堂中便利的多媒体设备,有利于图形、声音、动画等巧妙结合与运用,为引入或创设场景提供了优越的条件,有利于情境教学法的展开。笔者结合具体案例从四个方面谈了情境教学法在信息技术课堂中的应用。
简介:一、加强历史教学的纵向和横向联系在历史教学中进行纵向和横向联系尤为重要。纵向联系是指同一个国家不同时期发生事件的联系,或者同一历史现象在不同历史阶段的表现。在教学中运用纵向联系,不仅能收到举一反三的实效,还有助于学生在今后的学习中养成把所学历史知识前后联系,从而把握贯通古今的历史脉络。横向联系是指对同一个历史时期,不同国家、地区发生的历史事件,
简介:“问题式教学法”注重将问题引入课堂,引导学生针对问题找资料,在讨论中寻求答案。一般来说,它有三种基本形式。一是教师通过教学设计直接提出问题,让学生带着问题自学、思考、感悟、讨论,然后由教师进行指导和释疑。二是教师创设问题情境,启发学生发现并生成疑惑,进而运用知识解决问题。
简介:在新课改推进过程中.“有效教学”理念受到了人们的普遍关注.相关理论研究、操作研究方面盛极一时。然而,在政治课“有效教学”实践中.存在着值得反思的现实问题。
简介:语文课程标准指出:“语文课程应扎根于现实、面向世界、面向未来,要拓宽语文学习和应用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野.提高学习效率。”这就强调了信息技术在语文教学中的优越性。在新课改的背景下,信息技术辅助教学应注意以下几个方面的问题。
简介:1.教师备课、处理教材能力差。在教学中,备课与讲课完全脱节,备课就是为了应付校领导、上级领导的检查。备课是课堂教学的前提和基础,试问:这样的无效备课课堂能高效吗?
简介:随着新课程改革的逐步深人,语文教学的人文性和文学性教育日益突出,更重视语文能力的培养,但却忽视了语文的基础性,出现了追求形式的倾向。审慎地回望语文教学的发展过程,语文的工具性不可忽视,学好语文基础知识不但对学好其他学科十分必要,而且对将来的学习和工作影响深远,将终身受用。
简介:问题探究法是以问题为中心,以探究为基本特征的教学活动形式。旨在课堂教学中,通过师生互动探究问题的解决,开发学生的智力,发展学生的思维,培养学生自主学习的能力,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,为终身学习和发展奠定基础。其本质意义是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,变革陈旧的教学方式和学习方式,使学生真正成为学习的主人、课堂的主人。在这一过程中,教师和学生双方都参与的活动,他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。
简介:有数据显示,实验教学是农村中小学教学中最薄弱的环节。为什么会出现这个问题,我认为主要有以下两个原因。
简介:阳光很好,朝向特别棒,户户都有窗,关键是从第三层楼朝南的那个阳台望出去是一棵硕大法国梧桐的树梢。这是李小姐一直梦想的——在周末下午晒着太阳看小说时,抬头能看到的风景。那天李小姐随着房展会上开发商的大巴来到这个陌生的新建小区,这套房子真是意外的发现。看好这一单元的特殊户型并有意当即签约享受优惠的顾客大有人在。熙熙攘攘的人群中,她似乎没有多方打探的机会。随大流过来参观的李小姐对这个开发商一点都不了解,只听销售人员笑容可掬的介绍向来不是她办事的作风。
简介:
简介:自从基于WindowsNT的操作系统诞生以来,服务器的服务都是它的一部分,而大多数Windows服务器是文件服务器。你可能会想,经历了这么多年,我们IT专业人员和微软现在应该可以把文件服务器管理得不错。不过不幸的是,事实却并非如此。我见到过无数商业客户(不是那些小型商店)的IT人员并没有正确地配置文件服务器。
简介:VoIP在世界范围内迅速侵蚀传统语音市场已是一个事实。随着宽带和通信技术的不断发展,人们已逐渐认识到VoIP代表着通信技术的进步,因此各国在逐步开放VoIP市场,加强VoIP的管制,将其逐步纳入现行的管制体系。虽然我国还未正式开放VoIP市场,但“非法”VoIP业务已经以各种形式在全国各地迅速蔓延.在某些省份已经极大地扰乱了电信市场的健康发展。因此,管制部门正积极研究相关的VoIP管制政策。而VoIP互联结算是其中的一项重要内容。
简介:探究内容分期付款问题的探究。教学目的进一步巩固数列的基础知识;会应用数列知识解决实际问题;培养学生收集资料、分析资料的良好习惯;提出问题、解决问题并得出科学结论的研究能力,人际交往及协作能力。
简介:菜鸟就是未来的人才、欢迎骚扰、最新实验室专用QQ群
简介:超值订阅套餐停止订购zzqzzh@126.comWTF大哥.我想问问.我刚看到《黑客防线》.我对里面说到的第一套订阅方案很感兴趣.可是时间已经过了.请问可以续订吗?另外能帮我找一款可以重新给硬盘分区的软件吗?我装机时他们给我把C盘分了20G.可我只想要5G.但盘里的东西我又不想删.所以请你帮帮我.谢谢。
论多媒体教学中的情境设计
创设既“时尚”又“实用”的教学情境
情境教学法在信息技术课堂中的实践和思考
情境教学法在信息技术课堂中的实践与思考
走进初中历史新课程——教学中的多角度联系及情境创设
问题式教学模式在历史教学中的应用
政治课有效教学实践问题的反思
信息技术辅助教学应注意的问题
新课程教学中存在的问题及解决策略
初中语文基础知识教学中存在问题的探究
论问题探究法在历史课堂教学中的运用
农村中小学实验教学存在的问题及改进措施
习惯问题
硬件问题
软件问题
权限问题Windows文件服务器的问题
VoIP结算问题探讨
家庭贷款问题探究
问题解答