简介：摘要本文分析了如何从计算机教学的特点出发，全面推进学生的素质教育，从而真正提高计算机教学的质量。

简介：随着现代社会进入信息时代，人类知识加速膨胀，各种信息也在不断地充实和更新。在面对如何从浩若烟海的信息中找出自己需要的资料，一般的读者是难以做到的，这就在客观上对图书管理人员提出了要求。关键词图书；管理员；素质中图分类号TN711.1文献标识码A文章编号1007-9599(2010)03-0000-01QualityofModernlibraryManagerLiXiaoming(JixicityLibrary,Jixi158130,China)AbstractWiththemodernsocietyintotheinformationage,theacceleratingexpansionofhumanknowledge,allinformationisbeingconstantlyenrichedandupdated.Howtofindtheinformationthattheyneededfromsomanyinformation,thegeneralreaderisdifficulttoachieve.ThisistheobjectiveoftheproposedrequirementsforlibrarymanagerKeywordsBooks;Manager;Quality一、概述随着现代社会进入信息时代，人类知识加速膨胀，各种信息也在不断地充实和更新。在面对如何从浩若烟海的信息中找出自己需要的资料，一般的读者是难以做到的，这就在客观上对图书管理人员提出了要求。具体讲就是通过组织、计划等行动，最合理地使用图书馆系统的人力、财力和物质资源，使之发挥最大的效益，是图书馆管理的目标之一。作为各级图书管理部门，笔者认为，抓好管理人员的素质教育，提高管理水平，是其中的重要环节。二、现代图书馆管理人员应具备的素质根据图书馆的工作特点，图书馆管理人员应具备的素质主要有政治思想、知识、智能、性格作风等四个方面。（一）政治思想素质管理人员素质之中，政治思想素质处于主导和统帅地位。没有良好的政治思想素质，即使有再高的专业才能和组织才能，也难于发挥出来。政治素质包括具有一定的马克思主义理论水平和政策水平；具有高度的社会主义事业心和强烈的政治责任感；具有执著的敬业精神；具有不断进取和创新精神；具有高尚的道德修养。（二）智能素质产生新思想、新方案的能力就是一种智能。现代科学研究表明人的智能是由多种因素构成的，从理论上推算出它的构成因素在120种以上。对于管理者来说，其中有特别重要意义的是远见能力、决策能力、组织能力和人际关系的能力。高瞻远瞩的远见能力是指管理者有敏锐的观察能力和较强的分析判断能力，善于掌握事物的发展规律。优秀的管理者在空间方面，视野开阔，高瞻远瞩，通观全局；在时间方面，有较高的远见能力，善于收集、利用情报和信息，预见事物未来发展的趋势，有战略眼光。多谋善断的决策能力是指管理者有渊博的学识，掌握科学的思维方法，善于利用现代决策科学的方法和技术，选择最优方案的能力；卓越的组织能力是指管理者应有运筹规划能力，既有奋斗目标，又有切实可行的办法和措施。既有长期发展设想，又有中期、近期计划和安排。最后还要具有处理人际关系的能力。图书馆馆内与馆外之间，馆内上、中、下三个管理层次之间，同一管理层次各部分之间，以及部门之间、各业务组之间、人与人之间，在工作中要经常发生联系，相互之间难免产生矛盾，这就要求管理者具有较强的人际关系能力，具有较强的处理问题、化解矛盾的能力。此外，为了取得社会各界对图书馆事业的重视和支持，要求图书馆中高层特别是领导者具有较高的社会活动能力、宣传能力和鼓动能力。（三）知识素质图书馆是人类智力资源中心和文献信息交流的重要渠道，因此，图书管理人员必须重视文化素质和专业素质的培养。这里所说的文化素质是指一个人掌握文化基础知识的程度，一般与所受教育的程度相适应。文化基础知识是指自然科学和社会科学两个方面，也就是人们常说的“数理化、天地生、文史哲、政经法”和外语等基础知识。管理者还要具备一定的语文知识和写作能力，能够亲自写工作计划和总结，起草报告、文件等，提高工作效率，同时提高学术研究著述能力。一定的专业知识是实行内行领导的基础，缺乏专业知识是难于胜任图书管理工作的。图书馆学情报学知识是图书馆各级管理者的必备专业知识。只有具备丰富的图书馆情报专业知识，懂得自己的管理对象，了解有关业务的具体情况。掌握图书馆工作规律和特点，热练掌握自己担负岗位的具体业务技术，才能对本馆本部门确定恰当的目标，作出科学的决策，实行内行的领导。专业知识还指各行各业、各层次、各岗位管理共同需要的科学知识，如信息科学、控制论、系统论、决策科学、预测科学、人才学、管理科学、领导科学等方面的知识。（四）信息专业素质现代电子学与通信技术的进步，为社会信息化提供了强大的技术推动力，通信技术与计算机的结合，实现了资源的网络化，大大提高了信息的使用价值，拓宽了信息处理的应用范围。这对于数字图书馆中的图书馆员的素质提出了全新的要求，传统图书馆员工作已越来越不适应时代发展的客观要求，而一批具有多元化知识结构层次的人员，将成为数字图书馆网络化环境下图书情报柳胸的主力军。（五）性格作风素质图书管理者还应具备以下良好性格和作风一是遇事果断，有决断魄力。具有快节奏的作风，讲究时间效率。二是冷静、不易动感情，能理智地权衡轻重、利弊。善于支配和控制自己的行为。三是意志顽强，不屈不挠，善于摆脱困境，转败为胜。四是具有宽阔的胸怀和宽容精神，容易接受上级和下属的意见，积极改进工作。五是锐意进取，不甘落后，富有竞争意识。六是兴趣爱好广泛，勤奋好学。七是善于交际，机敏灵活。联系群众。三、小结总之，作为图书管理者素质高低，管理人员的结构是否合理，直接影响管理效能和管理目标的实现，科学地配置管理人员，提高管理人员的素质，是图书馆为经济建设服务，为两个文明服务的关键。

简介：中职学校在线教师测评系统就是评测教师的各项指标，包括学生评价教师、领导评价教师、督导员评价教师的测评内容，最后汇总为一个教师的综合成绩作为考核依据。加强教师测评是提升中职学校教学质量的重要途径，也是提一高教师绩效的有效措施，在线老师评测系统是否科学可行决定了教师测评系统能否顺利实施，本文着重对中职学校如何设计与实现在线老师测评系统作了详细的介绍。

简介：在高校教师招聘工作中，应聘人员通过发送电子邮件至专用邮箱的方式投递简历，人事处招聘工作组考虑到投递简历时间集中，且后期对简历进行人工筛选，核对，查找与审核的过程工作量大，容易出现纰漏和应聘人员的信息泄漏的现象。随着报名人数的急剧增多，原有的招聘方式远远不能解决上述问题。高校教师招聘系统基于SSM框架技术搭建开发，实现了在线简历投递，资格初审，复审，筛选与汇总功能。在应聘人数为教师招聘工作做出了有力的技术保障。实现了招聘管理过程的公平性、高效性和科学性。

简介：作为素质教育的一个重要组成部分，计算机教育在由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，担任了一个很更要的角色。本文从优化课堂教学模式；应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴；全面培训，分步推进；改进教学手段，组合优化教育教学过程；计算机教育对学生思维品质的培养等方面就如何在计算机教育中体现素质教育提出了自己的看法和建议。关键词计算机；教育；体现；素质教育中图分类号G40文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02QualityEducationReflectedinComputerEducationNiHui(PoliceCoastGuardCollege,Electronics&TechnologyDepartment,Ningbo315801,China)AbstractAsanimportantcomponentofqualityeducation,computereducationfromthe"exam-orientededucation"to"qualityeducation"process,transitionasaverymoretotherole,then,ascomputereducationinitself,andhowtoreflectthequalityofeducationideasandvalues.articlereflectsonthequalityofeducationincomputereducationarediscussed.Inthispaper,improvingclassroomteachingmode;shouldbeincorporatedintotheschoolcomputereducationintheareasofeducationasawhole;comprehensivetraining,stepforward;improveteachingmethods,theprocessofteachingcombinatorialoptimization;computereducationtothestudentsthoughtthequalityoftraining,suchashowthecomputereducationreflectthequalityofeducationputforwardtheirviewsandrecommendationswithsomevalueablereference.KeywordsComputer;Education;Expression;Qualityeducation改革人才培养模式，由应试教育向素质教育转变，是教育领域的一场深刻变革。这场变革，涉及到教育主张、教育方向以及教育运行机制、教育发展战略目标的变革，具体体现在课程设置、教学内容、教学方法和考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，作为课程，计算机在各级各类学校设置成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。一、如何在计算机教育中体现素质教育（一）优化课堂教学模式计算机教学是一个长期的过程，教学中学生上机操作能力的培养和训练是一个相互联系，相互促进的统一体教师应根据学生特征、教材特点，运用科学的教学方法，实施素质教育，使教与学达到最佳效果。课堂教学是实施素质教育的主渠道。计算机素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们老师应做到优化教学目标的制定，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。（二）应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴。一方面，上级教育行政部门应当把计算机教育作为考核学校教育工作的项目之一，考核的内容包括是否保证了计算机课堂教学的时数，是否有专职计算机教师，是否有专门的教学场地和必需的教学设施，是否开展了全校性的计算机课外活动，等等。另一方面，学校应当把计算机教育纳人整体规划，例如采取一定的措施，防止其它文化课程挤占计算机课的现象，给计算机教师开展计算机活动提供必要的条件，如时间、场地、设施、经费等，并从劳动计酬等方面对计算机教师的课外活动工作给予支持。（三）全面培训，分步推进建设一支政治业务素质好、结构合理、相对稳定的教师队伍，这是中小学计算机教育得以发展的根本保证。为此，应该每月都分专题组各电脑教师和其它学科骨干教师进行学习研究最新计算机技术。培训工作做到以点带面，点面结合，以点促面。通过培训的老师基本能针对学科教学中碰到的难点和重点内容自行制作成多媒体软件。他们把多媒体技术带回各自的学校，让它生根、发芽，使到所有教师都认识电脑，会用电脑。各校采取以老带新，以新带老，能者为师，个人钻研与集体辅导相结合，有计划地组织老师们观看电教技术运用的录像，外出参观学习，举办专题讲座，电脑操作考证学习班等多层次、多渠道、多形式的培训，强化人人学习电教技术，人人都要考取电脑上岗证。（4）改进教学手段，组合优化教育教学过程改革教学手段是实施素质教育的重要条件。计算机教学手段改革应自觉地走在各学科前列，为学校教育创设现代化的教学环境，加强传统媒体（如幻灯、投影、录音、广播、电视、录像等）与现代媒体（如计算机技术、卫星技术等）的组合优化教学，注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研究，探讨和建立新型的现代化教育教学模式，以提高教学质量和教学效率，以促进学生能力素质的全面发展为标准，大力推进计算机实施素质教育的进程。二、计算机教育对学生思维品质的培养素质教育除了要培养学生的思维素质外，其中最主要的还是对学生思维品质的培养，要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。（一）培养学生的创造性思维创造性思维最显著的特点是能够提供新颖独创而又有价值的思维成果、在以往的教学中往往大量灌输知识性的内容，而忽略了对学生创造性思维的培养。当然，学生在解题、写作、绘画等尝试中有时也能体会到创造的愉悦，但这一切都不及程序设计所体现的有别于常规思维的创造性和成就感，之所以说程序设计有别于常规思维，是由于在程序设计中大量摒弃了以往数学教学中所形成的常规思维模式，极具新鲜感，能极大地激发学生的创造欲望。（二）发展学生的抽象思维计算机教学中的程序设计是以抽象为基础的，要解决程序设计问题，首先要考虑适当的算法，通过对问题的分析研究，归纳出一般性的规律，然后再用计算机语言描述出来，将这个一般性的规律描述出来的过程就是一个高度抽象的过程。在程序设计中大量的使用了猜测、归纳、推理等思维方法。不难想象，一个习惯于程序的人，他的抽象思维能力一定远优于不会编成的人。（三）强化学生思维训练，促进学生思维品质的优化计算机是一门操作性很强的学科，学生上机通过手、眼、心、脑并用而形成的强烈的专注，使大脑皮层产生高度的兴奋点，将所学知识高效内化。（四）在计算机语言学习中，学生通过上机体会各种指令的功能、分析程序运行过程、及时验证与反馈运行结果，都容易使学生产生一种成就感，更大地激发学生的求知欲望，因而培养出勇于进取、独立探索的能力。另外，由于计算机运行高度自动化和程序化，因此在编程或操作中，需要有极为严谨的态度，稍有疏漏便出错停机。这个反复调试程序的过程实际上就是锻炼思维、磨练意志的过程。因此，完全可以认为计算机的学习过程是一个培养不拔意志、深刻思维、坚强毅力的自我修养的过程。总结现代社会由于其技术知识更新速度快，人们需要更快更方便地获得知识来适应社会发展，传统教育手段已无法解决这一困境，我们必须从提高教学效率和质量中找到出路。在教学手段上注重发展计算机网络教学，是明智之举。大量事实表明，在这种新型的教育教学模式下，传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学方法完全被摒弃，学生是真正作为学习主体去主动探索学习的，教师可组织生动形象的、图文声并茂的语言教学，并可以利用大量的软件资源提供一个良好的教学环境，这是以往任何教学手段所不能达到的。课堂上创设情境，让学生展开自我想象的空间，动笔写写自己的感受。使每一位学生始终是积极的参与者与共同的探索者，整个教学处在一种互动状态中，课堂教学充满活力，学生真正成为课堂中的主角。参考文献1中华人民共和国国务院.中国教育改革与发展纲要Z,20032国家教育委员会.中小学计算机教育五年发展纲要（1996－2000年）Z,20063全国中小学计算机教育研究中心.中小学计算机教育课程纲要Z,20064国家教委.中国新一代.杂志社.素质教育理论丛书M.第１版.北京时事出版社,20065梅纪萍.提高职业学校招生能力的思考与探索J.中国职业技术教育,2010.02

简介：计算机教育在中等职业学校已经广泛普及，传统的教育教学方法应经跟不上时代的进步。本文阐述素质教育在计算机教学中的实施办法，并探讨如何通过计算机教学来发挥学生学习的主动性、培养学生的思维品质和实践能力，进而提高学生的综合素质。关键词素质教育；主动性；综合素质中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VocationalComputerTeachingnandQualityEducationHuangYao（BaiseElectrical&MechanicalEngineeringSchool，Baise533000，China）AbstractComputereducationinsecondaryvocationalschoolshavebeenwidelypopular,thetraditionalteachingmethodshouldkeepupwiththetimesbytheprogress.Thispaperdescribesthequalityofeducationintheimplementationofcomputerteachingmethods,andexploredhowtohelpstudentslearncomputereducationinitiative,thequalityofstudentsthinkingandpracticalability,andthusimprovetheiroverallquality.

简介：摘要本文从中职教育的特点出发，阐述了计算机教师如何提高自身素质，提高专业技能水平，引导学生提高对计算机专业课程的兴趣，培养出合格的中专生。

简介：随着高校教师教育技术培训的不断深入，如何提高培训质量成为一个值得关注的问题。文章分析了目前培训中存在的问题，并结合网络教学平台的优势，将网络教学平台与高校教师教育技术培训相结合，以期能为高校教师教育技术培训提供指导。关键词网络教学平台；教育技术培训；高校教师中图分类号TP393文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01UniversitiesTeachersEducationalTechnologyTrainingBasedonNetworkTeachingPlatformMiQin(LiaochengUniversity,Media&CommunicationsCollege,Liaocheng252059,China)AbstractHowtoimprovethequalityoftraininghasbeenamatterofconcern,withthedeepeningoftheeducationaltechnologytrainingofteachersintheuniversities.Thisarticleanalyzesthecurrentproblemsintraining,andcombineswiththeadvantagesofnetworkteachingplatform,integratingthenetworkteachingplatformwiththeeducationaltechnologytrainingofteachersintheuniversitiessoastoprovideguidancefortheeducationaltechnologytrainingofteachersintheuniversities.KeywordsNetworkTeachingPlatform;EducationalTechnologyTraining;TeachersinUniversities一、高校教师教育技术培训存在的问题随着我国高校教师教育技术培训的蓬勃开展，在培训工作初见成效的同时也暴露出一些亟待解决的问题。笔者亲自深入培训实践，并通过与一线教师访谈交流和相关调查分析，发现目前高校教师教育技术培训中存在着如下问题（一）培训方式传统单一目前高校教师教育技术培训中，采用的多是集中授课的培训方式。由于受训教师的学科背景和教学需求不同，这种集体授课、整齐划一的教学模式与以人为本的培训理念相违背，不能满足受训教师的个性化学习需求。（二）培训时间短、任务重由于高校教师教育技术培训的时间短，培训教师不得不在有限的时间内教授大量学习内容，而受训教师很难在较短时间内消化所学的所有知识，难以达到学以致用的目的。（三）缺乏科学的培训评价方式根据评价在教学过程中的作用，主要有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种。而目前在高校教师教育技术培训过程中，多采用总结性评价，对受训教师的学习质量难以给出全面而合理的评价，无法保证评价的效度和信度。（四）培训缺乏有效的后续支持由于目前培训多是由培训中心对受训教师采用“送教上门、集中授课”的方式，一旦培训结束，培训教师和受训教师会在空间上分离。受训教师在以后的实际教学过程中遇到教学设计、课件制作、图像处理等方面的困难时，缺乏有效的支持和指导，这样严重影响了受训教师运用现代教育技术的积极性和自信心，不利于培训效果的迁移。二、浅析基于网络教学平台的高校教师教育技术培训（一）网络教学平台简介网络教学平台，又称网络教学支持平台，有广义和狭义之分。广义的网络教学平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，也包括支持网络教学的软件系统。狭义的网络教学平台是指建立在Internet基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统。在本文中，笔者将网络教学平台界定在狭义的定义范畴上。即网络教学平台是基于Web的集学生管理、课程管理、在线交互、测试与考试等为一体的网络教学系统，它包含了管理、资源、交流、答疑、评价等方面的内容。（二）浅析基于网络教学平台的高校教师教育技术培训针对目前高校教师教育技术培训过程中出现的问题，笔者通过调查研究，了解到要平衡这些差异，满足受训教师不同的需求，不仅需要培训内容和形式的灵活多样，更需要在培训方式上进行创新。因此，将网络教学平台引入到高校教师教育技术培训，为受训教师提供一个网络的学习环境，利用网络教学平台为受训教师提供实时的学习服务、实现信息化环境下的考试与管理，为培训提供有效的后续支持服务。网络教学平台是对传统课堂教学的有效补充和辅助支持，与传统的培训方式相比，将网络教学平台运用到培训中，给高校教师教育技术培训带来了深刻的变革。它的优势和特点主要体现在以下几个方面1.灵活的培训模式由于高校教师的自学能力都很强，在传统的集中面授培训基础上，可以利用网络辅助培训，即采用“面授+网络教学+自学”的混合式培训模式，有助于受训教师保持积极的学习兴趣。2.全新的学习方式网络教学平台具有传输速度快，交互性强等特点，它打破了传统的培训时间、地点的限制，可以实现任何范围内的自由学习，展示了一种全新的学习方式。在培训过程中应用网络教学平台，受训教师可以根据自己的时间，自主的安排学习进度和学习内容，进行随时随地的个性化学习。3.有利于培训教师、受训教师之间的沟通交流传统的高校教师技术培训存在着“培训时间短，培训内容多，培训方式单一，不利沟通”等弊端。在短暂的集中培训之后，由于培训教师和受训教师空间上的分离，缺乏一个专门与培训教学相关的沟通平台，致使培训效果不够理想。利用网络教学平台，培训教师可以通过网络发布与教学相关的通知、布置作业，通过受训教师提交的作业获取他们的学习情况。在这个平台上，通过开设与培训教学内容相关的讨论答疑区，就可解答受训教师在教学中遇到的一些问题，也有助于受训教师保持积极的学习兴趣。4.开展分组教学，提高资源的利用率由于受训教师来自不同的学科，信息技术基础和知识背景各不相同，而且不同学科的教师对信息技术整合与其教学要求也各不相同，这样就对培训带来了很多困难。利用网络教学平台可以对受训教师按学科、知识背景等进行分组。在教学过程中，可以将不同学科的优秀教学案例放在网络教学平台上，这样有助于补充培训资源，提高优秀资源的利用率。5.有助于提供后续支持服务利用网络教学平台，受训教师在培训结束后可以对自己在具体教学实践中遇到的疑难问题通过网络与培训教师进行在线交流，给予受训教师有效的指导和帮助。因此，通过网络教学平台可以为受训教师提供后续支持服务，从而有助于培训效果的迁移。三、结束语教育技术培训是提高高校教师信息素养的重要途径，它对实现我国高校教育信息化，推动教学改革具有重要的意义。将网络教学平台应用于高校教师教育技术培训，对改善培训效果将起到不可忽视的作用。但是，任何一种培训模式都存在着自己的优势和不足，因此在具体的操作实践过程中，要恰当地选用它的可取之处，使之更好地服务于培训工作，提高高校教师教育技术培训的质量。参考文献1张剑平,熊才平.信息技术与课程整合M.杭州浙江大学出版社,20062彭慧,朱敬东.基于混合学习原理的高校教师教育技术培训J.电化教育研究，2007,23蔡立炉,刁永锋.高校教师教育技术校本培训的绩效模型研究J.教育信息化,2006,104刘军,赵宇.高校教师信息技术培训策略J.教育探索,2009,2作者简介宓芹（1985-），女，山东聊城人，聊城大学传媒技术学院2008级硕士研究生，研究方向为信息化教育。

简介：摘要随着信息时代的到来，利用现代远程教育网络教学模式教学已在大、中专学校蓬勃开展，取得较大的实效。但是在国内，利用现代远程可视教育农村电类从业人员培训还很少，人们对这一课题进行探索研究，将传统的教学以网络为媒介实现异地异时的培训，真正实现远程可视培训，以提高农村电类从业人员的素质。

简介：云,让你能够根据负载需求调整计算资源。你可以手动地调整计算能力（通过命令行或web界面）,也可以通过编程来调整（或者用预先定义的调整模式,或者使用能自动调整计算能力以适应实际需要的软件）。

简介：信息社会的基础是计算机网络，计算机网络是现代计算机技术和通信技术密切结合的产物，是随社会对信息共享和信息传递的要求而发展起来的。如何实现资源共享，提高工作效率，成为重要的问题。本文详细介绍了局域网的规划设计。关键词计算机网络；局域网；规划设计中图分类号TP393.1文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02LANplanninginInternetEraFengJie(XiqingDistrictRealEstateStateAdministration,Tianjin300380,China)AbstractInformationsocietyisbasedonthecomputernetwork,thecomputernetworkistheproductofthecloselyintegrationofmoderncomputertechnologyandcommunicationtechnology.Howtorealizeresourcessharingandimproveworkefficiencybecomesanimportantproblem.ThispaperintroducestheplanninganddesignofLAN.KeywordsComputernetwork;LAN;Planning&design一、Internet时代的局域网的规划的要求各公司出于现代化办公、科研、信息沟通以及迎接即将到来的“电子商务时代”的需要，有必要建成一个现代化计算机网络系统，通过运用先进的技术手段，现代化的办公软件提高工作效率，为科研、信息沟通服务。需求决定了该网络系统的特殊性，网络系统实现以下功能。1.信息共享。有关公司企业的各种资料，各种信息，如一些最新的公告等可通过网络进行查询。2.信息交流。可通过连接Internet实现与外部资讯的交流和沟通，从而获取当今世界的最新信息。3.办公自动化。通过运用先进的计算机技术实现办公自动化，使公司企业的各种行政、财务、日常办公等计算机化，提高办事效率。二、Internet时代的局域网的设计原则及设计目标（一）Internet时代的局域网的设计原则根据Internet时代的局域网的具体要求，结合笔者多年设计、建设和运行维护园区网的经验，总结出以下原则设计局域网1.实用性遵循面向应用，注重实效，急用先上，逐步完善的原则；2.先进性采用先进成熟的网络概念、技术、方法与设备，反映当今先进水平，又给未来的发展留有余地；3.可靠性系统必须可靠运行，主要的、关键的设备应有冗余，一旦系统某些部分出现故障，应能很快恢复工作，并且不能造成任何损失；4.开放性选择的产品应具有好的互操作性和可移植性，并符合相关的国际标准和工业标准；5.可扩充性系统是一个逐步发展的应用环境，在系统结构、产品系统、系统容量与处理能力等方面必须具有升级换代的可能，这种扩充不仅能充分保护原有资源，而且具有较高的性能价格比；6.可维护性系统具有良好的网络管理、网络监控、故障分析和处理能力，使系统具有极高的可维护性；7.安全性必须具有高度的保密机制，灵活方便的权限设定和控制机制，以使系统具有多种手段来防备各种形式的非法侵入和机密信息的泄露。（二）Internet时代的局域网的设计目标一个系统的建设在实用的前提下，应当在投资保护及长远性方面做适当考虑，在技术上、系统能力上要保持五年左右的先进性。并且从用户的利益出发，一个好的系统应当给用户一定的自由度，而不是束缚住他们的手脚，从技术上讲应该采用标准、开放、可扩充的、能与其它厂商产品配套使用的设计。根据用户的总体需求，结合对应用系统的考虑，我们提出网络系统的设计目标技术选型、体系结构、带宽容量、流量设计、互操作性、运行性能以及可扩展性。三、网络技术分析及选型（一）网络带宽分析要通过计算机网络这种先进的技术手段，实施交互式、高效率的办公。根据这一实际应用需求，我们分析在网络上传输的信息是音频、视频、数据相结合的信号，这样对网络的带宽需求就较高，因此，必须对网络带宽和网络的使用性能进行分析，以保证网络满足用户应用的需求。1.音频信号所需的带宽。模拟的音频信号必须转换成二进制数据后才能被计算机存储和处理。对音频信号用等于信号最高频率两倍的速率进行采样，然后对采样值按一定的量化等级进行量化和编码，就可以将音频信号转化成数字数据，并且基本保留原来的信息。采样频率和编码位数的选取视使用场合而定。在电话系统中，一路电话所需的带宽只有56Kbps或64Kbps，而传送立体声唱片则需要1.411Mpbs。2.视频信号所需的带宽。在计算机中，一幅图像是由一个个的像素组成的，对每个比特进行编码。灰度图像中，每个像素编码成一个8比特的数，在彩色图像中，每个像素记录了它的颜色，因此每个像素用24比特来表示，而为了获得平稳的运动画面，每秒钟又必须显示25帧的图像，这样一幅分辨率为800×600的图像所需的带宽为24×800×600×25＝288Mbps，通过压缩，带宽可达8－10Mbps。以上两种信号是网络中对带宽要求最严的数据信号，而且音频信号和视频信号突发性很大，在网络中要求实时的和高质量的传输。当网络规模比较大，网络用户比较多，网络中的多个用户同时发起音频、视频信号和其它各种数据信号的传输时，往往会对网络带宽带来压力，令网络带宽不堪负荷，造成网络拥塞，严重时会导致阻塞，使网络通信停顿。（二）千兆位以太网技术千兆位以太网是对现今迅速发展的各种多媒体应用而需求高带宽网络的最好的解决方案。千兆位以太网是一种渐进式的技术，它可以让你在充分利用已有的以太网基础设施和技能的同时拥有处理不断涌现的数据库、图像、群件、的补充技术，并且它还是一种可靠的、高性价比的技术，可以用来增强交换式快速以太网，也可用于交换机与交换机之间以及交换机与服务器之间的连接，同时千兆位以太网可以解决主干网拥塞和和服务器瓶颈问题。（三）交换式快速以太网技术随着配备了高性能32位PCI总线处理器的服务器的处理能力迅速增强，应用系统和应用程序功能的不断增强，网络用户日益增加，所产生的数据量也越来越大，原来的10Mbps网络在很多环境中已不能满足需求，网络带宽就成为一个瓶颈问题，快速以太网的出现给这一问题带来了一个较好的解答。快速以太网提供了100Mbps的带宽，给工作站和服务器带来的最大好处，就是增大了吞吐量，从而可以安全地增大网络上的负载，同时其结构简单、灵活、便于扩充，易于实现，工作可靠便于维护和故障恢复，并且能和以前的10Mbps以太网进行无缝连接，保护过去的投资。交换式以太网和共享式以太网相比，具有比共享式以太网更高的使用带宽，更好的传输性能，共享式以太网是网络上所有的设备共享网络带宽，对网络带宽进行争用，这样，当网络上的多个设备同时传输数据时，网络的效率就会明显下降，网络的传输速度会受到明显的制约，据测试，共享式以太网的利用率大约只有36%左右，当网络的利用率达到50%的时候，网络就会出现拥塞，严重时会造成网络运行的停顿，影响数据在网络中的传输。虽然交换式以太网投入成本相对较高，但网络上的所有设备是独享网络带宽，那么一个100Mbps的交换式以太网就不会因为网络设备对资源的争用而影响整个网络的使用效率和传输速度，由于比共享式以太网增加了数倍的网络带宽，从而大大提高整个网络的性能，降低了网络拥塞的发生概率。四、服务器技术及网络操作系统分析及选型（一）计算机群集技术群集就是为了提高系统的利用率和性能而将几个服务器连接或集成在一起的技术，不同的服务器完成不同的工作，但系统最终的可靠性和性能要比单个服务器重要提多。服务器群集有多种实现方式，它们之间可以通过电缆系统直接连接，也可以通过开放共享磁盘子系统进行连接，有被动备份服务器和主动辅助服务器。群集技术是围绕网络服务器的峡谷个基础技术展开的，一个是惠普的MC/ServiceGuard，它为惠普网络服务器产品提供了有效的解决方案。另一个是微软的Wolfpack技术解决方案，它为多重WindowsNT平台提供了很多优点。（二）服务器实现根据网络实际应用，选择服务器，要求具有较强的数据处理能力和较好的安全性、优良的I/O性能，适合于处理数据量较大、又有一定安全要求的应用环境。服务器应具有远程管理功能，当服务器硬盘出现故障时，不用打开机箱，就可以快速更换故障硬盘。五、结束语局域网的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现了网络本身具备的技术特性和应用特点，也体现了不同用户的各种需求，从根本上而言更是体现了信息化的基础。参考文献1吕玉涛,汝成友.消防局域网规划设计的若干问题J.鸡西大学学报,2005,042朱根宜.计算机网络与Internet应用基础教程M.北京清华大学出版社,20053杨威.局域网组建、管理与维护M.北京电子工业出版社,2004作者简介冯杰（1976）女，天津，职称助理工程师，学历本科，主要研究方向计算机

简介：信息技术的迅速发展不仅影响人们工作、生活的方式，也改变了传统的教学模式和学习方法。针时远程教育办学的模式，利用ASP技术设计开发了网上测试系统。本文主要阐述网上测试系统的设计原理、需求分析、设计方案及系统具体的实现。

简介：在上期文章中，大家通过作者的讲解，对编程模型中的游戏主循环和实体管理已经有了基本的了解。接下来，本期文章将向大家较为详细的介绍注册、认证和登录方面的游戏设计和具体操作，相信看过之后，大家对游戏开发又会有更深层次的了解。

简介：投资是世界上最有趣的工作之一，每天接触各种各样的创业团队，认真地听其讲述他们的产品、公司和梦想。作为投资行业的从业者，笔者很享受这一过程，也非常乐于在这个过程中向他们学习并且一起探讨、交流。但是在工作的过程中，也发现很多创业者对于如何寻找适合自己的投资人这一问题存在困惑，故笔者在本文中将把一些基本的投资知识和自己的部分想法与大家进行分享交流，供创业者尤其是网络游戏行业的创业者参考。

简介：所谓事物的“本质”。来源于不同事物之间的差异。笔者作为网游制作大军中的一员．一直在思考电影、报纸、WEB、单机游戏以及网络游戏的差别（上述几种媒体或产品形式和网游比较接近。因而更容易找出差异）。希望自己能够透过思索和比较抓住网游最本质的特征，从而在设计上对网游有更本质的把握。随着从业时间的延伸，在不同的阶段笔者对这个问题的答案是变化着的，从渐渐模糊到逐渐清晰，现在笔者想站在互动性的角度给自己也给读者一个答案。

简介：1995年7月，一个日本的程序天才YukihiroMatsumoto，结合Perl、Python、Java等语言的长处，发明了一种完全面象对象的脚本式编程语言，他用7月的幸运石——红宝石，将其命名为Ruby。然而，这颗红宝石却在泥潭中沉睡了8年之久，在其它编程语言借网络普及之时，Ruby似乎并没有被太多人记起。2000年那本著名的《ProgrammingRuby》的出现，仅仅是点亮了一盏明灯，却未能映得宝石光芒四射。

简介：本文以经济与管理学院开设的一门《数据库技术》课程为课件制作对象，主要基于Flash等多媒体技术，设计出一款操作简单、交互性强的多媒体课件。

简介：利用计算机虚拟现实技术实现矿井三维可视化是虚拟矿山系统的重点,分析了基于OpenGL开发虚拟矿山系统的基本原理和关键技术,通过改进的OpenGL选择算法,实现了选择三维图形对象,获取属性信息和进行空间查询分析,使用OpenGL纹理映射技术,使巷道的显示更有真实感,对矿山设备分类建立了三维模型,基于此技术研究,构建了一个小型的虚拟矿山系统。

简介：VisualStudio2005TeamTestEdition引入了一组新的测试工具．这些工具已在Microsoft内部使用．并且首次由Microsoft集成到VisualStudio2005TeamTestEdition之中。这些新工具与VisualStudio紧密集成．意味着它们不仅可以在其各自的测试框架中工作．而且还可以在提供完整软件开发生命周期解决方案的更大框架中工作。

简介：我从今年11月开始出任《程序员》和CSDN网站总编,在公布消息的同时,也通过微博客和其他方式开始小范围征集对杂志和网站的意见、建议。没有想到的是,这在社区里引发了规模不小的讨论。仅仅博客园里就有至少三位同学发表针锋相对的文章,阅读次数超过了1万,评论数也有好几百。在微博客里,响应之多也超过了我的预料。