简介：【摘要】儿科护理作为护理专业课程中的重要组成，教学内容是十分丰富的，涵盖了自小儿生产、喂养、日常保健、疾病预防、住院护理等多方面的内容。不仅具备丰富的理论性，更需要良好的实践能力。而且随着医疗技术，以及医疗服务模式的转变，儿科护理的内容还延伸至了更广泛的领域，包括需要掌握一定的儿童心理学，才能够更好地发挥儿科护理的岗作用。所以，高职院校在儿科护课程教学上，要以人才培养为导向，将理论与实践紧密结合，以此来夯实学生的职业素养。

简介：摘要：儿科护理是护理管理的重要构成，保证儿童可以健康成长。为了培养临床实用性人才，需要对教学进行改革，从而提升儿科护理教学质量。基于此，本文先阐述了儿科护理教学现状，然后提出了基于人才培养为导向的儿科护理教学策略，要明确人才培养目标，优化制定培训方案，加强基础护理操作，还要注重运用体验式教学、多媒体教学、角色扮演等教学方法，从而提高教学质量。

简介：摘要 目的 分析行为导向教学法在低年资护士临床护理中的应用价值。方法 抽取我院2021年聘用的女性低年资护士24人作为此次的观察对象，并根据随机法将其分成各有12人的对照组与试验组，前者接受传统教学方法，后者接受行为导向教学法，对比两组不同的教学效果。结果 考核成绩，试验组的单项护理技术操作考核成绩明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（平《0.05）；沟通能力评分，试验组明显优于对照组，对比存在显著差异性（p

简介：【摘要】目的：本次实验将探究在护理技能教学中采取行动导向教学法的影响分析。方法：随机选取本校在校生260名在校生作为实验对象，按照学号奇偶数分配的方式将其分为两组，参照组（130例）采用常规的带教模式；研究组（130例）在常规带教的基础上叠加行动导向教学法，最终从两组护生的理论知识、操作技能考核成绩、和临床实践能力、自我评价、对教学方法教学效果的评价及对教师的满意度上进行对比。结果：研究组护生的理论知识、操作技能、实践能力、自我评价、护生对教学方法的评价及对教师满意度评价均高于参照组，说明实行行动导向教学法对护生的实习有帮助作用，其组间差异为（P

简介：[摘要]目的 观察问题导向式综合护理在尿毒症血液透析患者中的应用效果。方法　选择2021年3月至2022年2月就治于我院的尿毒症血透病例48例为研究样本，以随机数字表法将48例样本分为24例对照组、24例试验组，对照组按尿毒症血透常规模式施护，试验组于此基础之上加用问题导向式综合护理干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组焦虑抑郁评分、透析后并发症率低于对照组，血透治疗依从率高于对照组，（P＜0.05）。结论　问题导向式综合护理在尿毒症血透病例之中的应用，可发挥积极的焦虑抑郁情绪纾解、血透治疗依从率提升、透析后并发症降低之效。

简介：摘要：目的：分析临床路径复合问题导向教学法在胃癌疾病临床教学中的具体应用。方法：抽取2021年3月到2022年3月期间，在我院实习的30名医学生，将其当做本次实验的对象，通过随机分配原则，分为两组，常规教学作为对照组，与实施临床路径复合问题导向教学的实验组展开对比。教学完毕后，对两组医学生进行考核评价，反馈教学成效。结果：实验组的教学效果更好，学生能更快将知识点融会贯通。基础知识的应用与实际操作水平均高于对照组。结论：临床路径复合问题导向教学应用在胃癌疾病临床教学中效果良好，可大幅度提升医学生的专业水平与职业素养。

简介：摘要：目的：分析时机理论联合过渡期护理对血液透析肾衰竭患者的影响。方法：收集我院2018年9月-2020年10月收治的肾衰竭患者86例，以随机数字法分为研究组和对照组，每组43例。研究组给予时机理论引导的过渡期护理，对照组仅采用常规护理。比较心理状态、血气指标、生活质量、患者满意度。结果：干预后，研究组心理状态评分优于对照组，生活质量高于对照组，血气指标优于对照组且患者满意度高（P＜0.05）。结论：以时机理论为导向联合过渡期护理有助于改善肾衰竭患者血气指标，改善患者生活质量，帮助其缓解不良情绪。

简介：[摘要]目的 观察血糖负荷概念导向式健康宣教在社区2型糖尿病患者中的应用效果。方法选择2021年1月至12月于安镇街道社区卫生服务中心所负责小区内居住的50例2型糖尿病病例为观察样本，以随机数字表法将50例社区2型糖尿病病例划归为两个组别，试验组对照组皆为25例，对照组遵社区常规式糖尿病健康宣教法施教，试验组于此基础之上加用血糖负荷概念导向式健康宣教干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组社区2型糖尿病病例饮食自我管理能力评分高于对照组，疾控成效测评指标优于对照组，（P＜0.05）。结论　于社区2型糖尿病病例中引入血糖负荷概念导向式健康宣教，可促升其饮食自我管理能力水准与疾控成效。

简介：[摘要]目的 观察血糖负荷概念导向式健康宣教在社区2型糖尿病患者中的应用效果。方法选择2021年1月至12月于安镇街道社区卫生服务中心所负责小区内居住的50例2型糖尿病病例为观察样本，以随机数字表法将50例社区2型糖尿病病例划归为两个组别，试验组对照组皆为25例，对照组遵社区常规式糖尿病健康宣教法施教，试验组于此基础之上加用血糖负荷概念导向式健康宣教干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组社区2型糖尿病病例饮食自我管理能力评分高于对照组，疾控成效测评指标优于对照组，（P＜0.05）。结论　于社区2型糖尿病病例中引入血糖负荷概念导向式健康宣教，可促升其饮食自我管理能力水准与疾控成效。

简介：【摘要】药品安全监管工作的开展，应时刻以大市场监管为核心，把监督和促进进行密切结合，监督药品生产的流程与药品安全性，促进药品可以有序流通和使用，更好地保障患者运用药物的效果。本文主要以大市场监管体系下药品安全监管问题为重点进行阐述，提出了健全安全管理机制，明确安全监管的重点、优化监管技术体系，组建高质量监管团队、树立药品监管意识，革新药品检测手段等几个措施，目的是处理药品安全监管问题，使得药品安全监管的工作可以适应大市场监管体系的建设和发展。

简介：摘要：为了解决我国当前医药市场的安全问题，必须优化传统医药监管工作模式，构建全新的医药市场监管体系，发挥国家的主导优势，制定完善的药品安全监管法律，提高药品安全监管和惩治力度，保障国民用药安全，整顿我国医药市场秩序，维护广大人民群众的合法权益。

简介：摘要：为了解决我国当前医药市场的安全问题，必须优化传统医药监管工作模式，构建全新的医药市场监管体系，发挥国家的主导优势，制定完善的药品安全监管法律，提高药品安全监管和惩治力度，保障国民用药安全，整顿我国医药市场秩序，维护广大人民群众的合法权益。

简介：【摘要】目的 探究反馈-问题解决为导向的药学服务在医院中药房用药交代中的应用效果。方法 我院药剂科中药房于2021年1月起开始实施反馈-问题解决为导向的药学服务干预，比较实施前后患者用药认知评分和患者取药满意度情况的差异。结果 实施后患者在中药药效、煎煮方法和用法用量方面的用药认知评分均显著高于实施前（P

简介：摘要：目的 分析在胃癌患者护理中采用以问题为导向护理干预模式对加快其术后康复和改善生活质量的临床效果。方法 对照组为常规护理，同期观察组则联合应用以问题为导向护理干预。结果 术后1周观察组的各项EORTCQLQ-C30生活质量评分均较对照组更高P＜0.05；护理前2组的SAS、SDS评分对比P＞0.05，护理后SAS、SDS评分观察组较对照组更低P＜0.05。结论 对于胃癌手术患者进行以问题为导向护理干预可加快其术后康复、改善负性情绪，并显著提升生活质量。

简介：[摘要]目的 观察追踪方法学导向式预控护理应用于急诊输液室儿童非计划拔管所取得的效果。方法　随机抽取2020年5月至12月于我院急诊输液室就治的儿童病例30例为对照组，随机抽取2021年1月至8月于我院急诊输液室就治的儿童病例30例为试验组，对照组按急诊输液室儿童病例常规模式施护，试验组加用追踪方法学导向式预控护理，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组儿童病例非计划拔管事件发生率显著低于对照组，试验组家长急诊输液室照护满意度评分显著高于对照组，（P＜0.05）。结论　将追踪方法学导向式预控护理应用于急诊输液室儿童非计划拔管管理之中，可显著降低发生非计划拔管事件的概率，深得家长认可。

简介：【摘要】目的：探究分析在子宫颈癌患者中采取以自我管理为导向的5A模式护理的效果。方法：从2020年5月至2022年5月我院收治的子宫颈癌患者中抽选86例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组有患者43例，接受以自我管理为导向的5A模式护理，对照组有患者43例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者自我护理能力评分、生活质量评分、焦虑评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者自我护理能力评分、生活质量评分明显更高，焦虑评分明显更低，差异具有统计学意义（t=4.336、3.275、2.877，P

简介：