简介：【摘要】目的 通过实验探究分析在康复护理教学中多元实践—理论—实践教学模式的临床应用价值。方法 选取2021年3月-2022年3月期间，在本科进行实习的学生60名，根据入科时间分为对照组（2021年3月-2021年9月）和实验组（2021年10月-2022年3月），每组人数为30名，2组分别采取传统教育教学模式和多元实践—理论—实践教学模式。利用评价考核的方式对学生的优良率进行评定。结果 通过实验数据对比分析发现，实验组中学生的优良率要明显优于对照组。结论 通过相关结果分析发现，康复护理临床教学中，多元实践—理论—实践教学模式具有较高的临床应用价值，进而可以在后期康复护理教学过程中进行推广和应用。

简介：由于不同国家具有较大的教育模式差距，我国药师在临床药学实践中还存在一定问题。鉴于此，本次研究对药学诊断的内容、临床实践意义以临床药学工作进行分析，旨在促进临床药学工作的顺利开展。现将具体研究内容报告如下。

简介：摘要：目的 探讨大数据创新管理游离药物研发的具体应用。方法 通过大数据系统挖掘资源，收集加工、清洗、筛选研发信息，整合集成研发数据，确定突击点，组建研发团队，更新研发数据库；应用大数据科学管理研发成功游离植物甾醇，扩展到君臣佐使配伍的抗新冠病毒西药和其它游离药物研发；核心技术自主研发，普通数据外包合作、资源共享。结果 游离药物提高生物利用度、降低毒副作用、增强疗效，尤其是黏膜皮肤直接给药，用药只有口服剂量0.1～10%。结论 大数据主导药物研发，能缩短研发时间，降低成本。

简介：摘要：目的： 研究人文关怀护理在儿科护理中应用效果。方法 ： 选取 201 9 年 4 月至 20 20 年 3 月我院儿科收住的

简介：逐年飞涨的医疗费用已引起世界各国政府的关注,如何合理有效地利用有限的医药卫生资源,并使之产生尽可能好的社会和经济效益,这就是一门新型边缘应用学科'药物经济学'所要研究的问题.

简介：【摘要】目的 分析中药鉴定中应用水试法的实践效果。方法 以随机、双盲法均分11例2023年1月-2023年6月期间在我院购入的中药材为研究对象，均给予仪器检定（对照组）、水试法（实验组）等，并将鉴定准确率、鉴定时间、鉴定成本等实践效果进行统计对比。结果 ①实验组的鉴定准确率、鉴定时间、鉴定成本等实践效果优于常规组，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 在对中药鉴定的过程中，应用水试法，拥有时间和成本以及准确率等方面优点，是临床上，一种较为理想的鉴定方式，值得推广。

简介：摘要：在深化医疗改革和推动建设医疗联合体的背景下，构建适合于我国医疗卫生情况的药学服务体系，以科学的建设和评价指标为指导，结合地区情况，分析药学服务推广应用中遇到的问题，对实践经验进行探讨。

简介：摘要：整体护理涵盖病房环境、药物指导、心理状态、健康知识等方面内容，可以提升护理工作的丰富性，满足患者的各方面需求。为此，文章将探讨整体护理在护理工作中的应用，希望提升护理工作效果，助力患者及早恢复健康。

简介：摘要：胃肠外科护理是医学教育中的重要部分，其实践教学对培养学生的实际操作能力和临床思维有着至关重要的影响。本研究旨在探讨并评价胃肠外科护理教学中实践教学的应用效果。通过采取课堂实际操作、模拟实验、临床实习等多元化的实践教学方式，并对教学效果进行评价。研究发现，实践教学能有效提高学生的临床操作技能和病情分析能力，提升学生的学习满意度和自我效能感，而且在处理复杂临床问题的能力上有显著提高。而且，通过实践教学，学生对胃肠外科护理的理论知识掌握的更加牢固，对临床护理工作更加熟练。结合教学结果反馈，定期调整教学方法和内容，进一步提升了教学效果和教学满意度。这表明，实践教学在胃肠外科护理教学中的应用具有广泛的前景和重要的价值，值得在更多的护理教学中推广应用。

简介：摘要目的探讨分析细化管理应用于门诊护理管理的实践效果。方法将2012年2月-2013年1月本院门诊部收治的53例患者作为对照组，予以常规护理管理；基于此将2013年2月-2015年1月本院门诊部收治的52例患者作为研究组，予以细化管理，对比分析两组抽血等候时间、换药等候时间、投诉率、注射等候时间以及满意情况。结果通过对比检验，研究组患者抽血等候时间、换药等候时间以及注射等候时间均比对照组短，投诉率低于对照组，且患者满意度高于对照组，各指标相比较差异明显，均P＜0.05。结论在门诊护理管理中应用细化护理，效果明显，值得运用。

简介：为适应信息时代的不断进步和新药研发的高效创新,目前美国FDA、欧盟EMEA和日本厚生省等国外主流国家的药品注册文件递交和审评已经由纸质版走向了电子化。ICHM2EWP（ExpertWorkingGroup）的eCTD指导原则提出了制药商向评审机构进行电子提交的标准结构和格式,采用XML（eXtensibleMarkupLanguage）对元数据和文档结构进行描述,同时对电子提交物的创建、查阅、生命周期管理及归档等方面做了规范。为顺应时代潮流,中国也开始尝试使用eCTD格式对化学新药的申请提出了这一要求。天士力推进的第一个欧盟药品注册项目也采用了当下通行的eCTD文档管理和电子递交（e-Submission）模式,成功通过欧洲电子通道CESP向荷兰药监部门（CBG-MEB）进行了递交。通过这一项目的应用,结果表明eCTD电子文档申报不仅能够保障申报信息规范、完整,而且通过这一标准化途径,也有利于实现信息交互与共享,提高注册效率,为欧盟后续评审过程跟踪提供支撑。eCTD申报模式不仅能够保证注册申报环节规范、便捷,注册材料完整、标准,还能够提高审评效率,节约注册成本,是我国未来药品申报的趋势和方向。

简介：摘要：目的 研究分析在中药鉴定工作中实施水试法的效果。方法 抽选本院的中药作为研究对象，分别采用仪器以及水试法开展中药鉴定，对照组行仪器中药鉴定，观察组实施水试法，对比两种方式鉴定结果。结果 观察组中中药鉴定成本、中药鉴定时间均显著低于对照组（P0.05）。结论 在中药鉴定工作中采取水试法具有较高的准确率，且操作简便，成本低，经济成本少，具有较高的推广价值。

简介：摘要：我国医疗卫生体制改革不断深化，社区医疗服务机构在全面建设小康社会的过程中日益凸显其在提供医疗、预防、保健、康复和健康教育等卫生服务中的关键作用。社区医疗服务的发展不仅有助于降低医疗卫生服务成本，提升人民整体健康水平，也顺应了我国社会人口老龄化的趋势。在社区基层医疗机构，药学服务的应用与实践至关重要。通过药师的专业介入，可以确保药物治疗的科学性和合理性，提高患者用药的安全水平。药师的全程跟踪服务有助于及时发现并解决药物治疗中可能出现的问题，为患者提供更全面、个性化的医疗服务。这种服务模式不仅符合医疗服务的现代化需求，也有助于提高社区医疗服务机构的整体水平，更好地满足广大群众的健康需求。

简介：摘要：在目前我国人民生活水平不断提升的情况下，国家、社会对医疗卫生事业的关注度也在提高，制药企业需要结合现实需求做好考虑，主动针对制药工艺和技术水平进行强化，保证能够适应当前竞争较为激烈的医疗卫生行业。为此，制药企业应重视生物制药技术等先进性内容在制药方面的重要价值，围绕常用的生物制药技术进行分析，并以此为基础开展分析、讨论工作。本文就生物制药技术在制药工艺中的应用实践进行研究，以期推进制药工艺的优化发展，从而为我国医疗水平的提升和医疗卫生事业的发展贡献重要力量。

简介：把小量-半微量实验技术引入药学专业化学实验课,使化学实验教学逐渐向清洁工艺、绿色化学方向转化.通过阐述小量-半微量实验技术在药学专业化学实验课中应用的意义及前景,探讨阿司匹林和磺胺醋酰两药物小量-半微量的合成方法,证实小量-半微量实验技术对化学实验教学的优越性、可行性和必要性.

简介：【摘要】：目的：分析自我护理措施应用于糖尿病临床护理实践效果。方法：研究样本是选取2020年5月－2021年5月到我院进行糖尿病治疗的40例患者作为研究样本，将患者随机分为实施常规护理的对照组与接受自我护理措施的研究组，并对临床护理实践效果进行对比和研究。结果：通过对比和分析可以发现在本次研究的两组患者当中，研究组患者的血糖水平明显低于对照组；自我护理能力各项指标方面则明显高于对照组。结论：自我护理措施在糖尿病患者临床护理实践中取得了显著效果，有助于降低患者血糖水平，促使患者提升自我护理和调节能力，对于病情控制具有积极作用，具有可推广性。

简介：摘要：现如今，我国经济发展水平日益提升，使得社会大众对自身的身体健康给予高度重视，这也在一定程度上推动医药事业的创新与发展。随着各类创新药品的深入研发与实践运用，对制药行业的质量安全提出许多新要求，同时生物医药在整体制药行业中占据主导地位，更加需要进一步加强生物制药技术的创新力度，将生物制药技术合理应用到制药工艺之中，才能不断强化药品的质量效果，提高社会大众的健康水平。文章将分析生物制药技术在制药工艺中的实践应用，以期为业内工作者提供可靠的参考依据。

简介：新药研发案例讨论是笔者在本科生药物设计学课程创新型教学实践中,为推行＂小班化＂教学改革而进行的可行性验证和初探性尝试。通过教学方法和教学手段的革新,取得了教学效果的提升。

简介：摘要：中药中含有多种化学成分，中药检验中会对其中的一些重要成分进行测定，进而对中药的优劣进行判断。在中药检验中，化学性质的研究就离不开色谱技术的支持，针对色谱技术在中药检验中的应用进行简单分析。

简介：摘要：改革开放以来，我国医疗行业迅速发展，中药学一直是我国医疗行业研究的重点，因此，本文主要对中药学专业应用型人才培养进行分析。借鉴国外多所高校提出的以实验项目方式开展，以实践导向的创新创业教育和管理支持的模式，探索本院中药学专业本科生以项目式学习为核心的创新创业教育模式发展新路径。通过与外部资源合作，联合开展大学生创新创业模拟实验实践项目。结合中药专业特色，改变传统的人才培养模式，探索并建立以项目为核心的先进教学模式，促进学生创新创业技能培养。