简介:
简介:摘要:目的:探索消毒供应中心护理带教中职业防护专题教育的应用价值。方法:以2020年5月-2022年5月在某消毒供应中心实习的30名护理专业学生为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,每组各15名成员,采用理论考核、技能考核和满意度测试评价教学效果。结果:观察组理论考核成绩明显高于对照组成绩,满意度高于对照组(P<0.05)。结论:团队教学模式可提高教学效果及实习护士满意度。
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