简介：【摘要】 目的 对神经内科患儿给与肢体语言沟通的效果作出探究。 方法 样本选取于 2019 年 4 月 -2020 年 4 月期间内本院接收的 60 例神经内科患儿，按照平均原则，随机分配为各 30 例给与常规护理的对照组与在常规护理基础上给与肢体语言沟通的观察组。统计对比组间患儿依从性优良率。 结果 患儿依从性优良率方面观察组表现的更好，比较对照组有显著统计学差异， P<0.05 。 结论 通过对比统计实验证明，对神经内科患儿加以肢体语言沟通要比常规的护理方法更有助于提高患儿治疗与护理依从性，改善医患关系，增强患儿家属对于医护人员的信任感，提高治疗效果，有较大的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：评价语言沟通和心理护理服务应用于精神病患者护理工作中的效果。方法：对 2018年 02月 --2019年 11月本医院治疗的 74例精神病患者实施数据项目内容探索，予以各个组别分组方法采取随机双盲方式，各项组别纳入 37例，实验组采取一般护理服务加语言沟通和心理护理服务，参比组取一般护理服务，研究精神病治疗依从总体合计值、精神病护理服务满意总体合计值。结果：实验组精神病治疗依从总体合计值相较参比组对应数据资料增加（ P<0.05）；实验组精神病护理服务满意总体合计值相较参比组对应数据资料增加（ P<0.05）。结论：在精神病患者护理工作中采用语言沟通和心理护理服务表明较好护理干预效果。

简介：摘要： 目的 ：探讨肢体语言沟通在小儿 外科 护理工作中的应用效果。方法 ：对 201 8 年 2 月至 201 9 年 10 月我院儿科门诊收治的 100 例患儿的临床资料进行回顾性分析，将其分为对照组和观察组。为对照组患儿进行常规护理，为观察组患儿在进行常规护理的基础上加强肢体语言沟通，并对比两组患儿护理服务质量的评分及其治疗的依从性。结果 ：观察组患儿平均护理服务质量的评分明显高于对照组患儿，差异显著（ P<0.05 ），有统计学意义。与对照组患儿相比，观察组患儿对治疗操作的完全接受率及治疗的依从性较高，完全抵触率较低，差异显著（ P<0.05 ），有统计学意义。结论 ：在为患儿进行护理的过程中运用肢体语言与其进行沟通，利用肢体动作和面部表情向其传递信息可显著提高其对治疗和护理操作的依从性及为其进行护理服务的质量。

简介：[ 摘要 ] 目的： 分析肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用效果。 方法： 随机我院 2018 年 1 月 ~2019 年 5 月期间儿科收治的患者 168 例作为本文研究对象，将 168 例患儿分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在对照组护理基础上实施肢体语言沟通，对比两组患儿的护理依从性及患儿家属的护理满意度。 结果： 实验组患儿的护理配合度相比对照组更高，采取肢体语言沟通的护理依从性更高， P 〈 0.05 表示统计学有意义。评估两组患儿家属对护理的满意度，实验组患者护理满意度高于对照组，对比数据具有差异表示统计学有意义（ P 〈 0.05 ）。 结论： 在儿科护理中开展肢体语言沟通促进了儿科护理的效果和质量，在儿科护理中发挥着重要作用，提高了患儿在护理中的配合度，同时也促进了患儿机体康复时间，提高患儿家属对医疗护理的满意度，促进医患关系。

简介：摘要：目的：通过在小儿护理工作中采用肢体语言沟通干预，探讨其对小儿护理依从性及家长满意度的影响。方法：取本院收治的88例小儿患者作为研究对象，均为于2020年6月1日-2020年10月31日来院就诊，根据入院日期的单双号采用1:1分组，（对照组44例）采取常规性护理措施，（观察组44例）在常规基础上使用肢体语言沟通干预措施，分组间实施不同护理措施后，观测小儿患者的护理依从性及家长满意度来进行评比。结果：护理后，观察组病例的护理依从性明显高于对照组，其家长满意度与对照组相比，差异也很显著（P

简介：【摘 要】 目的：研究心理护理及语言沟通的价值。方法：选择我院 2018年 4月至 2019年 12月精神科患者 80例为研究对象，随机分组，为观察组为综合性心理护理与高效语言沟通护理。结果：观察组患者护理总有效率为 90.2%，各项结果均高于对照组（ P小于 0.05）。结论：心理护理和语言沟通能提高精神科护理干预效果。

简介：摘要：目的：探究分析在小儿护理中应用肢体语言沟通的效果及对家长护理满意度的影响。方法：研究以100名儿科患者为观察对象，所有观察对象均为2018年6月至2020年5月间入院治疗，以入院时间先后顺序将该100名患者进行分组，先入院50名患者实施常规护理（对照组），后入院35名患者肢体语言沟通护理（观察组），比较不同护理模式下患者的临床依从性以及患儿家长的护理满意度。结果：以医护依从性指标比较，观察组患者（98.00%）明显高于对照组患者（84.00%），组间对比具有统计学差异（x2=5.9829，p=0.0144）；以患者家长护理满意度指标比较，观察组（100.00%）明显高于对照组（90.00%），组间对比具有统计学差异（x2=5.2632，p=0.0217）。结论：小儿护理中应用肢体语言沟通的效果明显，能够提升患儿家长的护理满意度，值得应用。

简介：摘要：目的：分析早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体功能康复中的价值。方法：将已收治的80例脑梗塞患者，根据措施实施时间分为观察组和对照组，对照组中40例脑梗塞患者，对其给予常规护理干预，观察组中40例脑梗塞患者，对其在常规护理干预的基础上给予早期护理干预，观察记录两组护理前后语言功能康复情况和肢体功能康复情况并进行分析对比。结果：护理前两组的语言、肢体功能评分无差异（P>0.05）而护理后两组的语言、肢体功能评分均有所提升且观察组明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析探究早期综合护理用于脑梗塞患者语言与肢体功能康复中的临床效果 。方法：将我科2019年3月-2020年

简介：摘要：目的：焦虑障碍的患者数量在我国已经逐年的增加，为了探究语言沟通及心理护理在其中的应用效果。方法 :筛选 2017年 1月 ~2018年 8月在我院进行治疗的 174例焦虑障碍患者为研究对象，并将所筛选的患者按照就诊的顺序分成对照组和干预组。对照组施行常规护理，干预组在此基础上给予语言沟通及心理护理，观察比较两组患者的精神状态与服药依从性。结果 :对于两组在护理后的精神状态的评分，干预组明显好于对照组（ P<0.05）。对于两组的服药依从性，干预组的患者也要好于对照组的患者（ P<0.05）。讨论：在对焦虑障碍的临床护理中对患者进行语言沟通和心理护理是十分必要的，这种操作可以有效加速患者的康复进程，适合在临床上进行一定的推广。同时也为焦虑障碍的相关研究提供了理论参考依据。

简介：【摘要】目的：分析心理护理和语言沟通在精神病护理中的重要性。方法：本文病例筛选2017年10月-2020年10月期间我院精神科接收的患者80例，将所有患者以随机数字表法分成两组进行管理，共分成观察组40例和对照组40例患者，对照组患者采取常规护理管理措施，观察组给予心理护理和语言沟通护理干预，将两组患者干预前后的管理效果进行详细对比。结果：同对照组数据结果比较发现，通过心理护理和语言沟通护理干预后的观察组患者的认知度和依从性均明显提高，患者的精神症状得到显著改善，最终发生的护理安全事件明显降低，两组指标数据差异性已达到统计学意义标准（P＜0.05）。结论：对精神病患者及时开展心理护理和语言沟通护理干预，能够进一步提高患者疾病控制效果，增强患者的依从性，从而减少护理安全事件发生几率。

简介：【摘要】目的：对优质护理理念在脑出血语言障碍患者中的应用效果进行分析。方法：以2019年1月至2019年12月此段时间入住我院的86例脑出血语言障碍患者作为研究对象，将患者排序，单号作为对照组（n=43），并接受常规护理，双号作为研究组（n=43），在对照组基础上应用优质护理理念予以干预，比较两组不同护理模式的临床应用效果。结果：经过护理后，研究组患者语言功能恢复率与对照组相比，研究组相对较高（P

简介：【摘要】目前我国医疗领域，医患关系日趋紧张，医患纠纷急剧增多。对诸多案例的分析表明，相当比例的医患纠纷，甚至医疗诉讼，其根本原因并不在于医生医疗水平低下，而是因为沟通不畅，医患之间对于病情和治疗方案存在着深深的误解。因此，加强医患沟通是避免医疗纠纷的一个重要途径，良好的医患沟通是构建和谐医患关系的保障。

简介：摘要： 目的 ：研究肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理中的应用价值。 方法 ：选取医院收治的 122 例患儿并随机分为人数相同的两组（ n=61 ），一组进行常规护理（对照组），另一组展开肢体语言沟通联合个体化护理（研究组），对比两组护理效果。 结果 ：研究组不良事件发生率低于对照组， P<0.05 ，且研究组家长护理满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ：肢体语言沟通联合个体化护理在小儿护理中有着良好的应用效果，可以降低不良事件发生率，提升患儿家长护理满意度，值得大力推广和引用。

简介：【摘 要】目的： 对语言沟通与诱导技巧在学龄前儿童静脉输液的应用效果进行研究。 方法： 将我院在 2018 年 12 月至 2019 年 12 月期间接收的 100 例静脉输液患儿作为研究对象，按照随机数表法将患儿随机分为研究组与对照组，每组患儿各 50 例，对照组对患儿实施常规护理方案，研究组对患儿实施语言沟通与诱导技巧方案，将两组患儿静脉输液穿刺成功情况以及静脉输液后一分钟及以内停止哭泣情况进行对比。 结果： 经对比后，研究组患儿静脉穿刺成功率、一分钟及以内停止啼哭率显著高于对照组，组间具有较大差异， P<0.05 ，对比结果存在统计学意义。 结论： 在学龄前儿童静脉输液过程中实施语言沟通以及诱导技巧可以有效提高注射成功率，对提升护理工作人员的工作质量及效率具有积极意义。

简介：[摘要 ]目的：探析在儿科护理工作中应用非语言性沟通护理模式的应用效果。方法：随机选取 2018年 7月到 2019年 7月在我院儿科接受治疗患儿 90例，平均分成两组分别为对照组和观察组，每组 45例患者；对照组实施常规护理方法，观察组在观察组的基础上添加非语言性沟通护理措施。最终比较患儿及家属对护理效果的满意程度以及患儿对医嘱的依从性。结果：观察组患儿及家属对护理的满意程度明显高于对照组并且观察组患儿对遗嘱的依从性也显著高于对照组，且两组数据差异明显（ p<0.05）具有统计学意义。结论：在儿科护理工作中使用非语言性沟通护理模式不仅提高护理效果和患者满意度，也提升患儿对医嘱的依从性从而提高医生工作效率，值得推广。