简介:【摘要】目的:评价对2型糖尿病患者进行社区签约服务个性化营养护理的应用效果。方法:选取我院2型糖尿病患者60例,分为两组,对照组进行常规护理,观察组进行社区签约服务个性化营养护理,对比组间患者的血糖状态。结果:观察组患者的血糖状态显著优于对照组(P<0.05)。结论:通过对2型糖尿病患者进行社区签约服务个性化营养护理,能够改善患者的血糖状态。
简介:目的:调查社区糖尿病患者营养知识及相关情况,探讨更好的社区糖尿病营养指导和管理方法,使营养治疗能在社区糖尿病综合治疗中充分发挥作用。方法:对鼓楼西城岚弯社区88例2型糖尿病患者进行糖尿病营养知识及相关情况的问卷调查,并根据调查情况给予有针对性的营养干预。结果:社区糖尿病患者营养知识欠缺现象非常普遍;营养干预后2型糖尿病患者营养知识的认知水平较干预前明显提高(P〈0.01)。结论:普及强化糖尿病知识在社区糖尿病综合治疗中具有重要的意义,应大力开展切实可行的、多种形式的糖尿病营养教育宣教,发现影响社区患者营养行为的因素,帮助患者制定解决问题的方法及行为改变的目标,满足其营养保健需求。
简介:【摘要】目的:探究服务型理念在呼吸科护理管理中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年1月我院呼吸科患者50例作为此次研究的对象,以随机数字法分为观察组和对照组,观察组患者(25例)实施服务型理念予以干预,对照组患者(25例)实施常规护理,之后对比分析两组患者的护理效果。结果:经不同方式护理后,各组间护理满意度相比较,观察组患者的护理总满意度(96.00%)高于对照组(68.00%)(P<0.05);各组间不良事件发生率相比较,观察组患者的不良事件的总发生率(4.00%)低于对照组(28.00%)(P<0.05)。结论:对呼吸科患者实施服务型理念予以干预,其护理效果显著。
简介:【摘要】目的:评价糖尿病知识微信平台使用于糖尿病患者出院之后护理延伸服务工作中的实行意义。方法:对 2017年 07月 --2019年 03月本医院治疗的 120例糖尿病患者开展数据值指标调查,分组 时参考随机数字表方式,每组各 60例,实验组选取传统护理延伸服务干预方式 +糖尿病知识微信平台干预方式,参比组选取传统护理延伸服务干预方式,分析各项组别自身管理能力优良总体计算值、护理延伸服务干预效果满意总体计算值、糖尿病有关知识掌握总体计算值,研究各项组别出院当天与出院干预 6个月之后空腹血糖检测项目数值、餐后 2小时血糖检测项目数值、糖化血红蛋白检测项目数值。结果:实验组自身管理能力、 护理延伸服务干预效果、 糖尿病有关知识掌握总体计算值比对参比组统计对应数据加大( P<0.05);不同组别出院当天腹血糖检测项目数值、餐后 2小时血糖检测项目数值、糖化血红蛋白检测项目数值比对,指标数值测评结果相差性小( P>0.05),实验组出院干预 6个月之后空腹血糖检测项目数值、餐后 2小时血糖检测项目数值、糖化血红蛋白检测项目数值比对参比组和出院当天统计对应数据减小( P<0.05)。结论:在糖尿病患者出院之后护理延伸服务工作中运用糖尿病知识微信平台干预展现较优实行效果。
简介:【摘要】目的 分析基于同伴教育的延续护理对1型糖尿病患儿疾病知识水平及血糖水平的影响。方法 在2022年1月至2024年1月期间筛选出62例患儿作为研究对象,患儿经检查均确诊为1型糖尿病。将62例患儿根据随机数表法进行分组,分为对照组和研究组。对照组患儿共计有31例,接受临床常规护理干预,研究组患儿共计有31例,在临床常规护理干预基础上增加基于同伴教育的延续护理。对比两组患儿疾病知识水平及血糖水平[糖化血红蛋白(HbAlc)、空腹血糖(FPG)]。结果 干预后,研究组疾病知识水平评分高于对照组、HbAlc和FPG指标水平低于对照组,均(P<0.05)。结论 基于同伴教育的延续护理可提高1型糖尿病患儿疾病知识水平,降低患儿血糖水平。