简介:摘要目的总结Sandwich教学法在外科护理学课程中的应用效果。方法从外科护理学专业中抽取40名学生进行研究,其中常规教学的20名为对照组,采用Sandwich教学法的20名为观察组,比较两组学生的综合教学效果。结果比较学生的理论成绩、实践操作成绩,观察组高于对照组(P<0.05),存在统计学意义;比较两组学生学习兴趣以及学习积极性,观察组所占比例高于对照组,数据比较有统计学意义(P<0.05);观察组学生教学满意率高于对照组(P<0.05),存在统计学意义。结论外科护理学课程教学期间应用Sandwich教学法,不仅可以帮助学生提高理论与实践考核成绩,而且能够调动学生学习积极性与学习兴趣,提高学生的教学满意率,为正常教学活动提供新的教学模式。
简介:摘要:目的:总结 Sandwich教学法在外科护理学课程中的应用效果。方法:从外科护理学专业中抽取 40名学生进行研究,其中常规教学的 20名为对照组,采用 Sandwich教学法的 20名为观察组,比较两组学生的综合教学效果。结果:比较学生的理论成绩、实践操作成绩,观察组高于对照组( P< 0.05),存在统计学意义;比较两组学生学习兴趣以及学习积极性,观察组所占比例高于对照组,数据比较有统计学意义( P< 0.05);观察组学生教学满意率高于对照组( P< 0.05),存在统计学意义。结论:外科护理学课程教学期间应用 Sandwich教学法,不仅可以帮助学生提高理论与实践考核成绩,而且能够调动学生学习积极性与学习兴趣,提高学生的教学满意率,为正常教学活动提供新的教学模式。
简介:2018年12月25日,上海市护理学会第十一届第三次会员代表大会暨2018年度工作会议于上海科学会堂国际厅召开。上海市护理学会第十一理事会理事、第一届监事,各专委会正副主任委员、第十一届会员代表、第七届《上海护理》杂志编委、学会团体会员单位负责人以及各项奖获奖者近500人参加了会议。徐筱萍理事长做了学会2018年度工作总结,部署了2019年度工作重点。会上还对第十三届护理科技奖获奖者、第三届“天使靓影”主题微摄影活动获奖者、2018“健康传播新势力”最受欢迎原创护理科普文章获奖作者及《上海护理》杂志2018年度优秀审稿专家进行了表彰;并向上海市护理学会优秀青年人才育苗计划2018年度入选人员颁发了证书,对首批入选上海市护理学会科普教育基地的单位进行了授牌。详情可关注上海市护理学会微信订阅号(shshlxh)及上海市护理学会服务号。