简介:目的改革护理本科生的培养模式,为更有效地培养出切实符合临床需求的护理人才提供参考。方法选择南昌大学护理学院2007级护理本科生70名,随机分成对照组及研究组各35名。研究组根据第1~3学年护生教学内容,制定社会实践计划;第4学年,先在社区康复中心进行1周的社会实践,然后进入医院,根据实习情况制定实践计划并实施。对照组采用传统培养模式,第4学年直接进入医院,实习前进行常规岗前教育。入学前及实习结束前对全部护生进行综合能力的评定,包括自评和他评。结果与对照组相比,研究组护生在沟通、协调、管理、人文关怀、综合素质等方面的能力均有明显提高,差异有统计学意义(P〈0.05);教师对护生护患沟通能力、收集和给予信息、获得并理解患者观点等方面的评价也明显提高,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论护生在各个阶段进行有针对性的社会护理实践,有利于巩固所学知识,并逐步发展护生的各种职业能力及职业素养,使护生能更好地适应从学校进入医院、从医院走入社会的角色转变。
简介:摘要:随着医疗科技的飞速发展,胃肠外科疾病的治疗变得日益复杂,这对护理人员的专业技能和理论知识提出了更高的要求。本研究深入探讨了胃肠外科护理理论教学与临床实践相结合的问题。一方面,我们重新设计并优化了教学内容,将最新的胃肠外科疾病护理理论知识融入课程中,从而系统完善地补充了护理人员的理论知识。另一方面,我们制定了以病例为核心的临床实践指导方案,并开展了多次教学实践活动,使护理人员能够在实践中巩固理论知识并提升护理技能。通过此种教学方式的应用,我们发现护理人员在理论知识和护理技能方面有了明显的提升,同时对待患者的态度和诊疗效果也显著改善。因此,将胃肠外科护理理论知识与临床实践紧密结合,对于提高护理质量和维护患者健康具有重要意义。这些成果可以为胃肠外科护理教育工作提供有价值的参考和借鉴。
简介:【摘要】目的:探讨刮痧与拔罐在肩周炎临床护理中的应用效果。方法:选取我院2020年4月~2022年10月期间收治的104例肩周炎患者作为研究对象,分为观察组(刮痧结合拔罐)和对照组(拔罐)各52例,观察两组患者的病情恢复情况。结果:评价护理效果,观察组患者的护理有效率(96.15%>82.69%,χ =4.981)高于对照组(P<0.05)。对比病情复发情况,观察组患者的复发率(3.85%<15.38%,χ =3.983)低于对照组(P<0.05)。对比肩关节功能恢复情况,观察组患者在护理后的Constant-Murley肩关节功能评分[(81.07±6.39)分>(75.66±7.20)分,t=4.053]高于对照组(P<0.05)。对比疼痛症状缓解程度,观察组患者在护理后的疼痛VAS评分[(1.87±0.45)分<(2.61±0.58)分,t=7.369]低于对照组(P<0.05)。对比中医证候积分,观察组患者在护理后的肿胀疼痛积分[(1.24±0.43)分<(2.09±0.68)分,t=7.618]、肢软乏力积分[(1.17±0.39)分<(2.20±0.53)分,t=11.287]低于对照组(P<0.05)。结论:在肩周炎患者的临床护理中,联合应用刮痧与拔罐,可以获得良好的护理效果。
简介:【摘要】 目的 对比分析理疗康复与心理护理相结合治疗与单纯康复医疗治疗颈椎病的效果。 方法 在 2019年 4月 -2020年 4月抽取 76例颈椎病患者,行理疗康复结合心理护理治疗的 38例为联合组,行单纯康复医疗治疗的 38例为普通组,观察两组心理状态及疼痛程度。 结果 联合组 HAMD评分( 8.39±3.14)分、 HAMA评分( 9.91±3.06)分低于普通组, P<0.05。联合组治疗前 VAS评分( 7.59±1.26)与普通组无差异, P>0.05。联合组治疗 1周后 VAS评分(
简介:【摘要】目的:进一步探讨护理康复中运动干预的理论与实践价值,为恢复患者运动功能与生活自理能力提供借鉴。方法:筛选本院2022年2月-2024年2月诊治的112例脑卒中患者,为满足研究需求分别设立实验组与对照组,将患者进行合理分配,每组各56例。对照组采取常规护理干预,实验组在常规护理基础上实施护理康复运动干预,对比其护理疗效;结果:实验组患者采取护理康复中运动干预后,其护理有效率(91.07%)明显高于B 组(75.00%),P<0.05。结论:运动干预可根据患者的健康状态进行有计划、有目的的针对性身体活动,更好的调节其心理状态,提高机体功能水平,促进其护理疗效。
简介:摘要:目的:探讨案例与情景模拟相结合教学法在儿科实习护士操作培训中的效果。方法:2020年7月至2021年7月,对我院138名儿科实习护士随机分组进行操作培训。对照组采用传统常规操作培训方法,观察组采用案例和情景模拟相结合的教学方法。每轮学生儿科实习4周,在入科及出科由同一带教老师通过操作考核和问卷调查,评价培训效果。结果:观察组学生操作考核成绩、对操作培训模式的满意度均高于对照组(P
简介:【摘要】目的 探讨手术室护理管理中实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式的对提高手术室护理质量及降低仪器故障率的显著价值。方法 选择本院2020年1月—2021年10月期间的手术室护理人员30名为研究对象,以2020年1月-12月为对照组,开展常规护理管理模式,以2021年1月-12月为观察组,实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式,评估对比两组护理人员仪器使用的考核成绩、手术室仪器设备管理效果、手术室护理质量评分,同时两组随机各抽取100例患者,以护理满意度问卷调查患者满意度,以上数据两组对比。结果 观察组仪器使用理论考核和操作技能考核成绩明显高于对照组(P
简介:目的:探讨微信与家庭访视相结合开展的延续护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响。方法:将100例COPD稳定期患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组进行常规出院教育和门诊复查,观察组在此基础上给予延续护理,比较两组静息肺功能、6min步行距离、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)、诊疗费用及再入院率。结果:观察组肺功能、6min步行距离、生活质量、诊疗费用及再入院率均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:延续护理为COPD患者提供了不间断持续护理,提高了患者的自我护理能力,同时,对延缓病程进展,预防并发症,减轻经济负担,节约服务资源起促进作用。