简介:摘要:目的:对儿科护理管理中的风险管理的应用效果进行探讨。方法:对我院在2021年1月至2022年1月所收治的80例患儿,随机的分为两组,一组是对照组,一组是观察组,每组各有40例患儿,在对照组中采取的是常规护理方式,对观察组患儿在常规的护理上给予了风险的管理,对两组患儿的风险发生率进行比较。结果:在观察组的换这种,风险的发生率只有1.7%,在对照组中出现的风险发生率是20.0%,比较两组患者的风险发生率,具有明显的差异,有统计学意义(P<0.05)。结论:在对儿科护理管理中采用风险管理,有效的降低了护理的风险,同时减少医患纠纷,提升护理质量, 促进患者的健康发展。
简介:摘要:目的 儿科护理中沟通方法与技巧的应用。方法 随机择取我院在2019年1月~2020年4月儿科收治患者90例为研究对象,常规组采用常规的护患沟通方式,研究组实施运用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧用与患儿进行临床沟通。比对两组患儿的护理效果以及家属对护理服务的满意度,确定那种沟通技巧更加具有临床应用价值。结果 研究组患儿家属对护理技巧以及护理服务态度的满意度显著高于常规组,两组之间的护理满意度存在明显的统计学差异(P<0.05)。常规组的护理投诉率显著高于研究组,两组护患纠纷发生率存在明显的统计学意义(P<0.05)。护理质量评分中,常规组显著低于研究组,两组护理效果存在明显的差异(P<0.05)。结论 儿科临床护理中使用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧,有利于提升患儿及其家属对护理工作的满意度,并能有效降低护理投诉率,应在临床中大力推广这种护理方法。