简介：【摘要】目的：探讨微信公众号在血液透析患者健康教育中的应用分析。方法：选择2019年6月-2020年6月于我院进行血液透析的患者78例，按照随机数字表法分成对照组和观察组各39例，对照组患者接受常规健康教育，观察组患者接受微信公众号健康教育，比较两组患者的健康教育满意率、透析相关知识知晓评分和依从性评分。结果：观察组患者的健康教育满意率、透析相知识知晓评分和依从性评分均高于对照组患者（P

简介：【摘要】目的：研究分析 思维导图在护理安全管理中的应用 效果。 方法：以随机的方式选取在本科室进行治疗的患者作为本次调查的对象，本次调查进行的时间为 2018 年 12 月至 2019 年 12 月， 根据随机抽签的方式选取 98 例患者将其作为本次调查的对象，将参与本次调查的对象分为两个小组，对照组、实验组，每组患者 49 例。对照组患者实施常规护理管理，实验组患者运用思维导图进行护理管理。观察对照组、实验组临床护理结果。 结果： 实验组患者护理满意率明显高于对照组患者， 统计学差异显著（ P <0.05 ） 。 结论：将思维导图应用于临床护理安全管理中，可以提高护理满意率，提高护理质量，值得临床进一步研究及推广。

简介：[摘 要]：目的 探讨人形图查房模式结合叙事护理在妇科护理查房中的应用。方法 建立“人形图”结合“叙事护理”查房模式。结果 该查房模式提高了护士人文关怀能力，不同于传统的查房仅仅围绕在疾病治疗，做到了真正的“以人为本”，锻炼了临床思维能力，让查房内容更有故事性。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图结合案例式教学法在本科护生实习中的应用。方法：将我院2019年1月份到2020年10月份80例本科护生，数字表随机法分二组。对照组给予常规法带教，思维导图结合案例式组实施思维导图结合案例式带教。比较两组主动学习比例、对教学满意度、创新能力评分、相互协作能力评分、临床判断能力评分、知识点掌握评分。结果：思维导图结合案例式组主动学习比例、对教学满意度高于对照组，创新能力评分、相互协作能力评分、临床判断能力评分、知识点掌握评分高于对照组，P＜0.05。结论：采取思维导图结合案例式教学，可培养创新能力和相互协作能力，加强对知识点的理解，提升临床判断能力，增强教学效果，提高理论考试成绩，促进知识可视化，提高本科实习护生主动学习积极性，提升教学主动学习比例、对教学满意度。

简介：摘要：目的：分析思维导图在急性心肌梗死支架术后患者中的应用效果评价。方法: 选取时间段为2019.6月~2020.6月期间，因急性心肌梗死于我院接受支架术治疗的患者共计240例，将其作为本次实验的研究对象，并采用随机数表分为对照组和观察组，每组患者均为120例。对照组患者实施常规的健康教育措施，观察组患者则是采用思维导图教育措施，将两组患者在不同干预措施后的生活质量评分进行对比分析。结果：对比两组患者的生活质量评分，观察组在总体健康、生理功能、生理职能、社会功能、情感职能、精神健康方面的评分均明显高于对照组，（P＜0.05），具有统计学意义。结论:思维导图在急性心肌梗死支架术患者的应用效果显著，能够加强患者对疾病知识的认知和掌握，有助于改善患者的生活质量，提高其预后效果。

简介：【摘要】目的 :观察在老年医学科中关于思维导图的应用。方法 :选择 2019年 3月 -2019年 12月，在我院进行诊断治疗的老年患者 58例，按照随机数字法分为对照组与观察组，每组各 29例。其中对照组给予常规知识宣教，观察组则给予思维导图训练，观察应用效果。结果 :观察组患者日常生活能力、疾病知识掌握程度以及社会功能缺陷程度等评分均显著优于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 :在老年医学科中有效应用思维导图进行治疗和护理训练，能够提高患者对疾病知识的掌握程度和提高患者的日常生活能力，同时降低患者社会功能缺陷程度。因此，该方法值得被临床推广使用。

简介：【摘要】：目的：探讨思维导图在预防危重症患者医疗设备相关性损伤中的应用。方法：选择 2019 年 1 月至 2019 年 12 月期间重症医学科患者收治患者 60 例作为该次研究对象， 分为两组，各 30 例，分别为观察组和对照组，其中观察组采用思维导图指导护理预防医疗 设备相关性损伤，对照组采用常规护理方式预防。对比两组患者经过护理后，医疗设备相关性损伤发生率以及压力性损伤发生率。结果：经过护理后，观察组患者医疗设备相关性损伤发生率以及压力性损伤发生率明显低于对照组，两组数据差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：在预防危重症患者医疗设备相关性损伤中采用思维导图培训，可明显降低危重 患者发生压力性损伤及医疗设备相关性损伤发生率，建议在临床上推广。

简介：摘要：目的：探讨高龄角色体验与思维导图法相结合在老年心血管患者临床教学中的应用。方法：研究时间为 2019 年 2-9 月， 研究对象为此期间在我科进行临床实习的 52 名 学生 ，按照教学方法不同将其分为常规、联合组，比较两组学生的学习质量及学习满意度。 结果：联合组实习生的理论、实践考核评分均高于常规组，其学习满意度评分也比较高， P＜ 0.05。 结论：在 老年心血管及 临床教学中，采用高龄角色体验与思维导图法相结合的教学方法，更有助于提高学生学习兴趣，提升其学习质量与临床操作能力，具有较高的使用价值。

简介：摘要：目的：探讨思维导图在规范ICU工作人员手卫生培训中的应用效果。方法：以我院ICU 2017年6月至2018年6月的225名工作人员，包括规范化培训的医生、实习生、护士为研究对象。随机将其分为2组，分别为对照组110人，实验组115人，对照组采用常规培训方式，两组在进行培训前先进行手卫生相关知识的理论考核及操作考核，考核后对照组采用传统的口头讲授法和操作示范进行培训，实验组采用自制的思维导图进行培训。采用卡方检验比较两组工作人员在干预前、后手卫生知识知晓率、手卫生正确率及执行率.结果：培训后，实验组工作人员的手卫生知识的知晓率均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨基于思维导图的回授教育对鼻咽癌放疗患者吞咽功能及自护能力的影响。

简介：【摘要】目的：探讨舒适护理在缺血性卒中患者中的应用效果。方法：选择2018年10月至2019年10月在本院收治的80例缺血性卒中患者，按抽签的方式，将其均分为常规组（40例）和观察组（40例），分别予以常规护理干预和舒适护理干预。比较并分析两组患者护理前后生活能力（MBI）评分、舒适度状况（GCQ）评分。结果：与护理前相比，两组MBI评分、GCQ评分均有一定提高，且观察组均明显高于常规组，差异有统计学意义（P

简介：[摘要] 目的：研究妇产科护理管理中应用柔性管理中的回顾性临床分析。方法： 选取武汉市新洲区邾城社区卫生服务中心于2018年1月—2020年11月妇产护理人员共19名作为研究组（柔性管理），随机另抽取19名作为参照组（常规管理），统计两组护理人员护理质量评分、护理差错率、护理投诉率及对科室管理满意度情况。结果： 研究组业务技能水平、风险管理制度、护士沟通机制、完善组织结构等护理质量各个评分分别高于参照组；研究组护理差错率与护理投诉率各为3.33%、科室管理满意度为100.00%，均优于参照组护理差错率、护理投诉率及科室管理满意度的20.00%、23.33%、80.00%），差异有统计学意义（χ2=3.33、5.192、6.666，P

简介：摘要 : 目的探究护理质量管理在健康管理中心护理工作中的应用价值 。方法以 200 例体检者为对象，研究时间为 2018 年 11 月 -2019 年 11 月， 100 例采用常规管理，视为参照组， 100 例采用护理质量管理，视为研究组，对比风险发生率、护理质量评分、护理满意度 。结果 研究组体检质量、态度、安全性评分均优于参照组，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论健康管理中心 实施护理质量管理，有助于提高护理质量，应用效果显著 。

简介：摘要：目的 儿科护理中沟通方法与技巧的应用。方法 随机择取我院在2019年1月～2020年4月儿科收治患者90例为研究对象，常规组采用常规的护患沟通方式，研究组实施运用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧用与患儿进行临床沟通。比对两组患儿的护理效果以及家属对护理服务的满意度，确定那种沟通技巧更加具有临床应用价值。结果 研究组患儿家属对护理技巧以及护理服务态度的满意度显著高于常规组，两组之间的护理满意度存在明显的统计学差异（P＜0.05）。常规组的护理投诉率显著高于研究组，两组护患纠纷发生率存在明显的统计学意义（P＜0.05）。护理质量评分中，常规组显著低于研究组，两组护理效果存在明显的差异（P＜0.05）。结论 儿科临床护理中使用语言沟通技巧以及非语言沟通技巧，有利于提升患儿及其家属对护理工作的满意度，并能有效降低护理投诉率，应在临床中大力推广这种护理方法。

简介：【摘要】目的： 探讨细节管理在病房护理管理中的应用效果。 方法： 随机选择 2019 年 1 月至 12 月间我院收治的 500 例住院患者为评价对象，在我院的病房护理管理过程中实施细节管理，加强入院、住院以及出院流程中的有关管理措施，注重优化细节之处，统计不良事件的发生率与患者的满意度。 结果： 实施细节管理后，我院住院患者的不良事件发生率较低，为 4.6% （ 23/500 ），患者的满意度较高，为 96.0% 。 结论： 在病房护理管理的过程中加强对细节之处的关注，实施细节管理措施，能够提高医院的护理水平，患者的满意度较高且不易发生不良事件，值得对其作进一步的研究。

简介：赤峰市复员军人精神病医院 内蒙古 赤峰 024000 摘要：优质护理服务是指以患者为中心，强化基础护理，提高专科护理水平，落实责任制整体护理，深化专业内涵。为患者提供全面 ,全程，专业，人性化的护理服务。在对精神病人的护理中由于服务对象在思维，情感，意志，自知力等方面存在障碍，患者对治疗及护理的依从性低，自理能力下降加之无家人的照顾，使得所有的问题都需要护士进行协调解决。所以精神科的护理难度加大，护理任务更加繁重，从而也更加能够在根本上彰显出优质护理服务的意义及重要性。因此如何为精神科患者提供全面，全程，专业，人性化的护理服务是我们一直需要研究的问题。

简介：摘要：随着现代产科服务模式的发展，促进自然分娩已成为我们产科医务工作者的重点内容，而相关研究显示，促进自然分娩的举措中比较重要的一点就是体位干预。传统的仰卧位待产和分娩易导致产程时间延长、增大的子宫压迫下腔静脉造成体位性低血压，且易引起产妇出汗、晕眩等不适。大量数据显示，自由体位可以加速产程进展、提高产妇的舒适度，还可以减轻孕产妇的紧张与恐惧，从而增加其自然分娩的信心。分娩体位的选择与第二产程进展、母儿健康促进关系密切[1]。同时，自由体位待产与分娩另一方面也可以降低胎儿窘迫率，减少医患纠纷，提高了对医护人员工作的满意度。本文将系统性的概述自由体位待产与分娩加快产程发展的现状。

简介：摘要：目的，针对我院的内科护理情况进行相应的分析探究，采取优质护理对于整个内科护理工作的效果方法。选取我院在2019年10月到2020年9月之间内科收治的94名病患，将这些病人按照随机分组分为对照组与观察组。针对两组的护理效果进行对比分析。结果，可以发现在护理之后，观察组病人的评分要远远的高于对照组，同时护理满意程度也要优于对照组病人。结论，对于当前我国内科病人在护理的过程中，采取优质护理措施，可以有效地提高护理质量。

简介：摘要：目的：探究对重症患者进行呼吸内科护理干预的应用效果。方法：选取我院自2018你那6月至2019年4月收治的132例重症患者作为研究对象，对其进行随机平均分组，分为对照组和实验组，每组包含患者66名。其中，对照组采取常规护理干预，实验组采取呼吸内科对症护理干预。护理结束之后，比较两组患者的血气分析指标和护理有效率。结果：实际研究数据表明，实验组患者的各项血气指标和对照组患者存在明显差异，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组的临床护理有效率也明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将护理内科护理应用到重症患者护理中，有效提高了医院的护理质量，最大程度上保证了患者的生命健康。鉴于此，该项技术应该得到广泛推广。

简介：摘要 :目的 :针对急诊科当中运用风险管理的效果开展分析。方法 :研究开始到结束的时间段为 2019年 6月 -2020年 6月，研究对象为我院急诊科患者 120例，基于患者采取护理方法的差异开展分组，开展护理风险管理的患者作为实验组，开展常规护理管理的患者作为对照组，比较两组护理质量评分。结果 :实验组的护理质量评分高于对照组， p＜ 0.05。结论 :急诊科患者合理运用护理风险管理，可以提高护理质量。