简介:摘要:目的:研究老年患者强化气道护理方法及临床效果。方法: 2017年 2月 ~2019年 9月期间,选择我院 104例接受气道护理的老年患者为研究对象,随机分为观察组和参照组,各 52例;观察组采取强化气道护理,参照组采取常规气道护理,对比两组患者的血气指标和并发症发生率。结果:首先对两组患者的血气指标进行对比,护理前两组数据无差异, P>0.05;但在护理后,观察组高于参照组,数据有差异, P<0.05。最后对比并发症发生率,观察组低于参照组,数据有差异, P<0.05。结论:强化气道护理对于老年患者的血气指标有一定改善作用,同时降低并发症发生,有应用价值。
简介:摘要 目的 对子宫内膜异位症患者使用综合护理方法的效果进行分析研究。方法 将我院收治的 100例子宫内膜异位症患者按随机分配法分为对照组和实验组,每组 50例患者。对照组患者采取普通的护理手段,实验组采取综合护理方式。分析研究两组患者护理后的并发症发生情况,患者的满意程度以及护理后的效果。 结果 经治疗后,实验组患者治疗效果好于对照组,实验组的并发症发生概率也低于对照组,实验组患者的满意程度优于对照组,差异显著具有统计学意义( P< 0.05)。结论 对子宫内膜异位症患者使用综合护理的方法可以促进患者的恢复,减少并发症的发生,患者对护理满意程度也高,值得被临床广泛应用。
简介:[摘要 ] 介绍某军医大学海上卫勤演习情况,调查 154名参演学员,归纳演习特点,总结演习中存在的问题与不足,并在此基础上,从演习的各个阶段对我军医学院校卫勤演习提出建议,为更好地开展海军军事卫勤课程实践教学提供支撑。
简介:摘要:目的:探析在心外科护理教学中融合探究式学习理念的效果。方法:选择 2017 年 7 月 -2018 年 4 月在本院心外科实习的护理实习生 100名进行本次研究,依据随机原则将全部护理实习生平均分成对照组 50名,按照传统心外科护理教学方法进行带教,观察组 50名,在心外科护理教学中融入探究式学习理念,比较两组护理教学。结果:观察组护理能力优良率为 82%,对照组护理能力优良率 58%, P< 0.05;观察组理论成绩、实践操作、综合素质得分均高于对照组, P< 0.05;观察组护理实习生对带教的满意度为 94%,对照组满意度 78%, P< 0.05。结论:探究式学习理念用于心外科护理教学中能够明显提升教学效果,护理实习生对带教的满意度也能明显提升,值得广泛应用。