简介：探讨临床检验基础实验课生物安全教育方法;将生物安全教育融入临床检验基础每节实验课中;建立融入生物安全的完整实验操作流程,方法辐射到医学检验各学科。制定临床检验基础实验教学生物安全制度、方法、及生物安全防护措施;根据实验课内容涉及的标本,制定废弃物处理流程。学生、老师、实验准备人员生物安全意识有所提高,进入实验室的人员将成为生物安全的受益者。生物安全教育及相关措施应增强,其方法及措施应融入在临床检验基础实验课中,它是完整的实验课内容的一部分。

简介：摘要目的探讨安全教育在神经内科患者护理安全管理中的重要影响与作用。方法以医院2017年1—5月首次住院的60例神经内科患者作为对照组，给予常规治疗配合神经内科健康教育。以医院在2017年6月—12月首次住院的的60例神经内科疾病老年患者作为观察组，给予常规治疗和神经内科健康教育，在此基础上对神经内科患者及其家属加强安全教育。对比两组患者对安全知识的掌握程度，患者住院天数以及对科室的满意度等。结果通过对比可知，观察组患者对安全知识的掌握程度以及对科室满意度明显优于对照组，观察组患者的住院天数少于对照组，其安全隐患的几率明显低于对照组。结论在神经内科患者护理过程中，加强安全管理有助于强化患者及其家属对疾病的认知，提高患者及家属对临床护理的配合度，有助于促进患者康复，并在一定程度上减少医患纠纷，对于医疗事业的稳定发展具有重要意义。

简介：摘要目的研究和论述了安全教育在传染科护理管理中的应用效果以及护理质量对比。方法选取了本院2016年11月-2017年11月期间我院传染科收治的70例传染患者为本次的研究对象，并且将这些患者分成两个不同的小组，每个小组的人数是35人，对护理1组的患者进行传统的常规护理干预，给予护理2组的患者进行安全教育方法，同时对比两组患者的护理质量以及满意度。结果从两组患者的护理手段以及方法能够发现，护理2组的护理满意度以及不良风险事件要显著低于护理1组的患者，两组对比有统计学方法，具备可比价值（P＜0.05）。结论在对传染科的患者进行护理时，运用有效的护理方法是非常重要的，将安全教育应用到其中更能发挥显著的优势。

简介：摘要目的分析患者服务中心工作中存在的安全风险，探讨应对策略。方法通过对患者服务中心工作中的安全风险的分析，采取制订完善多项应急预案，加强环境安全管理，加强患者宣教，在候诊区放置健康知识宣传资料，加强护理人员的培训。结果患者服务中心工作中的安全风险减少，门诊服务质量提升，患者满意度明显上升。结论通过不定期安全排查及应对策略的制定，能有效减少安全风险，患者服务中心服务质量提升，减少了纠纷发生，提高了患者满意度。

简介：摘要目的探讨呼吸内科护理存在的安全隐患并提出相应的防范对策。方法选取2015年3月至2017年3月于我院呼吸内科进行治疗的患者320例为研究对象，随机分为观察组和对照组各160例为研究对象。观察组对已经出现过的安全隐患实施针对性的护理对策，对照组实施常规护理对策，比较两组患者护理安全隐患发生率及治疗后患者的满意度。结果经研究比较，观察组安全隐患发生率为1．95%，对照组为15．38%，观察组安全隐患发生率低于对照组，P〈0．05，差异具有显著性观察组患者对护理服务满意度为98.75％（158／160）。对照组患者对护理满意度为88．75%（142／160），观察组患者对护理服务的满意度高于对照组，P〈0．05，差异具有显著性。结论针对呼吸内科护理工作中存在的各项安全隐患，针对各项隐患采取积极有效的措施，有效防范护理安全隐患的发生，从而提高护理质量。

简介：摘要目的探讨妇产科护理过程中的常见安全隐患，采取有效的防范对策，确保患者的护理安全，防止护理差错事故的发生。方法针对我院妇产科存在的薄弱环节，结合实际工作，在患者住院全过程实施流程环节管理，落实各项护理制度，制定相应的护理措施。结果妇产科护理中的风险主要存在于病人、护士、医疗护理技术、药物因素及消毒隔离等方面。结论通过制定一系列有针对性的护理措施，可提高妇产科的护理质量，减少不安全隐患的发生。

简介：摘要眼睛具有十分精细和脆弱的生理结构，较小的损伤也会对眼睛产生极大影响，例如视力衰弱、视力下降等，严重者会出现失明的情况，影响患者的正常工作和生活，使其生活质量降低。为此，加强对眼科患者的有效护理十分关键。本文对在2016年5月～2017年10月本院收治的60例眼科患者在眼科护理中的存在的相关不安全因素进行探究，并分析有效的防护措施。观察护理对策实施前后护理满意度评分情况。与护理对策实施前护理满意度（83.4±2.5）分相比，护理对策实施后护理满意度（96.5±1.6）分较高（P＜0.05）。及时采取有效的防护措施应对眼科护理中的风险，能够有效增高护理满意度，临床价值十分显著。

简介：摘要目的为了提高危重症患者院内转运的安全性，尽可能降低意外事故发生率。方法选取我科2017年下半年从急诊转到其它科室危重症患者239例，随机分为观察组120例和对照组119例，对照组采用常规方法转运，观察组在分析转运中存在的危险因素的基础上，提高护理干预能力，加强转运前、中、后安全护理，比较两组转运过程中发生意外事故情况及接收科室对转运安全护理的满意度。结果观察组共出现4例意外，意外发生率为3.33%，对照组共出现9例意外，意外发生率为7.56%，两组比较，差异有统计学意义（P<0.01）。结论加强转运实施过程，可有效提高危重症患者转运的安全性。加上医护人员对患者进行必要的心理护理，可以改善医患关系，减轻病人心理痛苦，为患者进一步配合治疗打下基础。

简介：摘要近几年伴随人们的生活水平提高与社会进步，人们健康意识与法律意识加强，患者越来越重视医院的安全隐患问题。外科为医院重要科室，人员的流动性比较大，这样容易加大安全隐患发生率，所以需要护理人员全面分析外科的安全隐患，同时提出解决的对策，以降低安全隐患率。

简介：摘要目的探究不安全因素在血液透析护理中的防范和对策。方法选取122例需要进行血液透析患者。参照组实施基础护理。观察组对血液透析过程中所存在的不安全因素进行针对性的防范。结果参照组的满意率为88.52%，在护理风险率为6.56%，观察组满意率为98.36%，在护理风险率为1.64%，两组相比，差异非常大（P＜0.05）。结论血液透析护理工作的正确化、规范化，能有效的确保患者的透析安全性，降低不安全因素的发生，不仅可以提升患者的生命安全，还可使护理人员专业技能更加完善，可以更好的服务于患者。

简介：摘要高血压作为一种慢性疾病，严重危害患者健康。因此，本文在分析了高血压社区健康管理存在的问题后，提出具体的应对策略，以期为临床管理水平的提高提供一定帮助。

简介：摘要目的分析研究输血过程中误差的原因分析及应对策略。方法本研究中的观察对象为2015年8月至2016年12月在本院发生的30例输血过程中出现误差的患者资料，对引发输血过程中误差的原因进行分析，并且结合其具体原因将相关应对策略分析出。结果30例误差资料当中，非技术性误差占明显高于技术性误差占比，P＜0.05。结论将临床输血管理力度加强，提升输血科工作人员的技术水平及业务知识水平，对输血技术严格规范同时严格遵照护理核心制度开展操作，以减少误差的发生。

简介：摘要目的了解我市学校饮用水安全状态，为制定水质改善措施提供依据。方法于2017年4—5月，对我市的60所学校进行饮水安全现状调查，并对其中59所学校的饮用水水样进行检测和评价。结果我市学校水源类型以地下水为主，占91.67%；供水方式以集中式供水为主，占65.00%。共检测水样59件，合格29件，合格率为49.15%。集中式供水水样合格率为64.87%，高于分散式供水22.73%，差异有统计学意义。微生物指标严重超标，其中，总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希菌合格率仅为64.41%，89.83%，94.92%。结论我市学校生活饮用水卫生安全存在一定隐患，卫生行政部门和教育部门必须互相协调，加强监管。

简介：摘要目的分析普外科术后患者发生并发症的原因及应对策略。方法选取就诊于我院的普外科患者120例，按是否发生并发症分为并发症组（n=40）和非并发组（n=80），对其临床资料进行回顾性分析，总结普外科患者术后发生并发症的影响因素并提出应对策略。结果120例普外科术后患者中，40例（33.33%）患者发生并发症；发生率最高的并发症为切口感染、裂开（20.00%）。并发症组和非并发症组患者的年龄、合并其他疾病、吸烟史、手术持续时间、手术方式、手术分类和术中出血量比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。Logistic回归分析结果显示，年龄≥60岁、手术持续时间≥3h、急诊手术及术中出血量≥800mL为普外科患者术后并发症的独立危险因素（P＜0.05）。结论普外科术后患者发生并发症的影响因素很多，尤其是高龄、手术时间长、急诊手术、术中出血量多的患者应该高度警惕，术后应给予多种预防措施以避免术后并发症的发生。

简介：摘要在门诊药房管理工作中，要结合安全用药的管理机制进行统筹分析，按照世界卫生组织关注的要点落实具体监督管理策略，避免伤害或者是致死药物差错的出现，为高警示药品管理项目的全面进步奠定基础。本文简要分析了高警示药品常见问题，并对相应的处理办法进行了集中阐释，仅供参考。

简介：

简介：摘要目的探讨120急救护理工作中针对常见隐患有效防范方法的实际效果。方法选取我院2016年10月1日到2017年7月1日收治的252例120急救治疗患者为研究对象，将252例患者随机分为各126例的观察组和对照组。运用常规护理方法来护理对照组患者；对于观察组患者，除了运用常规护理方法以外，再辅以急救护理常见隐患防范措施，最后通过向所有患者发放文件的方式得到患者对于护理的满意度和护理质量打分。结果观察组患者对于护理满意度和护理质量的打分比对照组有明显提升，此差异符合统计学意义（P<0.05）。结论在120急救护理过程中，运用常见隐患防范措施，能够有效提高患者对于120急救的护理满意度和护理质量。

简介：摘要就当前而言，学校的学生人数在急速地增加，当各种传染病在学校发生时，传染病会迅速地传播开来，影响学生的身体健康，从而对学校正常的教学活动造成重大的影响。因此，学校有责任与义务做好传染病的管理工作。所以，本文将主要从学校常见传染性疾病的一般特点和学校传染病预防与控制的具体对策这两个方面进行阐述，从而为学校传染病的预防与控制提供合理的参考意见。

简介：摘要目的探讨和分析头孢菌素类抗生素引起的不良反应及相关的应对策略。方法选取2014年6月至2016年6月期间在我院应用头孢菌素类抗生素进行治疗的76例患者作为研究对象，以使用第2代头孢菌素类抗生素的患者作为对照组，使用第3代头孢菌素类抗生素的患者作为观察组，对比两组不良反应发生情况，并分析应急对策。结果对照组患者使用头孢菌素类抗生素引起的不良反应总发生率2.5%，观察组患者使用头孢菌素引起的不良反应总发生率10.25%，观察组显著低于对照组，具有统计学意义。结论使用第三代的头孢菌素类抗生素治疗的患者的不良反应要多于使用第二代的头孢菌素类抗生素治疗的患者，临床中应严格遵守禁忌证合理用药，建立健全应急预案可及时抢救并有效预防不良反应的发生。

简介：【摘要】目的：探讨在儿科安全管理中实施风险防范式护理的效果。方法： 2017年 1月至 2017年 12月 6770例住院患儿实施常规风险管理为实施前 , 2018年 1月至 2018年 12月 7059例住院患儿实施风险防范式护理为实施后，对比管理前后的各项护理质量指标。结果：风险防范质量指标中风险识别、风险评估、风险处理能力明显提高、风险管理效果评价有明显提高，与实施前相比 P<0.05；实施后家属满意度高于实施前， P<0.05；护理质量指标中护士沟通能力、危重患儿护理质量、专科护理护理记录实施后明显高于实施前 P<0.05， 病房环境安全、急救药品 /器械实施前实施后无明显差异 P>0.05。 结论：实施后的风险防范能力、家属满意度、护理质量高于实施前，风险防范式护理在儿科安全管理中收到良好的效果，可预防不良事件发生，能提升家属满意度，还能提高护理质量。