简介:【摘要】目的:探究 全科医学理念 对 全科病人 知识与行为改变情况的影响 。 方法 : 选取 本 院 201 9 年 3 月 - 20 20 年 6 月 收治 的 病人
简介:摘要:目的:对社区医院健康体检和健康管理中全科医学理念及模式的应用价值进行分析。方法:本次实验共计选取社区医院 2018年 1月 -2019年 12月期间就诊的患者共计 256例,依据时间顺序将所选患者分为甲组( 2018年 1月 -2018年 12月)及乙组( 2019年 1月 -2019年 12月),两组患者人数一致,以 128例患者为一组。在 2018年 1月 -2018年 12月期间,医院在健康体检及健康管理中采用常规工作模式,在 2019年 1月初,社区医院在健康体检及健康管理中应用全科医学理念及模式,对两组患者顺应性及满意情况进行记录和对比。结果:与甲组患者相比,乙组患者顺应性较高,甲乙两组患者顺应性方面表现出较大差异,数据呈现统计学意义( p< 0.05);与甲组患者相比,乙组患者满意度较高,甲乙两组患者满意度方面表现出较大差异,数据呈现统计学意义( p< 0.05)。结论:在社区医院健康体检和健康管理中全科医学理念及模式有着较高的应用价值,其能够在一定程度上提高患者顺应性,促进患者满意度的提升。
简介:【摘要】 目的 针对胃肠外科临床实践教学对转化医学理念结合病例讨论模式的实践可行性进一步分析。方法 本次研究共筛选20名来自2019年1月-2021年1月在我院胃肠外科实习的医师参与,将参与研究者均分两组,研究组研究期间采用转化医学理念结合病例讨论临床实践教学模式,参照组研究期间采用传统教学法,针对两组实习生教学前后实习成绩及对教学方法的满意度相关数据进行统计,并将其作为判定标准。结果 教学前,两组实习生的各项成绩对比无明显差异(P>0.05);教学后,实习生包括人性化关怀、理论知识、病情观察评估、沟通能力、专业知识点、实际操作在内的实习成绩以研究组显高,参照组成绩偏低(P<0.05);满意度研究组10(100.00%)高于参照组7(70.00%),两组对比P<0.05。结论 针对胃肠外科临床实践教学对转化医学理念结合病例讨论模式的实践可行性较高,可全面提升教学后实习生临床综合能力,促使临床接受治疗的患者得到有效、确切的治疗手段,此教学方法令实习生满意,教学效果获得认可,值得广泛应用。