简介：2018年12月3日晚上8点,第79集团军某特战旅卫生连二期士官陈培办理退伍手续后,即将登上返乡的列车,前来欢送的官兵与其握手、拥抱,给这位"陈老师”送上祝福!陈培入伍后,通过自学、拜师和实践积累,系统学习掌握了临床医学、腰椎间盘突出康复疗法等医疗知识,成功治愈了数以百计官兵的训练伤病,被誉为卫生员“军医”。在其即将离开部队之际,旅里专门组织了一次医疗骨千集训,让他给医疗骨干授课。

简介：摘要史锁方老师根据哮喘病临床表现，将哮喘分为六型，用不同的方法治疗，特别对于夜间哮喘，在发病前用乌梅丸治疗。乌梅丸是《伤寒论》治疗厥阴病之主方，根据哮喘夜间发作的特点，紧扣厥阴病之病机“阴尽阳生寒热错杂”，以乌梅为君、寒热药相杂陈，据病情选用药物，同时注重顾护肺肾之气的调固，而达到阴阳和，气机畅、哮喘平。

简介：摘要：在妇女恶性肿瘤中，宫颈癌是相比而言更为典型的妇科肿瘤，其易发人群集中在40岁～65岁，近些年来其发病趋势有年轻化的势头。宫颈癌早期无明显的症状和体征，中晚期患者通过放疗和化疗进行治疗，预后相对较差。现阶段DC-CIK过继性免疫细胞疗法治疗恶性肿瘤在临床实践上日渐广泛。以下对DC-CIK细胞免疫疗法对治疗宫颈癌的研究进展给予综述。

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简介：【 摘要 】 选取 2015年 4月至 2016年 9月在甘肃中医学校门诊治疗的小儿腹泻患儿共 59例 ,全部患儿给予黄芪建中汤为主加减治疗，观察运用中医黄芪建中汤加减治疗小儿腹泻的临床疗效。结果：显效 45例 ,有效 10例 ,总有效率为 93. 2%; 无效 4例 ,无效率为 6. 8%。治疗后临床观察 3个月后没有出现 1例复发。由此得出结论：黄芪建中汤临症加减用药，为治疗小儿腹泻的有效方药 ,值得临床推广和应用 。

简介：摘要：我国教育体制改革以来，国家较为重视人才培养，在对人才培养的过程中，教师在其中扮演着较为重要的角色，是教学重要的构成部分。为了提升整体教学质量，需要引进兼职教师，这对各大高职高专院校的发展具有较大促进作用。但是，目前我国较多院校在对兼职教师进行培养的过程中存在一些问题，比如兼职教师教学水平参差不齐、兼职教师队伍不完善等。会对人才培养质量产生较大影响，为此需要在对兼职教师培养的过程中存在的问题进行深入分析，并在此基础上采取有效措施提升兼职教师教学能力，为应用型人才的培养奠定良好的基础。

简介：【摘要】 李显春教授认为，肝风内动、脾虚生痰、风动痰扰是小儿抽动障碍的主要病机，该病病位在肝，与其他脏腑均有关，可分为肝亢风动、脾虚肝亢、痰热动风、阴虚风动型。根据每种中医证型，李显春教授创立了与之相对应的经验方，在临床实践中取得了显著疗效。

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简介：摘要：失眠中医临床证型较多，其中较常见的有心脾两虚证，痰热扰心证，心肾不交证等证。临证根据患者不同病证, 遵循补虚泻实, 调整阴阳为原则, 分别采取健脾养心、清热化痰、补肾安神等法治疗。秦卫民老师临床发现阳虚失眠、肝郁失眠亦不在少数，治疗以潜阳安神、疏肝解郁安神为法，临床治疗效果显著。

简介：摘要目的了解阳江市人民医院护生实习期间对临床带教老师的需求，从而提高护生临床实习的质量。方法自行设计护生对带教老师需求的调查问卷，对60名护生进行调查，调查结果用统计学处理。结果护生对带教老师资格需求为护师、主管护师占73.33%；工龄3-10年，占83.33%；对带教老师教学方法需求中，护生最感兴趣的是教学反馈37人与赏识教育33人。带教老师素质需求（多选）中，尊重护生56人，沟通能力52人，带教意识51人，人际关系48人，人文关怀47人，操作技能45人，专科态度41人。护生最感兴趣的教学内容为排班安排、沟通技巧、专科仪器使用与创新能力。结论临床带教老师要发挥主导作用，有扎实理论知识、技术娴熟、尊重护生。培养护生眼前急需的带教老师，不断改善带教方法与内容，从而提高我院护生临床实习质量。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨加强手术室带教老师培训的必要性和可行性，通过分析现有问题，提出改进策略，以提高手术室教学质量和效果。方法：选取我院2023年7月至2024年7月期间的60名手术室带教老师作为研究对象。通过数字表随机法将参与者随机分为两组，每组60人，对照组接受常规培训，实验组接受强化培训。结果：相较于常规培训，实验组在培训满意度、教学能力和综合素质评分上均有显著提高（P<0.05），表明强化培训能有效提升带教老师的教学质量和综合素质。结论：加强手术室带教老师的培训对提高教学质量具有显著效果。实施针对性的强化培训计划，不仅能提升带教老师的教学技能和沟通能力，还能激发学生的学习兴趣，促进其专业技能的快速发展。建议未来在手术室教学中广泛采用此类强化培训模式。

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简介：摘要目的对教学医院临床带教老师教学能力评价体系的构建开展研究。方法选取数名临床带教老师和访谈专家，通过查询文献、深入访谈和咨询问卷，确定带教老师教学能力评价体系和评价指标（并赋予相应权重）。结果确立了对临床带教老师教学能力评价体系和40项评价指标，其中3项一级指标，8项二级指标，29例三级指标。结论全面的、科学的教学医院临床带教老师教学能力评价体系可以全方面的体现出带教老师的教学能力，是一种实用的教学管理工具。

简介：摘要护理教育中临床护理教学占据非常重要的位置，其可以帮助护理实习生相互结合在校内掌握的临床护理操作技能、护理技能、相关疾病治疗、护理基础知识等内容，对护理实习生实现角色转变起着决定性的作用。护理教育整体质量、培养护理实习生的素质在很大程度上受到临床教学质量的影响。因此，临床带教老师应该从自身角度出发，制定针对性的带教计划使护生顺利完成实习。本文对临床教师如何完善护理实习生带教工作进行全面探讨。

简介：摘要：目的：系统全面认识皂荚，增强临床对皂荚的应用；方法：通过书籍及文献检索收集历代医家对皂荚的论述，分析总结皂荚的临床应用适应证；结果：通过书籍及文献整理思考发现，皂荚不仅有很好的祛顽痰作用，临床常用作涤痰除浊之峻剂，而且在皮肤、神经系统也有较好的疗效。结论：皂荚有小毒，在严格控制剂量的条件下，可应用于临床诸方面。

简介：摘要本文系统而全面地介绍王道瑞教授临证治疗脾胃病的经验。总结出益气升阳、益气摄血、补脾益气等十九种治法方药，并以三例验案具体展示其治法方药之应用。突出了中医整体论治，因人制宜的中医辨证施治特点。

简介：摘要 总结赵明先老师运用针刺治疗颈椎病20余年的临床经验，赵老师认为慢性劳损是形成颈椎病的主要原因，其病机是气血失调，不通则痛或不荣则痛，确立了调和气血、舒经止痛的治疗原则。临床多采用“龙砂开阖六气针法”、“项八针”及“远端取穴”的治疗方法，疗效显著，故将其加以整理，以供参考。

简介：【摘要】目的：探究慢性外耳道湿疹患者经中药方案治疗疗效。方法：40例慢性外耳道湿疹患者为样本，就诊时间2018年5月-2020年5月，随机分组，A组中药治疗，B组西药治疗。结果：A组疗效90.00%高于B组60.00%，P＜0.05；A组不良反应风险5.00%低于B组25.00%，P＜0.05。结论：慢性外耳道湿疹患者选取中药治疗，可改善皮损，减少渗出，恢复外耳道皮肤光洁度、亮度，还可降低皮肤感染、毛细血管扩张等不良反应风险，安全高效。

简介：【摘要】：目的：分析托幼机构中的保健老师实施口腔保健教育的整体效果。方法：研究开展样本为托幼机构的16名保健医生，均对其实施口腔保健健康教育，且在教育开展前后评估保健老师相关知识掌握程度及学习态度，以此分析教育开展效果。结果：统计分析显示教育开展后保健老师相关知识的掌握评分及学习态度评分均偏高于教育开展前，且数据间存在显著统计学差异（P