简介：摘要：目的：分析在神经内科护理工作中运用护士主导吞咽障碍分级管理方法的效果。方法：从我院神经内科中选出患有吞咽障碍的54名脑卒中患者作为研究独享，将其分为两组，一组（常规组）接受常规护理，另一组（实验组）接受护士主导的吞咽障碍分级管理。结果：实验组患者吞咽功能恢复情况要优于常规组；实验组平均留置胃管时间要明显低于常规组（P＜0.05）。结论：实施护士主导的吞咽障碍分级管理能够帮助护理人员正确识别患者的吞咽障碍级别，从中筛查出具有高危的患者，并及时对其进行有效护理干预，以此可极大程度上避免患者留置管时间过长，改善并提高患者的吞咽功能。

简介：摘要：目的：探讨对血液透析患者采用以护士为主导分组管理模式的临床护理效果。方法：对照组为常规护理，观察组在护理中采用以护士为主导分组管理模式。结果：观察组血液透析相关不良事件发生率为2.70%，对照组为16.22%，P＜0.05；观察组的护理总满意度为97.30%，对照组为86.49%，P＜0.05。结论：对血液透析患者采用以护士为主导分组管理模式可显著提升护理质量，对预防不良事件和改善护患关系效果显著。

简介：摘要:目的：探究血液透析护理采用护士为主导的分组管理模式对护理质量的影响。方法：随机选取2019年6月-2021年5月期间在我中心进行血液透析护理患者87例，将所有患者采用信封随机抽取方式分组，对照组43例进行常规护理管理模式运用，探究组44例予以护士为主导的分组管理模式，对比分析两组患者护理满意度和不良事件发生状况。结果：数据分析：探究组患者护理满意度显著较对照组大，不良事件发生率明显小于对照组(P＜0.05)。结论：在血液透析护理中采用以护士为主导的分组管理模式，能够显著提高患者的护理满意度，降低不良事件发生率，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的 研究应用以护士为主导的分组管理模式为血液透析患者护理时对其护理质量的影响。方法 将本院自2019年5月~2020年5月收治的62例血液透析患者当做研究对象，根据电脑随机方式进行分组，每组31例。给予参照组常规护理模式，给予实验组以护士为主导的分组管理模式，对比两组患者护理前后生活质量评分。结果 护理之前，两组患者生活质量评分没有明显差别（P＞0.05）；护理后，实验组的生活质量评分明显高于参照组（P＜0.05）。结论 为血液透析患者护理时，应用护士为主导的分组管理模式能够提升护理质量和生活质量，让患者得到优质的护理服务，值得推广和应用。

简介：

简介：

简介：摘要：目前我国慢阻肺（COPD）的发病率不断提升，已经成为不容忽视的医疗卫生问题，为了能够更好的促进患者康复，需要积极构建以社区为主导的家庭—社区—医院管理模式，本文详细在了解我国家庭—社区—医院管理模式现状的基础上，对于其中的COPD管理路径构建策略展开分析。

简介：摘要：目的：研究ICU轮转护士带教模式。方法：选取2019年1月～2020年1月在我院ICU轮转的实习护士46名，随机数字表法分成2组，各23例。对照组采取传统带教模式，观察组采取导师1对1的带教模式，比较两组理论考核成绩、临床操作技能成绩以及教学效果。结果：观察组理论成绩评分、实践操作能力评分均高于对照组，P＜0.05；观察组解决问题能力、沟通协调能力、护理管理能力以及主观能动性均高于对照组，P＜0.05。结论：与传统带教模式相比，采用导师1对1的带教模式，可提高轮转护士的理论、事件操作及综合能力，值得借鉴。

简介：摘要：在医疗机构治疗患者的过程中，护理工作的质量将真实反映医疗机构的治疗水平，直接影响医疗机构的经济效益和社会效益。妇产科是医疗机构的重要部门。科室的护理工作进行时比较复杂，工作压力较高，容易出现护理质量的缺陷。因此,有必要不断提高我院妇产科的专业护理人员服务以及工作者的质量,满足不同的年龄类型妇产病人以及患者的护理需要,以利于提高各级医疗机构妇产治理的服务水平,为医疗机构提供更全面的利益。本文对妇产科护理服务质量的提升进行了分析和讨论。

简介：摘要：随着当代医学的不断发展，在护理工作开展时，对于临床护士科研能力进行提升，要采取分层评价的体系，对护理科研进行深入研究。因此，本文阐述临床护士科研能力分层培训的具体程序，要对对象和所应用的方法进行明确；结合临床护士科研能力的现状以及影响的因素，提出临床护士科研能力提高的具体对策。要加强对临床护市的组织管理，设立专项的科研资助基金，对于科研活动进行组织；其次，对科研队伍进行建设，要给予临床控制更多的自信心与工作的主动性；最后，采取有效的途径，对于临床护士的科研能力进行提升，要参与科研培训班，针对护理论文中存在的问题进行针对性的指导，可以进一步打造科研型的护理团队。

简介：摘要：在市场经济体制下，各行各业、各个领域都面临着激烈的市场竞争，在当前的医疗领域中，高超的医疗效果和高品质的患者护理是各家医院的竞争筹码，这也成为推动护理科学发展的动力。随着人们对护理要求的不断提高，护士礼仪培训越来越受重视，高效的护士礼仪培训，可以进一步促进护理人员的护理服务水平，促使护理服务礼仪更加规范。因此，下面的文章着重分析护士礼仪培训方法及其重要性，希望能对护理服务质量的提升形成一些推动力。

简介：

简介：

简介：【摘要】随着现代儿科学、儿科护士担负着保证儿童健康和提高儿童素质的使命充当着直接护理者，患者的代言人，患儿与家长的教育者，康复与预防指导者，合作与协调者，此外，儿科护士必须具备特殊的素质，他们应有强烈的责任心、爱心、耐心、细心、信心、具有丰富的知识和熟练的技术操作能力，同时还必须掌握一定的人际沟通技巧，正是由于儿科护士工作的特殊性、护士面临较大的工作及心理压力，容易引起精神紧张和压抑，降低护理工作质量，因此通过护士综合素质的培养，提高护士的身心素质，对完成护理工作有着积极的意义。

简介：

简介：摘要：目的：探究助产士主导的产前门诊对初产妇分娩结局影响。方法：研究2019年6月—2020年9月在我院产科门诊建卡并按时进行产检的76例初产妇，随机分为研究组（38例）和对照组（38例），将常规产前门诊模式应用在对照组中，研究组在对照组的基础上应用助产士主导的产前门诊模式，观察和比较两组分组时、分娩前SAS评分、SDS评分以及分娩结局。结果：对比两组初产妇分组时的SAS评分、SDS评分并没有太大的差异（P>0.05），对比两组分娩前的数据，研究组初产妇SAS评分（45.87±2.31）、SDS评分（48.67±1.53）相比对照组的要更低（P

简介：【摘要】目的：分析助产士主导的产前门诊对初产妇分娩结局影响。方法：纳入2019年1月~2021年3月期间于本院建档立卡定期产检孕妇共73例为研究对象，实施对比性护理研究，经分段随机化原则分组后，自孕34+周起，参照组（n=36）接受常规产科门诊指导，试验组（n=37）接受助产士主导的产前门诊。分析产妇分娩方式、分娩结局、产前情绪评分指标差异。结果：（1）试验组产前HAMA（8.95±1.25）分、HAMD（8.21±1.16）分、总产程用时（6.25±1.07）h、较参照组差异有统计学意义，P＜0.05；两组新生儿Apgar评分（参照组：9.51±0.23分，试验组：9.55±0.24分）组间对比结果无统计学差异，P＞0.05。（2）试验组顺产率为94.59%，新生儿不良结局发生率为0.00%，产妇不良结局发生率为2.70%，全母乳喂养率为89.19%，较参照组差异有统计学意义，P＜0.05。结论：助产士主导的产前门诊对初产妇产前负面情绪缓解效果显著，且可在引导产妇积极接受分娩指导后，提升临床顺产率，缩短产程时间，降低相关不良预后风险。

简介：摘要：随着我国医疗和教育水平的不断提升，将医药行业的教学与实践相结合开始受到重点关注。因此，护理人员在带教过程中，必须充分结合科室的带教特点，确保带教模式与时俱进，提高护理带教质量。基于此，笔者根据前期的骨科实习护士临床带教情况，总结了一些经验体会，希望能够对医院护士带教工作提供帮助。

简介：摘要 目的 探讨社区护士对居家养老患者居家护理相关知识知晓率、生活能力及健康生活方式的影响。方法 收集2019年5月至2021年3月某社区99例居家养老患者为研究对象，根据随机数字表法将患者分为对照组49例与观察组50例，其中对照组实施常规随访进行护理，观察组则由社区护士开展针对性护理方式进行干预，对比两组患者的护理知识知晓率、健康生活方式、生活能力及风险事件。结果 观察组的居家护理相关知识知晓率、ADL及HPLPⅡ评分高于对照组，风险事件发生率低于对照组（P

简介：