简介：随着我国经济的发展和国力的增强,越来越多的外国人来华留学,其中包含大量的医学留学生[1].医学是一门经验科学,需要大量的实习、见习与理论知识结合.临床见习对于原本存在语言交流障碍的留学生有一定难度,加之文化背景的不同更导致这些学生与中国学生的理解和表达方式不同,因此带好外籍学生的见习至关重要.本文结合作者近年来的留学生临床见习带教经验总结出了一些体会和思考,同大家一起共同探讨.

简介：

简介：摘要目的探讨PBL教学法在营养专业临床带教中的作用与效果。方法采取PBL教学法，从问题着手，让学生通过自学、研究、讨论和协作解决问题，调动其学习积极性，培养其自主学习能力。结果营养实习生自我学习能力和满意度明显提高。结论PBL教学法强化了实习生主动参与意识，提高了临床带教质量和水平。

简介：摘要目的首先通过调查研究孕妇对母乳喂养的认知情况进行调查，其次探究对孕妇进行产前模拟示教对孕妇产后母乳喂养的影响，为产前模拟示教用于临床护理提供理论依据。方法在2013年1月份～2014年1月份入住我院的产妇中随机选出300名作为调查研究对象，将她们分为对照组和实验组，每组150人。对其发放调查问卷探究其对母乳喂养的认知情况。再由医护人员对对照组的产妇采取常规护理方式；而对实验组的产妇除了进行日常护理之外，还对其进行哺乳体位训练，和母乳喂养技术的传授。将两组产妇产后母乳喂养情况进行对比，分析结果所存在的差异。结果产后实验组妇女的产乳量和母乳喂养频率都比对照组产妇高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对孕妇做产前模拟示教能提高产妇产后母乳喂养率，有一定的临床应用意义。

简介：摘要目的探讨泌尿外科临床带教中，师生双向评价护理教学质量方法的应用效果。方法将2012年3月-2014年1月在宜宾县人民医院泌尿外科实习护生60人随机分成对照组30人和实验组30人，对照组采用传统方法带教，实验组采用师生双向评价护理教学质量方法带教。