简介：摘要：目的：本研究旨在探析提升中职内科护理专业教学有效性的方法和途径，以提高教育质量和学生综合能力。方法：从2022年2月至2023年2月，选取了56名学生进行了研究，采用文献综述和案例分析相结合的方法，收集相关资料并分析内科护理专业教学中存在的问题及其原因。结果：研究发现，中职内科护理专业教学中存在课程设置不合理、教学方法单一、评价方式不科学等问题。通过案例分析，找到了一些有效的解决办法，如活动式教学、实践环节增加、多元化评价等。结论：综合考虑各种因素，提升中职内科护理专业教学的有效性需要在课程设置、教学方法和评价方式等方面进行改进。通过引入新的教学理念和方法，能够增加学生的参与度、提升实践能力，从而提高教育效果和培养高素质的医护人员。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，现代企业面临的市场竞争变得越加激烈。因此企业还需通过开展职工教育培训的方式强化自身的人才竞争能力，来应对市场经济对企业发展带来的挑战。在企业职工教育培训中，要对教育培训的原则与内容进行明确，并采取针对性的教育培训优化路径，帮助企业职工提高自身的职业能力，推动企业各项业务活动的顺利开展，应对新形势下对企业发展带来的诸多挑战，本文就新形势下企业职工教育培训方法进行探讨分析。

简介：摘要：党的二十大提出：“建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。” 这对医院发展和人才管理提出了新的要求，随着新职工的引进呈现出年轻化、知识化的趋势，医院有必要对新职工开展有针对性的、结合单位特色的思政教育，把握新职工思想动态，帮助新职工树立正确的价值观以及良好的医风、医德、医道。

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简介：摘要：随着中国人口老龄化趋势的加剧，老年护理需求日益增长。中职（中等职业教育）护理教学需适应这一变化，将老年护理知识和技能纳入课程体系，培养学生具备针对老年人群的专业护理能力。这包括了解老年人的生理、心理特点，掌握老年病预防和管理知识，以及提供日常护理和康复指导的技能。基于此，本文探讨了老年护理在中职护理教学中的应用。

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简介：摘要：现代临床医学中，细胞形态学检验是检验专业的重要工作内容，同时其是该专业学生后续学习的基础。当下医疗单位中细胞形态学检验高度自动化，如何使学生自主、高效掌握该项技能具有重要价值，在教育改革背景下，积极探索有效教学改革方式具有重要价值。目前认为通过积极的教学时间改革，应用多种手段激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，对于提升学生的细胞形态学检验能力具有价值。

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简介：摘要：为满足培养高素质高技能型人才，进一步推进产教融合，探索临床医学专业专科学生产教融合、实践育人培养模式，以锡林郭勒职业学院医学系为例，阐述高职临床医学专业产教融合现状，为地方高校临床医学专科生的创新培养提供理论参考和依据。

简介：摘要：目的：探讨不同医学影像专业超声的教学方法与效果。方法：本院2019-2022级的影像学学生100名为研究对象。依据随机数字表法，将其分成2组，对照组与观察组，各50名；对照组采用先超声录像教学再超声示教操作的阶段示教法，观察组予以系统示教法，比较2组教学效果。结果：观察组教学效果好于对照组，P＜0.05。结论：系统示教法应用在影像学教学中，可提升学生对超声影像学的认知度，激发学生学习兴趣，值得借鉴。

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简介：摘要：医学检验则是检验人体的血液、尿液、粪便以及分泌物等，在进行工作时会存在操作危害以及生物因子危害，为此检验工作需要确保生物安全防护。生物安全防护则是选择有效的措施对生物因子产生的危害进行防范，完善生物安全体系。此次研究对生物安全教学现状、培养人才以及教学等方面进行分析，以此提升其教学效果。

简介：【摘要】目的：分析口腔专业教学中角色扮演法的应用效果。方法：从2022年1月-2022年12月口腔专业学生中筛选50名作为观察对象，简单随机法进行分组，每组均分配25名学生。对照组予以传统教学模式，研究组在传统教学同时引入角色扮演法辅助教学。对比两组学习成绩、沟通能力及对教学模式满意度。结果：相比于对照组，研究组考核成绩（理论知识、实际操作、病名分析）评分较高，沟通能力评分较高，对教学模式满意度评分较高（P＜0.05）。结论：口腔专业引入角色扮演法开展教学，能够强化知识掌握及应用，同时有助于强化学生沟通能力，学生对教学模式满意度高，值得推广及运用。

简介：摘要:随着医疗技术的发展，健康已成为人们关注的焦点。康复护理作为现代医疗服务的关键组成部分，其价值愈发受到重视。它致力于协助病患重建身体机能，提升生活品质，并减轻疾病的负面效应。尽管康复护理的重要性日益显著，但护理人员在实践中仍面临多重挑战，包括理论知识的更新、实践技能的增强以及跨学科的合作等。这些挑战要求我们深入探究康复护理的理论与实践架构，明确护理人员的角色定位，并针对他们的专业成长和教育需求进行讨论。通过这样的研究，不仅可以提升康复护理的质量，还能有效促进患者的康复进程。

简介：摘要：随着人口老龄化和慢性疾病患病率的增加，慢性疾病管理成为医疗领域的重要议题。临床药师作为医疗团队中的一员，其专业角色在慢性疾病管理中显得尤为关键。本研究旨在探讨临床药师如何通过药物管理、患者教育和跨学科团队合作，提高慢性疾病患者的治疗效果和生活质量。研究采用文献综述和案例分析的方法，分析了慢性疾病管理的现状和挑战。

简介：【摘要】推进开展护理专业操作技能培训工作过程，是各级院校培养输出护理专业人才过程中需要完成的重要任务，在护理专业技能培训考核方法无法满足实际使用需求条件下，迫切需要采取措施展开改良调整过程。文章将会围绕国内护理专业技能培训考核方法的研究进展，展开简要的阐释分析。

简介：【摘要】目的：探究在助产专业产房实习应用翻转教学模式进行带教的效果。方法：选取2020.1-2023.1期间本院纳入的30例助产专业产房实习生，根据随机排列表法分为参照组（n=15，常规带教）及翻转组（n=15，翻转教学模式），观察实习生成绩。结果：带教前，实习生成绩无统计学差异（P＞0.05），带教后，翻转组成绩高于参照组，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：对助产专业产房实习生应用翻转教学模式，可提升成绩，学生接受程度更高，可推广。

简介：

简介：摘要：外科护理学是医学领域中不可或缺的重要学科之一。本研究旨在探讨思政元素与专业知识在外科护理学中的融合途径，以提高护理专业人员的整体素养。通过文献综述和实证研究，发现在外科护理实践中，将思政元素融入专业知识教学中，不仅有助于提升护理人员的人文关怀能力，还能促进其更好地履行职业责任，提高专业水平。研究认为，通过精心设计的教学模式和实践项目，可以有效实现思政元素与专业知识的有机结合，推动外科护理学科的全面发展。