简介:摘要我站对2007-2008年间接受计划生育手术的2080名服务对象实施术前心理疏导和术后心理安抚,有效预防了计生手术对象心理疾病的发生,在促进手术对象早日身体康复方面起到了积极的促进作用。
简介:摘要目的研究PBL教学模式联合PDCA循环在护理教学中应用效果。方法选取我院2016级护理学专业两个班级的学生作为研究对象,随机选取一个班级为观察组,采用传统的教学方式,另外一个班级为对照组,使用PBL教学联合PDCA循环教学模式。比较两组学生《内科护理学》第三章的理论考试成绩和实操技能考试成绩,以及观察组学生对教学效果的评价。结果观察组学生的理论考试成绩(80.82±8.09)和实操技能成绩(95.23±4.74)均高于对照组理论考试成绩(70.49±11.24)和实操技能成绩(87.31±6.57)。差异比较有统计学意义(P<0.05)结论应用PBL教学模式联合PDCA循环进行内科护理学教学可以提高教学效果,值得推广引用。
简介:摘要目的探讨对中青年糖尿病患者来说,基于微信平台的延伸护理对他们在自我管理行为及血糖方面的影响。方法将80例中青年糖尿病患者随机且平均分到对照组(40例)以及观察组(40例)中,对于对照组的患者进行常规的健康教育以及常规的出院随访,而对于分到观察组的患者们采用的方式为以常规护理为基础的基于微信平台的延伸护理。结果观察组的患者在出院8个月后在自我管理行为(如正确服药、合理饮食、坚持运动、血糖监测、足部护理)方面的得分明显比对照组要高,而在空腹时的血糖、餐后2h后的血糖、糖化血红蛋白以及BMI等方面则明显比对照组低(均P<0.01)。结论基于微信平台的延伸护理对于中青年糖尿病患者的自我行为管理能力具有明显的提高作用,从而可以让患者的血糖以及BMI得到有效的控制。
简介:摘要目的探讨不同方法治疗宫颈妊娠的疗效。方法回顾性分析我院2008年1月-2015年12月我院妇科病房收治的21例宫颈妊娠患者,2例因到院时阴道出血多,急诊行分段吸刮宫术,8例术前采取甲氨喋呤单次肌内注射50mg/m2,11例术前甲氨喋呤50mg超声监护下妊娠囊内注射,复查血HCG显著下降时宫腔镜下行分段吸刮宫术,对比疗效。结果直接行吸刮宫术、术前单次肌注甲氨喋呤50mg/m2及术前妊娠囊内注射甲氨喋呤50mg,经对比妊娠囊内注射甲氨蝶呤方法,血HCG下降时间短,术中出血量少,差异有统计学意义(P<0.05)。吸刮宫术中应用宫腔镜提高了疗效,降低了风险。结论术前甲氨喋呤50mg妊娠囊内注射,血HCG显著下降时宫腔镜下行分段吸刮宫术,治疗宫颈妊娠疗效好,并发症少,风险低,值得临床应用。